九年级语文上册 第五单元 17 茶馆学案 新版语文版.docx

1、九年级语文上册 第五单元 17 茶馆学案 新版语文版17.茶馆导学案教师寄语：曲滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准，愿同学们在戏曲中感悟生活。【学习目标】1、了解作品的背景及作者的相关信息。2、理解课文的大概内容及把握课文的基本情节。【教学重难点】 理清文章人物及事件【知识链接】1、了解作者和他的作品：老舍 （18991968），原名舒庆春，字舍予，满族人，是我国“五四”以来新文学的开拓者之一，现代杰出的语言艺术家，享有世界声誉的爱国主义作家，人民艺术家。他以小说、剧作和曲艺著称于世，在散文，诗歌、杂文方面取得了卓越成就；一生写下见多部长篇小说，70多部（篇）中短

2、篇小说，30多部剧作，近20部译著等。其代表有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，剧本有茶馆龙须沟。老舍出生在北京一个贫民家庭里，1913年考入北京师范学校，读书期间受古典文学熏陶，开始用文言学习写诗和散文。1917年毕业后即任小学校长。1924年赴英国，在伦敦大学东方学院任中文讲师。陆续写出了老张的哲学赵子曰二马等3部具有讽刺、幽默、滑稽特色的长篇小说，提供了现代小说史上最早的讽刺性的长篇体制。1930年春回国后任济南齐鲁大学和青岛山东大学教授。1936年夏，老舍辞去教职，从事专业写作。1946年与曹禺赴美讲学，写完了100万字的巨著四世同堂的最后一部及其他作品。1949年回国，曾任中国文联副主席，

3、中国作协副主席等职。1951年获“人民艺术家”称号。“文革”开始后，受到残酷迫害，于1966年8月24日含恨自尽。他的其他重要作品还有长篇小说牛天赐传离婚鼓书艺人、中篇小说我这一辈子、短篇小说月牙儿、话剧方珍珠等 2、了解作品的背景。 作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民国初年到抗战胜利后三个不同时代的、近五十年的社会面貌，揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，宣告旧中国必然走向灭亡。第一幕，1898年初秋，戌戍变法刚失败，谭嗣同问斩后不久，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流的人把这里作为一个相互交流的场所。作者在这一幕里向我们展示

4、了腐朽的中国封建社会已经走向末路。（本文是第一幕的节选）第二幕的事件发生在民国初年袁世凯死后、帝国主义操纵下的北洋军阀统治时期。此时与第一幕相隔十多年。经过停业改良的裕泰茶馆准备开张，王利发与妻子抱怨生意艰难，时局混乱，茶馆前景暗淡。这时巡警来向王利发讨要公粮，王利发交不出，只好贿赂巡警免交。一群大兵来到茶馆闹事，王利发又送钱打发了他们。以卖菜为生的常四爷说起自己十多年前只说了“大清国要完了”这句话，就被抓去坐了一年多的牢，并述说了自己十多年来的经历。特务宋恩子、吴祥子要检查茶馆后面公寓里住的学生，王利发阻止了他们，无奈答应了每月给他们送钱。十多年前被刘麻子卖给庞太监做老婆的康顺子，带着养子康

5、大力找到茶馆，见到刘麻子要跟他算账。原国民党议员、旧民主主义者崔久峰既不满现实，又悲观失望，对王利发说：“中国非亡不可”。刘麻子贩卖妇女，为两个逃兵说媒，宋恩子、吴祥子以抓逃兵为名，把逃兵的钱全部拿走，并抓走刘麻子充当逃兵交公。第三幕：抗日战争胜利，国民党特务和美国兵在北京横行。这时的裕泰茶馆更加破败，只有“莫谈国事”的纸条写得更多，字也写得更大。这一幕中，几个主要人物都已老态龙钟并且有了子孙；老地痞流氓不见了，代替他们的是他们的下一代。这些小辈干起坏事来，比他们的父辈更加无耻。幕启，康妈妈正在商量去西山找康大力，由小刘麻子介绍来当女招待的小丁宝，也走进茶馆与老掌柜的攀谈。这个时候，黑暗势力更

