最新小学班队课教案.docx

1、最新小学班队课教案和书交朋友 一、活动目的： 通过活动使队员懂得书是知识的宝库，是打开人们心灵的窗户。要成为一代“四有”新人，光靠掌握书本知识还不够，还要从课外书籍中汲取更广泛、更丰富的知识，让书成为队员们的良师益友。 二、活动过程： 1节目。 中队长：同学们“爱书吧！它能使你生活愉快，它教育你尊重别人，尊重自己，它鼓舞你去爱人类，爱和平。爱书吧！它是知识的源泉”少先队员们，这些话是大文豪高尔基说的。书是知识的宝库，下面请听两个和书交朋友的故事。 队员甲讲马克思刻苦学习，几十年如一日，在图书馆的地上磨出脚印的故事。 队员已讲大文豪高尔基刻苦学习的故事。 中队长：同学们，你们听了这两个故事有什么

2、感想？ 诗朗诵：书啊，我亲密的朋友）。 中队长：今天我们邀请了几位儿童读物朋友和大家见面，你们看，他们来了！ 戴着少儿读物放大模型的少先队员上。 （少年文艺）：小朋友们，我是你什熟悉的朋友，你们中间发生的事我全都知道，我会告诉你们怎样做个好少年。 小火炬）：同学们一定都认识我这个小火炬，我经常给大家讲故事，介绍祖国的风光，推荐少年朋友的好作文，我还经常开讲座，我画的连环画和智力游戏小朋友们可喜欢了。 （少年百科丛书）：我的伙伴有十几个，咱们来交个朋友吧，我会告诉你什1许多科学知识，“为什么向日莫总是向着太阳转”，“为什么编妈总在夜里出来活动”，还有许多许多，你们想知道吗？ （童话姐姐）：我是童

3、话姐姐，你们喜欢看童话书吗？（卖火柴的小女孩）、白雪公主和七个小矮入），多有趣啊！听说你们今天开主题队会，我特地赶来参加二愿意和我交朋友吗？ （其得快）：我叫算得快，我给你什送宝来，教你们速算法，让你们个个都成为神算手，小朋友，快来吧。 中队长：我们中队有几位同学不仅学好课本知识，还常读课外读物，和书交上了朋友。现在，请副中队长宣读中队委关于表彰“好书之友”的决定。 2宣读表彰决定，辅导员向“好书之友”颁发纪念品。“儿童读物”与“好书之友”握手，队员鼓掌祝贺。 中队长：为了丰富大家的课余生活，提高阅读能力，扩大知识面，中队委决定建立读书角，开展“就一本，看百本”活动。请同学们踊跃为中队图书角献

4、书。我们还要请语文老师给大家讲怎样阅读课外书籍，让书成为我们的良师益友。辅导员小结。长大以后 一、活动目的： 少年儿童正处在爱幻想、恒憬的年毕，每个人都有自己的理想。通过这个活动，引导队员树立远大理想，教育队员认真学习，打好基础，为实现自己的理想而努力。 二、活动过程： 1“理想”系列表演。 中队长：理想是一盏不灭的灯，指引我们不断追求光明。理想是一叶起航的机，送我们到达成功的彼岸。理想是一束绚丽的鲜花，伴随我们每天都充满信心。理想是一颗闪闪的星星，闪烁在今天，闪烁在明天。请我们班上的小百灵演唱（种太阳）o 小百灵唱（种太阳）。 中队长：每个人都有自己的理想，小百灵歌声表达了我们共同的心愿：让

