李商隐《无题》教学实录.doc

1、李商隐无题教学实录师：请大家翻开书本，按你自己喜欢的方式，读一遍李商隐的无题诗。生大声或小声读诗，有人最后一句读错字。师：听了大家的朗诵，有两个字需求留意。看最后一句:为读wei4,替的意思。看读kan1，尝试的意思。先生在书上注音师：好，下面同窗再读一遍诗，然后通知我，这是一首什么诗。从内容上方式上说都可以。先生再读诗。师：谁能说说，这是一首什么诗?生1：分手诗。师：生1是从内容下去说的。你应该把句子说完整。生1：从内容下去看，这是一首分手诗。师：好。还有同窗能说的更详细么?或许从方式上说说。生2：律诗。生3：写在夜里的分手诗。师：生2是从方式下去说的。是几言律诗?(生纷繁：七言。)既然是律

2、诗，我们就要留意对仗，留意第三四联表现的内容。生3说了写作这首诗的时间是夜里。(问生3)你是怎样知道的?生3：这里有一句：夜吟应觉月光寒。所以是夜里。众生纷繁：不是夜里。终身小声说：是春末。师：哦，有一个同窗说是春末。你怎样知道?生4：第二句：西风有力百花残。西风有力是指春天，春末的风有力。百花残，春末百花开放。师：有理有据。好。其他同窗赞同他的剖析么?生：赞同。师：同窗说这是一首写于春末的分手诗(板书)，能不能看出来诗人是和什么人区分呢?生5：冤家。生6：女冤家。(其他先生笑)师：既然是女冤家，那么这首诗就是一首写男女区分的爱情诗了。(众生笑)师：再请同窗读两遍这首诗，揣摩一下，通知我你哪一

3、句读不懂。生读书。生7：第三联我不懂。师：读一读。生7：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。我不知道晓镜夜吟什么意思。师：其他同窗知道么?无人举手。师：没人举手么?那么我们一同来看。夜吟的夜指?(夜里)。吟指?(终身答嗟叹。众笑。)师笑：嗟叹?夜里病了嗟叹?吟在古诗中普通指?(众：吟诗)。夜里对月吟诗，是多么浪漫风雅的事啊，为什么诗人还觉得月光寒呢?生8：由于思念，诗人思念冤家，就觉得夜里吟诗都冰冷了。众生摇头。师：是啊。依据律诗的知识，这两句诗对仗。夜吟指夜里吟诗，那么晓镜指的是?生9：早上照镜子。师：早上照镜子看到云鬓改，说的是?(生纷繁：头发都白了)师：为什么啊?生10：相思苦啊。师：哦，相

4、思令人老。假设说早上照镜子发现因相思白头，早晨吟诗又因寂寞孤独而觉得夜凉如水。那么这是从诗人这角度说的。都是说男主人公的感受生11举手。师(对生11)：你想说什么?生11：我觉得前一句是从女主人公的角度说的。由于普通说到照镜子，都是女生。而且前一句说女主人公相思白头，后一句说男主人公吟诗寂寞。双方都说了,很很师：更说明了两团体心心相应，感情深沉。师：诗无达诂，两种了解都可以，你们觉得那种了解更好些?众生：第二种好些。生12：我不明白最后一联：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，不是说男女爱情么，怎样会出现蓬山这样的海上仙山呢?另外，无多路指的能否是没有多少条路呢?师：是啊。谁明白?生13：蓬山，课

5、下注释说是神话传说中的海上仙山。所以这里应该不是实指，应该是女方住的中央。无多路不是没有多少路，应该是没有多远的路。这一联应该是说我们相距没有多远的路，但是还有青鸟殷勤的传递音讯。师：是啊，虽然不能见面，但是有音讯传递，聊胜于无。众生笑。师：可见这是一句宽心话。生14：既然不远，为什么不自己去看看，还需求传递音讯呢?师：相距近就一定能看得见么?大家想想在什么状况下，即使很近，也相见时难呢?生15：那只要女主人公被拘禁了。生16笑：还能够男主人公被拘禁，也能够是俩人都被拘禁。师：拘禁这词说的有些重了，能够只是说两团体没有自在之身吧。众生摇头。师：这里还有另外的意思，李商隐做了很多无题诗，都是接男

6、女爱情来寄寓身世之感的。他身处牛李两党的党争夹缝之间，无法完本钱人的理想志向，相当痛苦。这首诗也是一样的。师：还有那些句子看不懂?生无言。师：那就是说没有了?好了，请同窗们读两遍诗，然后齐声背诵。之后通知我你喜欢哪一句诗，并说说为什么。众生读，然后齐背。师：你喜欢哪一句呢?给我们做一些赏析。谁先来?无人举手。师：那么，钱坤试试吧。(钱面有难色)没关系，抛砖引玉，你就当那砖好了，鉴赏不好没关系。钱：我说说标题行么?师：可以。钱：这标题好，让人有想象的余地，既可以指男女爱情，有可以不止这些，余味无量。生17：人到了百感着急之时，恐怕也是无话可说的。师：是啊，李商隐写的无题诗是最多的，这外面显然有他

7、难以言说的身世之痛。另外提示大家，提到这首无题诗时要说，李商隐的无题相见时难，这样人家才明白。生18：我还是觉得最后一句好，蓬山，是海上仙山，有虚无缥缈的特点。生19：还是被隔绝的，有大海相隔。扫尾就有照应：相见时难。师：大家提示了我，这句诗从情感下去看，也是很内敛的。我们看，全诗写的是相思，什么样的相思?你能下个定语么?生20：苦的。生21：痛的。师：说成语。生22：痛不欲生。众笑。师笑：为什么发笑?生：太过了。师：好，那再想。生无言。师：相思到老，是不是可以说：刻骨铭心?(众生摇头)。但是最后一句并没有让这种痛苦不时宣泄，反而说：蓬山此去毕竟无多路，还有青鸟可以殷勤为探看。生23：是自我抚

8、慰。师：也是劝慰对方。师：有同窗喜欢其他几联么?生24：我喜欢第二联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这句话用两种实物来比喻深沉的感情，写的是感情到老都不变。还有谐音的用法。师：鉴赏妥当，这两句诗确实不时为人们所喜欢，表达忠贞不渝的情感，成为千古传达的佳句。这两句在句式上也是对仗的。生25：我喜欢第一联：写景的句子写出了诗人的情感，情形融合。生11：我觉得晓镜这句好。写尽了两团体分手后的痛苦。师：这痛苦是正派历的还是尚未到来的?生纷繁，有的说正派历的，有的说是未来的。师：从哪里看出来的?生11：应应该是，所以是推测，是未来的。师：我们以前学的古诗也有如今预想未来状况的，还记得么?君问归期未有期，生齐：巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。师：哪句预想未来?生：后两句。师：其他的诗句大家可以下去自己鉴赏。下课。