6、加猖獗，百姓生活更加困苦。小刘麻子向小唐铁嘴炫耀着他那一套拐骗妇女的缺德计划，被国民党党部雇用的打手小二德子跑到茶馆来抓人，庞四奶奶则来恐吓王利发，让他交出康顺子。普通百姓呢，包办满汉全席的有名厨师被迫到监狱去蒸窝头，出名的评书艺人一次挣不上三个杂合面饼子钱，常四爷的生活更加艰苦，秦仲义的工厂被抢走，王利发的茶馆也将被人霸占。对此，王利发已失去生活的信心，他让儿子、儿媳、孙女都跟着康妈妈到西山去逃命。这时，常四爷、秦仲义相继来到茶馆，找阔别多年的老掌柜谈心。他们互诉不幸，含着眼泪为自己撒起了纸钱。这时，茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而大街上的阳光却渐渐明亮起来。3、了解有关戏剧的知识（1）概念：戏

7、剧是一门综合析舞台艺术。剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。（）戏剧根据表演形式的不同，可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲；根据剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧和独幕剧；根据矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为喜剧、悲剧和正剧。（3）剧本的特点：（）由舞台说明和人物语言组成（）有尖锐的戏剧冲突（矛盾冲突）（）时间、地点、人物、事件高度集中。（）戏剧冲突对展现人物性格，推动剧情发展，揭示主题具有重要作用。【学习过程】1、自主学习，预习检测。1、给加点的字注音.官饷（ ） 文绉绉（ ） 珍馐（ ） 咂摸（ ） 嗻（ ） 趿拉 （ ） 造孽（ ） 神龛（ ）2：解词：兵荒马乱- 绫罗绸缎

8、-说媒拉纤-3、找出文中出现的人物写在下面： 4、你在读时遇到了什么疑难请写下来：2、合作探究。朗读课文，初步感知。1、这一幕写到哪些人物，这些人物大致可分为哪两大类?2、写了哪些事件?分别用小标题来归纳概括。3、每个小组挑选出自己喜欢的片段，进行分角色朗读。同时请两组在全班表演。3、高效展示。4、拓展延伸讨论交流：找出剧中不同人物对戊戌变法不同看法的句子，读一读，并分析他们的不同反应。5、达标检测。1选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）A花哨（sho）茶盅（zhng） 腌（yn）菜 咂（z）摸B戊戌（x） 搭讪（shan） 蛊（g）惑 沏（q）茶C坤角（jio）惭愧（ku） 痞（p） 发髻

9、（j）D造孽（nu） 神龛（kn） 淘汰（ti） 嗜（sh）好2.下列词语中有四个错别字，请指出并按顺序把它们正确地写在方格里。引起纠分 横眉立目 冲烽陷阵 陶朱之富 天廷饱满 说煤拉纤 珍珠玛瑙 干戈玉帛3. 为下面的“老气横秋”选择恰当的解释。（ ）常四爷：（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！ 秦仲义：（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！ A形容人摆老资格，自以为了不起的样子 B形容人没有朝气，暮气沉沉的样子4.老舍原名_，字_，_族人，是我国杰出的_作家。1951年被北京市人民政府授予“ ”的称号。主要作品有长篇小说 、 和话剧

10、、_等。5.戏剧按不同的形式，可分为不同的种类。按表现形式可分为 、歌剧、舞剧；根据其场次多少可分为 、 ；按 可分为历史剧、现代剧；根据内容的性质可分为 、 、 。六、反思。17.茶馆导学案（编号：047第2课时）教师寄语：老舍说：一个大茶馆就是一个小社会我们可以从这个小社会里透视出当时的社会现实。九年级（上） 执笔：刘志开 审核： 课型：新授课 执行时间：16.11班级 组名 姓名 评分 小组长签名 【学习目标】、把握人物形象特点，理解文章主旨。、品味语言特色，了解茶馆的思想艺术成就。【重难点】 分析文中王利发、常四爷人物形象。【学习过程】1、巩固抽测。1、 文体知识： ，是一种综合艺术，