5、世界上每个角落都变得温暖而明亮。下面清同学们说说自己长大以后想干什么？ 队员申：我长大以后想当个发明家，发明一个自动排烟快速煤炉。因为，我家煤炉常常坏了，每次做饭妈妈都被烟呛得直咳嗽。 队员乙：我长大了想当一名建筑工人。前几天，我去外婆家，发现许多旧房被拆了，新的大楼拔地而起，外多住进新楼房，再也不担心下雨了。我想建筑工人其伟大。 中队长：下面我们做个小游戏，看看这是谁的愿望。青青想当科学家，明明想当歌唱家，平平想当记者。这里有三条弯弯曲曲的线，线的一头分别写着科学家、记者、歌唱家三种职业。请你顺着线找到各自的另一端，写上相应的名字。 节目完成。 中队长：刚才大家经过努力都达到了目的，这需要耐

6、。心和毅力，可是在生活中有许多同学很粗。心，做事丢三落四，这对你们长大以后所从事的工作是很不利的。请看小品（粗。心的小画家）。 小品：（粗心的小画家）。 中队长：每个同学都有自己的理想，为了实现理想我们就要从小努力学习、长大后才能将理想变成现实。现在请每个同学将自己的理想写在统卡上，然后请小队长把纸卡张贴在“理想榜”上，时时提醒大家为实现自己的理想而奋斗。 音乐声中张贴“理想榜”。 诗朗诵（放飞理想的翅膀）。2辅导员总结。请你照镜子 一、活动目的： 帮助队员分清是非，发现自己的缺点，并自觉加以改正。 二、活动过程： 1中队长宣布活动开始。 活动以竞赛的形式，以每小队为一队，设一“评判席”，评判

7、员由队员代表1人、特邀代表1人和辅导员组成。每小队应根据节目说“行为的错误所在，如何加议改正”，得分由“评判席”定。 2节目开始。 行路小记：两个队员走在路上，互相碰撞在一起，他们不但不道歉还互相瞪眼并破口大骂。 不拘小节：广播里播出“为保持校园清洁，请不要随地吐痰。”这时，窗户边探出一个头，只听一声“啪”，一口痰吐到了一个同学身上。这个同学生气地大骂：“缺德鬼”，接着自己也吐一口痰。 浪费粮食：一同学说：“瞧，食堂发生了什么事？”一个大嗓门的手扶了一下打，他叫道。“谁打了我？”发现对方后，把手中的馒头甩了过去，不小心打到另一位同学身上，这位同学也举起手中的肉包加入了“战斗”的行列。 破坏公物

8、，损人利己：下课了，同学们在班上休息，两位同学跳到凳子上打闹，一把椅子的一条腿打听了。望着断脚椅子，他眨眨眼睛，乘人不注意，把它换到其他同学的位置上。上课了，有个同学坐下去时“唉哟”一声，双脚前天，全班同学哄堂大笑（还有起绰号等）。 3抢答题。 除以上表演的节目外，有些小队的队员还能说出发生在同学中的一些不良现象，并帮助“治病”。若能以即兴表演的形式最好。 4辅导员总结。 宣布活动优胜小队，并指出今天反映的同学们日常生活中的一些不良现象，每个同学都要对照一下自己的行为，并加以改正。以后每个同学都要时时照照镜子，改正不良行为，使自己成为一个合格的少先队员。新年的礼物 一、活动目的： 通过肯定队员

9、们一年来放成绩，使队员们从中得到教育，受到鼓舞，激发他们在新的一年里更加奋发向上。 二、活动过程： 1前奏。 主持人甲：敬爱的老师， 主持人乙：亲爱的周学们， 主持人甲：1996年就要过去了， 主持人乙：1997年即将来临， 合：让我们举杯，为已取得的成绩干杯，为辛勤培养我们的各位老师的健康干杯！ 全体同学齐唱（新年好。 2节目。 （敲门声，一个邮递员送来电报） 主持人甲（念）：“亲爱的XX中队同学，我们接受你们的盛情邀请，决定采阿童木火箭，参加你们的新年活动，并带去新年礼物阿童木、一休、机器猫、小龙人 主持人乙：看，（指门口）他们来了！ （阿童木、一休、机器猫、小龙人等人上，队员们鼓掌欢迎）

