机械原理凸轮课程设计摆动滚子从动件盘形凸轮机构.docx

1、机械原理凸轮课程设计摆动滚子从动件盘形凸轮机构北 京 科 技 大 学天 津 学 院机械原理课程设计计算说明书题 目: 摆动滚子从动件盘形凸轮机构 学 院: 北京科技大学津学院 专 业: 机械工程及自动化 班 级: 机械1202 学 生: 付仕安 学 号: 12413205 指导教师: 邱丽芳 2012年12月22日1. 设计题目及要求 -P32. 设计目的 -P33. 设计过程与思路-P44. 从动件运动规律设计 -P55. 凸轮基本尺寸设计-P86. 凸轮廓线设计-P97. 校核压力角和凸轮廓线是否出现运动失真现象 -P108. 改进设计-P119. 绘制机构工作图 -P1110. 结束语

2、-P12附录及参考文献：机械原理课本 机械原理课程ppt，pdf1. 设计题目及要求某技术人员欲设计一台打包机，其推送包装物品的机构如图所示。已知机构的位置和某些尺寸参数，工作要求从动滑块的行程=400mm。根据结构及强度等条件已选定滚子半径=25mm，试设计所需的凸轮工作轮廓。2. 设计目的 （1）培养理论联系实际的设计思想，综合运用本课程及先修课程的理论知识，结合生产实际知识，训练分析和解决一般工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识； （2）通过合理选择从动件运动规律，正确设计凸轮廓线，确定机构尺寸、培养初步设计的能力； （3）进一步训练计算、绘图、分析问题解决问题的能

3、力。3. 设计过程与思路这是摆动滚子从动件盘形凸轮机构的设计题。凸轮所直接推动的从动件是摆杆，而已知的是远离凸轮的滑块的运动规律。因此，在设计凸轮机构前，需要首先将已知的滑块的运动规律追溯到摆杆上，即首先通过滑块的运动规律，求出摆杆的运动规律，然后才设计凸轮的轮廓曲线。设计步骤如下：1）确定滑块对应于凸轮转角的位移滑块按等加速等减速规律移动，故其位移方程为抛物线方程。在等加速段，若将加速度过程的时间分为若干等份，则由方程可知，各等份时间之后的位移比例关系为:=1:4:9根据这一比例关系，可用图解法求出滑块上点在的等加速等减速过程中的各个位置。2）确定摆杆对应于凸轮转角的运动规律根据已知条件，作

4、出摆杆滑块机构的运动简图。4. 从动件运动规律设计设计从动件运动规律为 工作行程运动规律为： 回程运动规律为：停歇 ：在120180和300360度停歇滑块的运动规律凸轮转角滑动运动方向及运动规律0 120由左向右，以绝对值相等的等加速、等减速规律移动120 180在右端停止不动180 300由右向左，以绝对值相等的等加速、等减速规律移动300 360在左右端停止不动运动曲线如图所示：5. 凸轮基本尺寸设计设计凸轮及连杆机构的基本尺寸如表所示 凸轮及机构基本尺寸 mm238250320650302796537基圆半径滚子半径滑块行程166204006. 凸轮廓线设计7. 校核压力角和凸轮廓线是

5、否出现运动失真现象机构压力角：经过验证，该机构运动没有失真现象，能达到工作要求。8. 改进设计开始由于基圆半径选取不合适，多次选取后才得出最终尺寸。该机构虽然可以达到运动规律，但还可以通过增加传动角，减小压力角来增加机构的重合度，使运动更加稳定，更加符合我们所需要的。9. 绘制机构工作图10. 结束语通过这次的自主设计，培养了我理论联系实际的设计思想，综合运用本课程及先修课程的理论知识，结合生产实际知识，训练分析和解决一般工程实际问题的能力，巩固、加深和扩展有关机械设计方面的知识；通过合理选择从动件运动规律，正确设计凸轮廓线，确定机构尺寸、培养初步设计的能力；进一步训练计算、绘图、分析问题解决问题的能力。今后的生活中，我们将会越来越多地接触到机械，设计一个性能良好的机构，多我们的意义重大，所以，我会更加努力学习这方面知识，将来为社会奉献自己的一份力量。