11、它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示；一是人物自身的台词。戏剧文学通常指戏剧剧本。戏剧文学具有两重性：一方面应当具备一般叙事性作品的共同要求；另一方面它必须符合舞台艺术的要求。关于戏剧的分类，按照表现形式可分为话剧、歌剧和戏曲，按照内容的性质，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、科学幻想剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧和独幕剧。2、 老舍，原名-，字-，他著名的小说有-。1951年因剧本 获得北京市人民政府授予地“ ”称号。课本节选择自 ，这是老舍的戏剧代表作。在戏剧文学中，戏剧冲突主要表现为剧中-的冲突；戏剧

12、冲突是曲折发展、逐步上升到高潮的戏剧运动；戏剧冲突主要表现为一系列的-；戏剧语言则包括-和-。话剧以-为主，歌剧主要是以-来表现剧情，这是由于剧种不同而形成的戏剧语言形式的差异。2、合作探究。1、整体把握第一幕的主旨，理解潜台词的含义课文的结尾“茶客甲”有一句话： “将!你完啦!”这句话的潜台词是什么?文中从哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社会现实?(一定要扣住剧本来回答。)提示：例子一：达官贵人为争一只家鸽而大打群架。 例子二：荒淫无耻的朝廷太监竟然娶妻。2、精读对话，分析人物形象之一：如何看待王利发贯穿全剧的线索性人物?（王利发（将台词朗读与分析王利发这一形象结合起来）。先完整地

13、介绍王利发在整出戏中的命运，再请同学找出有关王利发的台词细细品读，要求能分析出这个人物身份和性格的复杂性，要让学生学会用动态而不是静态，立体而不是平面的方法来分析人物。也可以将王利发和秦仲义进行比较分析。因为他们一个是小资产阶级的代表，一个是民族资产阶级的代表，他们都是帝国主义和军阀的口中之食，是那个时代的牺牲品。）3、结合课文内容读读常四爷的台词，说说常四爷具有怎样的思想性格。4、请表演最出色的小组分角色朗读秦仲义和庞太监的对话，体会这些话语背后的潜台词，并通过朗读时的语气语调形象地表现出来(可以由“将!你完了!”这一双关潜台词作启发。)3、高效展示。4、小结整理。(一)体味剧中精练而又个性

14、化的语言老舍认为，剧中人物的对话应该是“话到人到”，“开口就响”“闻其声知其人，三言五语就勾出一个人物形象的轮廓来”，也就是每个人物都有符合自己地位、身份和思想的个性化语言。如：王利发的语言谦恭周到、圆滑得体、机敏善辩，与各种人物应酬从容自如，非常符合一个茶馆掌柜的身份。常四爷的语言则豪爽耿直，带有侠气，并且毫不忌讳他对现实的不满，表现了他正直倔强、敢作敢为、富于正义感的思想性格。(二)总结：作者虽没有直接写那个时代发生的重大事件，但那个时代的风云变幻和黑暗与罪恶又无处不在，“大茶馆折射出小社会”，这正是作者匠心独运的结果五、达标检测。1.指出下列句子各运用了什么修辞方法。 （1）李三改良！改

15、良！越改越凉，冰凉！（ ） （2）李三改良！哼！我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！（） （3）唐铁嘴大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗?（） 2.朗读下列各句时，朗读重音处理不恰当的一项是：（） A王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿作也就得念佛！咱们都得忍着点！ B王利发对！您圣明，我胡涂！可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦！ C常四爷好啊！好啊！收拾得好啊！大茶馆全关了，就是你有心路，能随机应变地改良！ D刘麻子别，别，别出去！我差点叫他们抓了去！ 3.在北京话里，常把一些书面用语口语化，体现出一种幽默的味道。下列句子中的加粗

16、词语，不属于这种情况的一项是：（） A您圣明，我糊涂！可是，您搜我吧，真是一个铜子儿也没有啦！ B唐先生，你那点嗜好，在我这儿恐怕 C三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧? D你的嘴呀比我的还花哨！4.请用文中的一句话概括老舍创作茶馆的原因，用横线标出。为什么单单要写一个茶馆呢?老舍说：“茶馆是三教九流会面之处，可以多容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了五十多年的变迁。在这些变迁里，没法子躲开政治问题。可是，我不熟悉政治舞台上的高官大人，没法子正面描写他们的促进与促退。我也不十分懂政治。我只认识一些小人物，这些人物是经常下茶馆的。那么，我要是把他们集合到一