10、 主持人甲：各位老朋友，我代表队员们向你们表示热烈欢迎，我们非常想知道你们给我们带来了什么礼物？ 一休：先别急，要想得到礼物，先要回答问题，答对了，给礼物，答不对的就要罚他表演节目。 分别由一休、阿童木、机器猫、小龙人提问。猜中者获得新年礼物。问题可结合一年来队员们取得的成绩和进步提出。 小记者：XX同学，你今天幸运地获得新年礼物，请你谈谈现在的。心情。新的一年里，你有什么打算？ （被访者回答） 主持人乙：一休哥，你聪明过人，今年我们开展了评选优秀干部活动，有三位同学获得“优秀干部”光荣称号，你能猜到他们是谁吗？ 一休：不要着急，让我想一想，（摹仿电影，双手指脑，闭上眼睛）哦，有了，他们是（讲

11、事迹并赠送新年礼物）。 主持人甲：这个谜是一休哥猜中的，我们唱个歌其是送给他的新年礼物吧！ 小组唱（一休之制。 小记者：XX老师，同学们的进步都是您辛勤培育的结果，此时此刻您的心情如何呢？ （老师谈心情、谈希望） 主持人：（电话铃响，接）喂！您是谁？转向同学）告诉大家一个好消息，新年老人来参加我们的活动了。 新年老人向队员问好，勉励大家，并掏出一把金钥匙，向大家宣布：用这把金钥匙打开智力游艺宫大门，请同学们去智力宫游玩。 3主题队会结束，智力游艺活动开始（如填空白、”猪成语、走迷宫等）勤俭节约，热爱劳动 一、活动目的： 结合实施例、学生日常行为规范），对学生进行“勤俭节约，热爱劳动”的教育。二

12、、活动纪实： 中队长：同学们，勤俭节约，热爱劳动是我们中华民族的美德。前辈为我们做出了光辉的榜样，我们新一代要铭记在。心，继承和发扬这一优良传统。先请同学听几个有关勤俭节约、热爱劳动的故事。（毛主席的一条绿军毯）、（周总理的睡衣、雷锋在工地上劳动）、（一瓶汽水。 同学讲故事。 中队长：同学什1，从这几个故事中，我们了解到革命前辈无论在战火纷飞的艰苦岁月，还是在社会主义建设时期，都始终保持和发扬我们党的优良传统。但是，在我们同学中却有人次来伸手，饭来张口，对劳动光荣认识不清。请听相声（怪味豆。 相声怪味豆人讽刺游手好闲，从来不参加劳动的人。 中队长：（手指一名。队员）这位同学是我们班的“算帐大王

13、”，我这儿有一分钱，不知你能不能算出它的价值？“算帐大王”：（做算帐样）一分钱看起来微不足道，全国 12亿人口，每人节约一分钱，就是 1200万元，能盖我们学校这样的教学楼30万座生能为三万所我们这样的学校配齐课桌椅，能建我们学校这样的电子计算机房五万多个 中队长：一分钱在我们看来不算什么，想不到“算帐大王”算出了这么一笔大帐，我听了真是大吃一惊。滴水成河粒米成箩，我什1可不能轻视一分钱、一粒米、一滴水、一度电，勤俭节约要从点滴做起。让我们唱一首勤俭节约的歌。 全体队员齐唱勤俭节约记，心间。 中队长：刚才的歌唱出我们的。心声，让我们谈谈自己的感受吧！ 队员甲：我现在已存78元钱，原来准备买新衣

14、服穿。今天的队会使我很受教育，这些钱我准备用来交新学期的学费、书费，不再向父母要钱。 队员乙：以前我在家饭来张口，衣来伸手，什么活也不会干，也不想干，从今天起，我自己的事情自己做，不再依赖爸爸妈妈了。 中队长：大家都说了很多，我们还是请辅导员说说吧。 辅导员：同学们，你们讲得真好。你们知道，人类社会是怎样由原始社会演变到今天的文明社会的吗？是劳动创造了人类，创造了世界，创造了财富，创造了一切。今后，我们要用勤劳的双手把伟大的祖国建设得更加美好，要继续发扬革命前辈的传统，让“勤俭节约，热爱劳动”八个字永远在我们。心中闪光。 爱家乡，识家乡 一、活动目的： 通过开展抒发故乡之情教育活动，让少年儿童

