1、语文教研组半期工作总结3篇Mistakes are occasional mistakes, but misses are always regrets.整合汇编简单易用(页眉可删)语文教研组半期工作总结3篇 语文教研组半期工作总结1时光如逝,岁月如梭,两个月时间转瞬即逝,回顾这半学期以来的工作,语文组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,扎实开展教研活动,努力提高语文教学质量。半期现已结束,结合近段时间的教研工作,现总结如下:1,认真落实教学常规工作。开学初,教研组就明确了语文教学常规工作的相关规定要求,务必让每一位老师认真落实。(1)、备课上课各备课组采取个人备课与
2、集体备课相结合,明确学段目标,从整册、单元要求入手,紧扣单元主题与目标进行教学设计与构思。从各备课组长听课的情况来看,组里老师在备课方面能做好较充分的准备,制作好课件,提前设计好课堂练习,目标明确,重难点突出,教学有方法。(2)作业布置与批改半期以来,教研组进行了一次抽查和一次定期检查。老师们都能全部面批,批改及时,进度合理,绝大部分老师认真细致,有复批,重视学生完成作业的质量和书写质量以及作业本的整洁,智慧处理学生改错这一问题。(3)培优补差各语文老师通过各种方式进行补差工作,一些老师还利用休息时间给学生补课,在提高后进生的学习成绩方面做了相当大的工作。2,有效开展教研活动。(1)、提高集体
3、备课的实效性开学以来,在教研组的指导下,我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习他人课堂教学相结合开展教研活动。我们在集体教研时间,集中研究一个课题的教学设想,说课前大家潜心钻研教材,备课时一个老师作为“中心说课人”,其余成员提出自己的修改意见,大家记录修改意见,对自己的教学预案进行修改。在这个过程中,老师们通过观点的碰撞,优化了教学过程,提高了大家艺术性地处理教材能力,从而提高自己钻研教材的能力、独立备课能力和高效组织课堂教学的能力。并发动本组老师加强教学理论学习,把平时自己的上、书刊上读到的好_介绍给大家,共同分享。(2)认真组织教师参与优质课根据开学初的计划,结合中心校的
4、要求,开展了卓有实效的优质课评比,在推荐到中心校的老师不仅获得了镇级一等奖,还获得了教育局组织的优质课一等奖。(3)重视展示课活动和校外学习交流活动。语文组老师积极参与听课、评课,毫不保留地提出自己的意见和建议,共同进步与提高。而且在校际交流中也收获了许多。同时老师们积极参与校外听课学习,不断充电。3,教学质量从本次半期考试的情况来看,一部分班级学生成绩达到开学初所提出的目标,成绩理想。但一些年级班级与班级之间的的成绩相差很大,学生在基础知识、阅读能力、作文水平、答题方法、答题规范方面还存在一些问题,有的班级两极分化很严重。老师们也对本次半期考试做了深入的反思与总结,并明确了后期的补救措施。4
5、,后期努力方向(1)继续在日常工作中落实教学常规工作,加大检查力度。与有待进步的老师做好沟通工作,组内多关注与帮扶,切实落实好组内每一位老师的常规工作。(2)继续提高教研活动的实效性,提高老师们的主动性与积极性,提前做好安排与计划,让老师们在讨论与研究中共同进步与提高,从而提高教学质量。(3)认真组织五月份的教研活动,有计划与安排,激发老师们的积极性,关注过程,让每一位老师在共同研究中有收获与提高,形成成果。(4)认真组织期末复习工作,让老师们在期末考试中能取得理想成绩。语文教研组半期工作总结2两个月时间转瞬即逝,回顾这半学期以来的工作,教研组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教
6、学工作计划,以学生主动型发展型课堂为研究目标,扎实开展教研活动,努力提高语文教学质量。现总结如下:一、教研组老师团结合作,积极向上。二、认真落实教学常规工作。开学初,教研组就明确了语文教学常规工作的相关规定要求,务必让每一位老师认真落实。1、备课上课各备课组采取个人备课与集体备课相结合,明确学段目标,从整册、单元要求入手,紧扣单元主题与目标进行教学设计与构思。从各备课组长听课的情况来看,组里老师在备课方面能做好较充分的准备,制作好课件,提前设计好课堂练习,目标明确,重难点突出,教学有方法。特别是组内几位新老师进步明显,虚心好学,并向年级组老师学习借鉴,教学环节清晰,掌控整个课堂的能力有很大提高
7、。2、作业布置与批改半期以来,备课组里进行了一次抽查和一次定期检查。老师们都能全部面批,批改及时,进度合理,绝大部分老师认真细致,有复批,重视学生完成作业的质量和书写质量以及作业本的整洁,智慧处理学生改错这一问题。根据教育局的要求,20_年级学生没有黄冈小状元作业辅导资料,但老师们也对课堂作业进行了设计,反馈学生学习质量。周末作业量合理,一些备课组采用资源共享,共同设计周末作业。3、培优补差开学初,兴趣课开设了语文学科辅导与提高班,语文老师积极报名参加,通过各种方式进行补差工作。一些老师还利用休息时间给学生补课,在提高后进生的学习成绩方面做了相当大的工作。三、有效开展教研活动。1、提高集体备课