17、个茶馆里，用他们生活上的变迁反映社会的变迁，不就侧面地透露出一些政治消息么?这样，我就决定了去写茶馆。”6、反思。我的收获：我的疑惑：17.茶馆导学案（编号：046第1课时）（教师用）教师寄语：曲滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准，愿同学们在戏曲中感悟生活。九年级（上） 执笔：刘志开 审核： 课型：新授课 执行时间：16.11班级 组名 姓名 评分 小组长签名 【学习目标】1、了解作品的背景及作者的相关信息。2、理解课文的大概内容及把握课文的基本情节。【教学重难点】 理清文章人物及事件【知识链接】1、了解作者和他的作品：老舍 （18991968），原名舒庆春，字舍

18、予，满族人，是我国“五四”以来新文学的开拓者之一，现代杰出的语言艺术家，享有世界声誉的爱国主义作家，人民艺术家。他以小说、剧作和曲艺著称于世，在散文，诗歌、杂文方面取得了卓越成就；一生写下见多部长篇小说，70多部（篇）中短篇小说，30多部剧作，近20部译著等。其代表有长篇小说骆驼祥子四世同堂等，剧本有茶馆龙须沟。老舍出生在北京一个贫民家庭里，1913年考入北京师范学校，读书期间受古典文学熏陶，开始用文言学习写诗和散文。1917年毕业后即任小学校长。1924年赴英国，在伦敦大学东方学院任中文讲师。陆续写出了老张的哲学赵子曰二马等3部具有讽刺、幽默、滑稽特色的长篇小说，提供了现代小说史上最早的讽刺

19、性的长篇体制。1930年春回国后任济南齐鲁大学和青岛山东大学教授。1936年夏，老舍辞去教职，从事专业写作。1946年与曹禺赴美讲学，写完了100万字的巨著四世同堂的最后一部及其他作品。1949年回国，曾任中国文联副主席，中国作协副主席等职。1951年获“人民艺术家”称号。“文革”开始后，受到残酷迫害，于1966年8月24日含恨自尽。他的其他重要作品还有长篇小说牛天赐传离婚鼓书艺人、中篇小说我这一辈子、短篇小说月牙儿、话剧方珍珠等 2、了解作品的背景。 作品以旧北京城中一个大茶馆裕泰茶馆的兴衰为背景，通过对茶馆及各类人物变迁的描写，反映了从清末、民国初年到抗战胜利后三个不同时代的、近五十年的社

20、会面貌，揭示了半殖民地半封建的旧中国的动荡、黑暗和罪恶，宣告旧中国必然走向灭亡。第一幕，1898年初秋，戌戍变法刚失败，谭嗣同问斩后不久，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流的人把这里作为一个相互交流的场所。作者在这一幕里向我们展示了腐朽的中国封建社会已经走向末路。（本文是第一幕的节选）第二幕的事件发生在民国初年袁世凯死后、帝国主义操纵下的北洋军阀统治时期。此时与第一幕相隔十多年。经过停业改良的裕泰茶馆准备开张，王利发与妻子抱怨生意艰难，时局混乱，茶馆前景暗淡。这时巡警来向王利发讨要公粮，王利发交不出，只好贿赂巡警免交。一群大兵来到茶馆闹事，王利发又送钱打发了他们。以卖菜为生的常四爷说起自己十多年前只说