15、爱祖国，爱家乡。使他们懂得要爱家乡，就要为家乡的建设添砖加瓦；要爱家乡，就首先要了解、熟悉家乡，要有振兴家乡的雄心。 二、活动内容： 1风貌篇。 中队长：作热爱生体养你的家乡吗？你了解生体养你的家乡吗？这里的一草一木一山一水，是一支歌、一首诗、一幅画；这里有悠久的历史、辈出的人才、丰富的资源。 （队员们展示家乡行政区划图） 第一小队代表汇报“爱国要爱家乡，爱家乡先识家乡”的史料：（1）悠久的历史，美好的故事，介绍家乡名称的来历；（2）丰富的资源，闻名通途的特产；（3）家乡杰出的人才。 2历史篇。 中队长：家乡t有着光荣的历史，我们祖先的爱国行动和英雄业绩激励后人奋勇向前。 第二小队用组画歌颂家

16、乡人民在古代与近代史上，面对外来强盗和封建专制统治，不畏强暴，坚决斗争的壮丽诗篇。 3未来篇。 中队长：我们的家乡也和祖国母亲一样，走过了坎坷然而充满光明的道路，回顾家乡的历史，哪一项不记载着家乡人民的智慧和勤奋？对家乡的现实，哪一处不响彻改革的凯歌；展望家乡的未来，又怎能不令人神往、陶醉！ 集体朗诵：家乡，我们亲爱的家乡！我啊1为你光荣的过去骄傲，为你美好的未来歌唱！这是我们共同的。心声。21世纪在召唤我们，期待我们！我们要为家乡振兴展开翅膀，我们要为家乡现代化全速启航。 4辅导员总结评比。当流动红旗传到我们中队 一、活动目的： 深入开展学赖宁活动，引导队员以实际行动，争创优秀队员，为流动红

17、旗增添光彩。 二、活动过程：1 讨论。 主持人：90年代的第一个春天，阳光明媚，充满生机。今天，我什1迎来了“学赖宁，争优秀中队”的流动红旗，它像进军的号角，又像不灭的火炬！它启迪着我们的心灵，它激励着我们前进！望着它，我们每个人心里都有许多话说；举着它，我们浑身都充满了进取的勇气！有人问，赖宁的事迹我都看过了，为什么还要学；有人说，赖宁的事迹我们不但知道了，而且还在校内、校外、家庭、社会做了广泛的宣传，我们还做了不少好事呢。中央领导号召我们要深入开展学赖宁，我们怎么办呢？还是个大问号。今天我们就来开展一次讨论好不好？现在我提出第一个讨论题：“学赖宁以来，我们做了些什么？有什么进步？”（出示讨

18、论题）下面充分小队讨论，然后每个小队推荐一名代表上台发言。 各小队代表发言，分别从全校、中队、个人等不同角度谈如何学赖宁。 主持人：刚才，各小队联系实际，从各个不同角度回顾我们开展学习赖宁以来的情况，大家都认为：必须深入开展学赖宁的活动。现在，流动红旗传到我们中队了，我们该怎么做呢？（出示第二个论题）请大家自由分组讨论。 大组自由发言，联系实际，讨论怎样深入开展学赖宁活动的看法和打算。 主持人：现在，请辅导员老师给我什1讲话。 辅导员：少先队员同学们，大家的想法很好，可行不可行，希望大家到学赖宁活动的实践中去寻找答案，让我什1像赖宁那样“胸怀大志，从小做起”，我相信，大家一定能找到最佳答案的。

