《宝葫芦的秘密》读书笔记精选多篇.docx

1、宝葫芦的秘密读书笔记精选多篇宝葫芦的秘密读书笔记(精选多篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3月9日星期天晴星期五下午的最后一节课是我们最喜欢的读书课，我们都期待着老师来给我们上。老师终于走进了教室。“同学们，今天是我们的什么课呢？”老师说。“读书课。”我们齐声回答，然后大家欢呼进来。今天我们读的是宝葫芦的秘密第三十章，我们翻开书认认真真地读起来，老师也看着自己的书仔细地听着我们的朗读。当我们读到有一个大东西挡住王葆的去路，上面写着“五灯交流收音播唱片两用机”的时候，我就忍不住地哈哈大笑起来。因为我们读得有点儿怪，是两个字两个字一读的，“五灯”停一下，“交流”停一下，“收

2、音”停一下，就这样一直读到“两用机”的时候才停下来的那种奇怪的读法。我笑了好一会儿才停下来。我们读到最后一段了，这一段可真令人伤心啊！宝葫芦给王葆变出来的自行车被他的爸爸和奶奶知道了，于是爸爸问了他很多问题，比如这辆车是不是你偷来的？是不是打同学那儿来的王葆就随口说了句：“是郑小登托我给他保管的。”爸爸说：“你没骗我吧？”奶奶又说：“我们家王葆是不会撒谎的。”王葆可再也忍不住了，就哇哇地大哭起来。文章读完了，教室里静得出奇。同学们都沉默不语，我仿佛只能听得见同学们的呼吸声，他们个个都低着头，似乎都在为王葆感到伤心。老师好像也被这种气氛给感染了似的一言不发。此时的我都快跟着王葆一起哭起来了。“我

3、们来玩个游戏吧。”老师终于打破了沉默。我们回过神来，感觉没那么伤心了，大家都说：“好！”老师说：“我先出一个关于宝葫芦的秘密的问题，然后你们就说出答案。”先是第一组答题。“王葆是在什么地方找到宝葫芦的？”“河边，河边！”汤天皓飞快地说了出来。“对了。”原来这个游戏这么好玩啊！同学们激动地跳起来，迫不及待地想回答老师出的问题。“王葆的书包里有什么书让王葆不敢让同学们发现？”“科学画报。”罗兴抢着说。到了我这组了，我激动不已，我一定要答对老师提的问题。 “宝葫芦给王葆吃的是什么棋？”“是马。”黄菠抢在了我的前面，我本来也要说的，可是晚了一步。不过没关系，开心又写在了我们的脸上。读书课我越来越喜欢你

4、了！宝葫芦的秘密读书报告单及亲子阅读卡班级：二年级“读书小达人”评选班级：姓名：学号：1、宝葫芦的秘密作者是。a 张天翼b 苏鸣凤c 姚俊d 郑小凳2、宝葫芦的秘密中，王葆是。a 幼儿园的小朋友b 画家c 少先队员d 科学家3、宝葫芦的秘密中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是。a 变出房子b 变出鱼c 变出熏鱼d 变出卤蛋4、姚俊和王葆下棋，姚俊的“马”突然不见了，怎么回事？是。a 掉到地上了b 跑到王葆嘴里了c 在姚俊的口袋里d 变没有了5、王葆在电影院里落下了。a游戏机b书包c铅笔盒d望远镜和两本新书题目出自宝葫芦的秘密一书2014年4月宝葫芦的秘密读书交流表班级：_ 姓名：_时间：_内容简介

5、：故事讲述小学生王葆，是一个天真活泼、富于幻想的少年。当他在学习上碰到困难的时候，或在课余生活中遇到不顺利的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松地实现目标。一天，王葆在钓鱼时偶遇传说中能实现任何愿望的宝葫芦，宝葫芦帮王葆钓到鱼、做成高级的模型、完成回家作业，真是要什么有什么，想什么就成什么。有了这个宝葫芦后，王葆在学校的表现是突飞猛进，让同学们大为惊诧。宝葫芦更帮助他在泳池中大显神威，轻易获得了参加校队的机会。 生活仿佛变得那么完美?可是，王葆却为拥有宝葫芦生出了无数烦恼，最后竟然把这个宝葫芦砸碎了，这到底是怎么回事呢？点击作者：张天翼，中国著名的现代小说家和儿童文学作家，被誉为“中国的安徒

6、生”。曾任人民文学主编等职。主要作品有短篇小说华威先生、包氏父子以及儿童文学作品大林和小林、宝葫芦的秘密、秃秃大王等。宝葫芦的秘密是张天翼先生的最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的高峰之作，著名童话大王郑渊洁这样评价张爷爷：你才是真正的童话大王！解读童书：1、书中的宝葫芦都帮王葆做了些什么呢？_2、书中的宝葫芦和主人公王葆已经深深地印在大家的头脑中了，请你也来说说对宝葫芦或对王葆的看法。_(来源说明好范 文网Www.HAoWoRD.COm)_3、宝葫芦让王葆当上了特殊的幸福人。书中的宝葫芦最后对王葆说：“这可好了，这可好了！你完全自由了！从此以后，就谁也管不着你了，谁也碍不着你了！” 你

7、羡慕王葆的这种幸福生活吗？_拓展延伸：同学们，宝葫芦虽然神奇，它会变很多东西，然而所有这些东西都不是它自己创造的，而是挪用别人的。王葆虽然想通过宝葫芦轻松地实现目标，但他发现这样的不劳而获给心灵带来了沉重的负担，最终舍弃了他所谓的宝贝宝葫芦。其实我们自己就是一个宝葫芦，只要我们用勤劳的双手和充满智慧的大脑去创造，我们的宝葫芦就会发光，产生神奇的作用！读了这个故事，你一定有很深刻的感受，请把它写下来与大家分享！_宝葫芦的秘密读书指导教案活动目标：1 交流阅读感受，加深对作品的理解2 感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释3 以一篇带多篇，激发学生阅读文学作品的兴趣教学过程：一、整体感知，交流感受师：

8、读书真是有意思。它用小故事讲述大智慧，带给我们一份感悟，一种心情，带给我们阅读的快乐。今天，我们就来进行一次班级读书会。读书会，其实是最轻松的，因为在读书会里，你发言、交流，没有对，也没有错，可以放心大胆地说。我们今天读书会交流的是一篇长篇童话，题目叫师：这篇童话主要讲了什么事呢？你喜欢这本书吗？说明理由借机插入：宝葫芦究竟是个怎样的宝贝？ 如果你也有这样一个宝葫芦，你会要什么？二、书本知识大比拼看来这本书大家都读过了，是不是读得很细致呢？现在我们来个书本知识大比拼，看看谁更强，好吗？咱们就分两大组，1、2为一组，3、4为一组。没有规矩，不成方圆。我宣布比赛规则：比赛分必答题和抢答题，必答题为每组必须回答的问题。抢答题当然是谁举手快谁答，每题10分。必答题，第一组1王葆最好的朋友，钓鱼谁也赛不过他，他只要把钓竿一举，就准有一条，保你不落空。郑小登2传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。谜底：杨拴儿3 王葆到图书馆去，为了借本什么书？ 第2组1班上的优等生，写的字有特点，一个个净爱把上身斜冲着西北方，而把脚跟拐到东南方去。谜底：苏鸣凤2神奇的小动物，居然会跟人讲话，还挺有哲理的。谜底：金鱼3 下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？ 抢答题1 王葆进