8、的实效性开学以来,在教研组的指导下,我们以备课组个人与集体备本星期的课、上教研课、评课、学习他人课堂教学相结合开展教研活动。我们在集体教研时间,集中研究一个课题的教学设想,说课前大家潜心钻研教材,备课时一个老师作为“中心说课人”,其余成员提出自己的修改意见,大家记录修改意见,对自己的教学预案进行修改。在这个过程中,老师们通过观点的碰撞,优化了教学过程,提高了大家艺术性地处理教材能力,从而提高自己钻研教材的能力、独立备课能力和高效组织课堂教学的能力。并发动本组老师加强教学理论学习,把平时自己的上、书刊上读到的好_介绍给大家,共同分享。2、重视展示课活动和校外学习交流活动。开学初,学部开展了组长示
9、范课和潜力教师展示课教学研究活动,我们组内六位备课组长倍感压力,但是仍然用心准备,潜心钻研教材,精心设计,反复试讲,利用教研活动时间讨论交流。他们的课堂教学符合年段特点,呈现了“学生主动发展型课堂”的良好状态,在备课组起到了一定示范作用。几位新老师虚心请教年级组老师,和年级组老师一起磨课,讨论交流,听取建议。让老师们都感受到他们的进步与潜力。语文组老师也是积极参与听课、评课,毫不保留地提出自己的意见和建议,共同进步与提高。老师们积极参与校外听课学习,不断充电。每次听课回来,总能听到老师们在交流自己的看法,学习体会和感受,在思考中前行。四、国学诵读活动的开展。开学初,各年级根据教研组制定的国学计
10、划,确定了年级学生的诵读内容。教研组也提出了相应的检查要求,制定了评价制度。部分备课组组长落实的情况较好,引起了老师们的重视。国学读本已经制作好,有的老师还进行了拓展,精心设计,有计划与安排。五、教学质量从本次半期考试的情况来看,一部分班级学生成绩达到学部的所提出的目标,成绩理想。但一些年级班级与班级之间的的成绩相差很大,学生在基础知识、阅读能力、作文水平、答题方法、答题规范方面还存在一些问题,有的班级两极分化很严重。老师们也对本次半期考试做了深入的反思与总结,并明确了后期的补救措施。六、后期努力方向1、继续在日常工作中落实教学常规工作,加大检查力度。与有待进步的老师做好沟通工作,组内多关注与
11、帮扶,切实落实好组内每一位老师的常规工作。2、继续提高教研活动的实效性,提高老师们的主动性与积极性,提前做好安排与计划,让老师们在讨论与研究中共同进步与提高,从而提高教学质量。3、认真组织五月份的教研活动,有计划与安排,激发老师们的积极性,关注过程,让每一位老师在共同研究中有收获与提高,形成成果。4、认真组织期末复习工作,让老师们在期末考试中能取得理想成绩。语文教研组半期工作总结3时间过得真快,一年的工作即将结束,我们小学语文组在校领导的关心和支持下,根据学校制定的教学工作计划,以创新精神和实践能力为重点,更新教师教育教学观念,树立以学生为本的.教育思想,深入开展教学研究,充分发挥教师的主动性
12、、积极性和创造性,切实提高教学研究的效果,促进教与学的创新。现将一年的工作作如下总结:一、主要工作:1、继续做实做好教学常规工作。对于每月学校安排的教学常规检查,我们科组的老师们都能认真地去备好每一节课、做好每一次作业,对出现的问题和不足,也都能一一纠正,达到自我提升的目的。2、为了提高教师的课堂教学效益,组织组内教师两周一次“集体备课”,创设一个教研交流的氛围,促进全组教师互相学习,共同提高。在活动中,备课的教师积极准备,虚心听取各老师建议,把自己在备课中出现的不足弥补。3、重视交流,提高业务能力。组织教师积极参加蓬江区教研活动。4、组织老师到市里听取蓬江区各小学语文青年教师素养大赛里的教学
13、展示课,在这里感受到了青年教师的风采,学习他们新的的教学艺术。回校向组里老师传达,谈谈所见所闻,说说所感所想。5、教研组成员之间紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评。善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。6、继续加强学生良好的学习习惯的培养,注重在语文实践中培养学生的语文实践能力。7、继续推进络教研,促进语文教研信息化发展。二、存在问题:1、本学期我们虽然开展了不少的教研活动,但和要求相比,还有很大差距。原因是部分教师的专业素质、专业发展水平与当前新课程的新理念、新要求还很不适应,对新教材的把握有待加强;课程意识比较薄弱,教学创新的能力不够强。2、学困生的问题
14、一直是难解的问题,努力提高他们对语文的学习兴趣,是我们的奋斗目标。三、努力的方向:1、继续加强校本培训、校本教研,创设教师之间互相帮助、互相切磋、互相交流的教研组文化,创设以人为本开展教学研究的浓郁氛围,提高我校语文老师新课程的实施水平,使语文教研组不仅成为学生学习成长的摇篮,而且成为教师不断学习、超越自我的学习型组织。2、继续加强业务和理论学习,做研究型教师。加大课改的步子,把课改推向深入,努力提高教学质量。3、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互勉励。4、尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将不断总结经验,本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
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