19、今天的讨论式队会开得很好。为表彰先进，把学赖宁活动推向深入，我提议，给我什1中队的赖宁式优秀队员颁奖，大家说好不好？ 主持人：根据辅导员老师的建议，请中队委员临时开个特别会议，研究一下我们中队哪几位同学能够得奖状？ 2颁奖。 中队委员召开临时特别会议。队员唱学赖宁歌曲。 中队长宣布表彰名单。全体中队委给受表彰的优秀队员颁奖。 主持人：告诉大家一个好消息，学校为了鼓励我们更好地开展学赖宁活动，特地赠送给我们一株小松树，并命名为“赖宁校，现在我们把它种在教室门前，让它和我们一起成长吧！ （在歌声中，每一个队员培一把土，种好小松树，并浇上水） 3辅导员总结。我们是未来的劳动者 一、活动目的： 通过实

20、践活动，使队员学会一些劳动的技能、技巧，从中体会到劳动是力量的体现、智慧的闪光、物质创造的基础，激发队员爱科学，爱劳动，学本领，努力成为未来合格劳动者的热情。 二、活动准备：分小组准备。刺绣组：准备各种彩色线、针、白布。设计各种图案，并画在白布上。 嫁接组：准备刀片、塑料膜、有芽的桔技。请自然课教师辅导嫁接。 剪纸组：小刀片、各种彩色纸。请美术课教师指导剪纸的基本方法。 三、活动过程。 中队长：队员伙伴们，在劳动实践中，我们中队的同学们学会了许多本领，大家都为自己有这些劳动实践的本领高兴！是的，我们都是未来劳动者，今天我们就来比一比，谁的本领高，谁是未来合格的劳动者好吗？ 一小队长：金线、银线

21、，绣出我们红领巾。心中的美，。心中的爱，我们小队今天给大家带来的是刺绣表演。 二小队长：我们爱大自然，我们爱科学，我什1在探索大自然的奥秘。我们愿为家乡将来的经济建设做贡献。欢迎队员们观看我们小队的嫁接表演。 三小队长：我们是小小红领巾。生活在幸福的大家庭，我们从小学会爱劳动，爱整洁，自己的事情自己做。请看我们三小队的剪纸表演。 从各小队中推选出评委，评选各小队劳动实践小能手。给劳动小能手戴上光荣花。 中队长倡议队员们齐领（我们是未来劳动者。 辅导员：队员们，今天的队会很有意义，我们看到了大家用双手、用劳动创造的美。劳动美化了生活，劳动创造了世界，希望你们不断实践，不断进步，用自己的双手，去创

22、造美好的未来。我要读书 一、活动目的： 通过搜集、背诵与读书有关的名人名言，增强队员对读书重要性的认识，使每个队员都珍惜时光，努力学好科学文化知识。 二、活动纪实： （一队员上台演唱（读书郎） （队员发言） 中队长：（读书郎）这首歌是大家非常喜欢听和唱的，我们应该像歌词中所唱的那样，不怕吃苦，勤奋学习。 队员一：是啊！马克思说过，不学无术在任何时候，对任何人都无所帮助，也不会带来利益。 队员二：高尔基说，“书是人类进步的阶梯”。他还奉劝人们，“爱书吧，它是你知识的源泉。” 队员三：法国作家左拉说，“愚昧从来没有给人带来幸福，幸福根源在于知识”。人若缺乏知识，就犹如岛无双翅，花缺养料，战士手中没

23、有武器一样，纵有爱国之。心，也难酬报国之志。我们应该牢牢抓住时间骏马的细线，多读一些书，用人类创造的知识丰富自己的头脑，把自己锻炼成为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。 队员四：我价1中国古代勤奋好学的故事可多了。幼年时代的李白，受一位老婆婆“铁棒磨成针”的启发，专I心读书，终于成为大诗人。汉代青年匡衡勤奋好学，刻苦攻读诗文，他不因家贫而影响学业，“凿壁输光”，终于成了当时有名的经济学家。在外国，科学家牛顿、发明家爱迪生也都有一段发奋读书的历史。 队员五：历史上对读书的重要性早有精辟的论述。汉代王充说：“人之不学，犹谷未成票，米米为饭也。”意思是说，人如果不学习，就像谷积还没有长成