21、了“大清国要完了”这句话，就被抓去坐了一年多的牢，并述说了自己十多年来的经历。特务宋恩子、吴祥子要检查茶馆后面公寓里住的学生，王利发阻止了他们，无奈答应了每月给他们送钱。十多年前被刘麻子卖给庞太监做老婆的康顺子，带着养子康大力找到茶馆，见到刘麻子要跟他算账。原国民党议员、旧民主主义者崔久峰既不满现实，又悲观失望，对王利发说：“中国非亡不可”。刘麻子贩卖妇女，为两个逃兵说媒，宋恩子、吴祥子以抓逃兵为名，把逃兵的钱全部拿走，并抓走刘麻子充当逃兵交公。第三幕：抗日战争胜利，国民党特务和美国兵在北京横行。这时的裕泰茶馆更加破败，只有“莫谈国事”的纸条写得更多，字也写得更大。这一幕中，几个主要人物都已老

22、态龙钟并且有了子孙；老地痞流氓不见了，代替他们的是他们的下一代。这些小辈干起坏事来，比他们的父辈更加无耻。幕启，康妈妈正在商量去西山找康大力，由小刘麻子介绍来当女招待的小丁宝，也走进茶馆与老掌柜的攀谈。这个时候，黑暗势力更加猖獗，百姓生活更加困苦。小刘麻子向小唐铁嘴炫耀着他那一套拐骗妇女的缺德计划，被国民党党部雇用的打手小二德子跑到茶馆来抓人，庞四奶奶则来恐吓王利发，让他交出康顺子。普通百姓呢，包办满汉全席的有名厨师被迫到监狱去蒸窝头，出名的评书艺人一次挣不上三个杂合面饼子钱，常四爷的生活更加艰苦，秦仲义的工厂被抢走，王利发的茶馆也将被人霸占。对此，王利发已失去生活的信心，他让儿子、儿媳、孙女

23、都跟着康妈妈到西山去逃命。这时，常四爷、秦仲义相继来到茶馆，找阔别多年的老掌柜谈心。他们互诉不幸，含着眼泪为自己撒起了纸钱。这时，茶馆里的灯光渐渐暗下去了，而大街上的阳光却渐渐明亮起来。3、了解有关戏剧的知识（1）概念：戏剧是一门综合析舞台艺术。剧本是舞台演出的依据和基础，是戏剧的主要组成部分。（）戏剧根据表演形式的不同，可以分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲；根据剧情繁简和结构的不同，可分为多幕剧和独幕剧；根据矛盾冲突性质和表现手法的不同，可分为喜剧、悲剧和正剧。（3）剧本的特点：（）由舞台说明和人物语言组成（）有尖锐的戏剧冲突（矛盾冲突）（）时间、地点、人物、事件高度集中。（）戏剧冲突对展现人物性

24、格，推动剧情发展，揭示主题具有重要作用。【学习过程】2、自主学习，预习检测。1、给加点的字注音.官饷（ ） 文绉绉（ ） 珍馐（ ） 咂摸（ ） 嗻（ ） 趿拉 （ ） 造孽（ ） 神龛（ ）2：解词：兵荒马乱- 绫罗绸缎-说媒拉纤-3、找出文中出现的人物写在下面： 4、你在读时遇到了什么疑难请写下来：3、合作探究。朗读课文，初步感知。1、这一幕写到哪些人物，这些人物大致可分为哪两大类?明确：课本节选的茶馆第一幕，是全剧最凝练最集中的一幕，人物众多，事件纷繁。这一幕出场的人物很多，但他们都是诉说着各自的故事，在“茶馆”一闪而过。所有的人物、情节，像一个个画面，这无数个画面组织起来，便构成了一幅

25、卷轴画，随着故事情节的发展逐步展开。第就在一幕的人物，大约可分为两大类：一类是帝国主义、封建主义、官僚资本主义势力及其奴才走狗；另一类是在这“三座大山”压迫下的各阶层的人们。前者如西太后的宠奴庞太监，吃洋饭的恶霸马五爷，特务宋恩子、吴祥子、流氓黄胖子，打手二德子，人口贩子刘麻子，江湖骗子唐铁嘴等等。后者如王利发、秦仲义、康顺子、康六、乡妇、老人等等。2、写了哪些事件?分别用小标题来归纳概括。写到的事件主要有：马五爷施威、康六卖女、常四爷骂洋 货、鸽子之争、秦仲义梦想实业救国、秦庞交锋、茶客对话、常四爷被抓、庞太监买妻。这些事件涉及到戊戌变法、实业救国、洋教势力强大、民族资本家兴起、洋货倾销中国