24、粟米，粟米没有变成饭一样，不能成材。他还说：“人有知学，则有力矣。”意思是没有知识的人只能是一个弱者，只有努力学习，掌握了知识，才能成为一个强者。 队员六：“读诗使人灵秀，读史使人明智，数学使人深刻，科学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”然而令人遗憾的是，有些队员由于受“读书无用论”的不良影响，学习不够刻苦，我认为这是胸无大志、目光短浅的表现。 队员七：是啊！人类社会越往前发展，就越需要我们具备丰富的知识。当前，我国正处在改革开放的新时期，作为下个世纪我国社会主义现代化建设的主力军，我们理应珍惜每一寸光阴，努力学好科学文化知识。 中队长：“三更灯火五更鸡，正

25、是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，热爱书吧，让我们趁着青春年少，多读好书，多学本领，长大以后为祖国的现代化建设事业添砖加瓦，贡献出自己的青春、智慧和力量。问号开启智慧的钥匙 一、活动目的。 学会设疑、解疑的本领，培养队员善于思考、乐于探索的好习惯。 二、活动过程： 1奇妙的标题。 （一队员把一张很大的白报纸贴在黑板上，挥笔书写，但不见墨迹。另一队员用喷筒向纸上喷水，白纸上即刻显现出“问号开启智慧的钥匙”一行大字） （两位队员戴着问号的头饰主持队会） 队员甲：我叫小问号，谁愿意和我做朋友？ 队员已：我叫小好问，我愿意做作的好朋友。 合：请队员们说说这白纸显字是怎么回事？ 队

26、员丙：这是用一种叫酚酞的化学药物放在酒精中溶解，溶解后的液体是无色的。喷筒里喷出的是澄清的石灰水，石灰水呈碱性，一遇到酚酞溶液，立即发生化学反应，就变成了红色。 2名人谈问号。 由队员扮成名人，说出名言。以下名言可先写在条幅上，或用投影机打在屏幕上。 孔子：“学而不思则罔。” 张载：“学则须疑。” 巴尔扎克：“打开一切科学的钥匙都毫无异义地是问号。” 爱因斯坦：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。” 托富勒：“不问一个为什么，什么东西也学不到。” 狄德罗：“知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更

27、好，说明你是有才能的人。” 拉辛：“上帝如果一只手拿着现成的真理，一只手拿着寻求真理的方法，我宁愿选择寻求真理的方法，而不要现成的真理。” 3设疑大赛。 小问号要求队员们提出自己喜爱和关注的问题，并说明根据是什么？怎么样？为什么？出的题目是（捞铁牛）。活动程序是：自己独立设疑，同桌相互切磋，4人小组议论，小组派出代表参加设疑竞赛。推荐人数控制在8名左右，被推荐的队员站到黑板前，提出一个问题，在黑板上写一个。如：捞铁牛的事发生在什么时代、什么地方？捞铁牛运用的科学原理是什么等。如果提出的问题与前面雷同或重复，该队员就被淘汰，最后产生一名优胜者。小问号把一顶画着金钥匙的头饰给这位同学戴上。 4设立问号信箱。 （“小问号”捧着个信箱上未） 小好问：日常学习生活中的智慧就在于不失时机地逢事问个为什么？从今天开始，班级里设立一个问号信箱，大家有什么问题可以写下未投到箱里。我们将进行问题招标，对回答问号有功的同学给予奖励，有些问题在今后的“数学角”、“智慧树”、“科技富”、”时事合”里将给大家回答。愿大家都与问号交朋友，做一个进取向上的小好问。 5辅导员总结。