26、等等，反映了帝国主义的侵略、封建统治的腐朽、农村的民不聊生，从而表明清末整个社会的黑暗腐朽，不可救药。）4、每个小组挑选出自己喜欢的片段，进行分角色朗读。同时请两组在全班表演。5、高效展示。6、拓展延伸讨论交流：找出剧中不同人物对戊戌变法不同看法的句子，读一读，并分析他们的不同反应。（ 明确：剧中的不同人物对戊戌变法有不同的反应。王利发是漠不关心，连茶客们议论这件事，他都非常害怕，始终抱着“莫谈国事”的态度。茶客们对戊戌变法非但不了解，甚至加以指责，说康有为“心眼多毒”。民族资本家秦仲义对戊戌变法根本就不抱任何希望，他“早就知道”变法长不了。封建王朝的宫廷太监对戊戌变法则是又怕又恨，变法失败后

27、，保守势力重新得势，庞太监的气焰更加嚣张，直言： “谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋!”与历史学家不同，对于戊戌变法这样一个重大历史事件，老舍以鲜明的人物形象，从不同角度(直接、间接)写出了不同阶层的人物对事件的不同态度，从而含蓄深刻地揭示出戊戌变法失败的原因和教训，显示了一个文学家、剧作家对于历史事件和时代发展所作的高度而形象的艺术概括。）6、达标检测。1选出下列加点字注音全部正确的一项（ ）A花哨（sho）茶盅（zhng） 腌（yn）菜 咂（z）摸B戊戌（x） 搭讪（shan） 蛊（g）惑 沏（q）茶C坤角（jio）惭愧（ku） 痞（p） 发髻（j）D造孽（nu） 神龛（kn） 淘汰（ti）

28、嗜（sh）好2.下列词语中有四个错别字，请指出并按顺序把它们正确地写在方格里。引起纠分 横眉立目 冲烽陷阵 陶朱之富 天廷饱满 说煤拉纤 珍珠玛瑙 干戈玉帛3. 为下面的“老气横秋”选择恰当的解释。（ ）常四爷：（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！ 秦仲义：（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！ A形容人摆老资格，自以为了不起的样子 B形容人没有朝气，暮气沉沉的样子4.老舍原名_，字_，_族人，是我国杰出的_作家。1951年被北京市人民政府授予“ ”的称号。主要作品有长篇小说 、 和话剧 、_等。5.戏剧按不同的形式，可分为不同的种类。按

29、表现形式可分为 、歌剧、舞剧；根据其场次多少可分为 、 ；按 可分为历史剧、现代剧；根据内容的性质可分为 、 、 。六、反思。17.茶馆导学案（编号：047第2课时）教师寄语：老舍说：一个大茶馆就是一个小社会我们可以从这个小社会里透视出当时的社会现实。九年级（上） 执笔：刘志开 审核： 课型：新授课 执行时间：16.11班级 组名 姓名 评分 小组长签名 【学习目标】、把握人物形象特点，理解文章主旨。、品味语言特色，了解茶馆的思想艺术成就。【重难点】 分析文中王利发、常四爷人物形象。【学习过程】2、巩固抽测。3、 文体知识： ，是一种综合艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综

30、合成为一种独立的艺术样式。剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示；一是人物自身的台词。戏剧文学通常指戏剧剧本。戏剧文学具有两重性：一方面应当具备一般叙事性作品的共同要求；另一方面它必须符合舞台艺术的要求。关于戏剧的分类，按照表现形式可分为话剧、歌剧和戏曲，按照内容的性质，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、科学幻想剧等。按照篇幅规模可分为多幕剧和独幕剧。4、 老舍，原名-，字-，他著名的小说有-。1951年因剧本 获得北京市人民政府授予地“ ”称号。课本节选择自 ，这是老舍的戏剧代表作。在戏剧文学中，戏剧冲突主要表现为剧中-的冲突；戏剧冲突是曲折发展、逐步上升到高潮的戏剧运动；戏剧冲突主要