湖北省巴东县学年七年级上学期期中考试语文试题卷扫描版有答案.docx

1、湖北省巴东县学年七年级上学期期中考试语文试题卷扫描版有答案湖北巴东县2020年秋季学期教学质量期中检测七年级语文试题参考答案及评分说明一、知识运用(每小题2分，共10分)1C 2. D 3. B 4. D 5. A 二、文化积累(8分)6.诗文名句默写（每小题1分，共8分）（1）山岛竦峙；（2）吹面不寒杨柳风；（3）博学而笃志，切问而近思；（4）海日生残夜，江春入旧年；（5）遥怜故园菊，应傍战场开；（6）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡；（7）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；（8）学而不思则罔，思而不学则殆。评分说明：每小题1分，错一字该题不给分。三、诗文阅读(46分)(一)名著(6分)7(2分

2、) 猫玩弄自己的猎物；它与狮虎同族，却天生一副媚态；它老在交配时嗥叫，令人心烦。评分说明：答出任意2个点给满分，意对即可。8.(2分)内容：简练的动作描写（采用排比的修辞），生动地写出了隐鼠活泼可爱亲近人的特点；结构：为下文陆续得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”做铺垫，也为仇猫做了很好的解释。评分说明：内容、结构各1分，意对即可。9.(2分) 示例1：追忆小隐鼠被摧残的经历和感慨，表现作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。示例2：回忆儿时去看五猖会，无比高兴，父亲却命令“我”去背书，这是作者对“牢笼”式家庭教育的批判。评分说明：有事件1分，有深意且合情合理1分。示例仅供参考。(二)散文(12分)

3、10(3分) 段：菱角形态美；段：采菱举止美；段：女子笑容美。评分说明：一点1分，意对即可。11(3分)以采菱歌渲染采菱的快乐、喜悦气氛（1分）；增强采菱画面的音乐感、情趣美（1分）；平添文章的文采和诗意，激起读者的阅读兴趣（1分）。 评分说明：分点给分，意对即可。12.(3分)采用了拟人的修辞方法，“坏坏的笑”“龇牙咧嘴”赋予菱角以人的情态表现，想象丰富,描写新奇,生动传神地描绘了新鲜菱角的情态，表达了作者对菱角的喜爱之情。评分说明：修辞1分，赏析2分。13.(3分)对菱角的喜爱和赞美之情（1分），对外婆、对故乡的怀念（1分），并期待自己能做像菱角一样内心有大爱的君子（1分）。 评分说明：分

4、点1分，意对即可。(三)散文(12分)14.(3分)环境描写（1分）；交代故事发生的时间，渲染寂静的氛围，为下文写母亲、思念母亲作铺垫（2分）。评分说明：方法1分，作用2分，意对即可。 15.(3分) “占领”一词运用拟人的修辞手法，赋予药味以人的感情色彩（1分），生动形象地描写出药味扩散迅速的特点（1分），也表明我对汤药之苦涩的紧张和恐惧心理（1分）。评分说明：分点作答，意对即可。16.(3分) 语言描写，如第段中“喝一口，舔一下”，第段中“该喝第二口了”（1分）；神态描写和动作描写，如第段中“母亲犹豫地看了看我狰狞的表情，笑了笑，取了桌上早已准备好的奶糖”；再如第段中“喝完就能吃糖了。她摸

5、摸我的头，指指糖”（2分）。评分说明：有方法有举例，1分；答对3点给满分。（举例仅作参考）17.(3分) 结构上，总结全文，照应开头，结构严谨；内容上，深化了文章中心，揭示文章主题，表达对母亲的思念和感激之情。评分说明：结构1分，内容（情感）2分。（四）古诗(每小题2分，共6分)18.(2分) 示例：半轮淡淡的秋月悄然悬挂在峨眉山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。评分说明：描写生动给满分，直接翻译给1分。超过60字酌情扣分。19.(2分)五个地名连用，造成空间的迅速转换，给读者渐次铺开一幅千里蜀江行旅图，既传达出诗人江行远游的豪迈之感，又抒发了对

6、友人的思念之情。评分说明：言之成理，意近即可，鼓励创新，酌情给分。20.(2分) 始终抓住“山月”这一形象，渗透江行体验和思友之情，巧妙地把广阔的空间和较长的时间统一起来（1分）；在地名的处理上采用虚（前2个）实（后3个）结合，让时空没有痕迹，巧妙入诗（1分）。评分说明：言之成理，意近即可，鼓励创新，酌情给分。(五)文言文阅读(每小题2分，共10分)21.(2分) （1）约定（2）舍弃 （3）同“否” （4）感到惭愧22.(2分) （1）客/问元方 （2）待君/久不至23.(2分) （1）元方那年七岁，正在门外玩耍。（2）与别人约好一起走，（却）丢下我走了。24.(2分) “友人惭，下车引之”

7、一句采用了侧面描写，写出了元方反驳之有理有据。评分说明：方法1分，效果1分。25.(2分) 讲诚信： 守礼仪： 四、综合性学习(6分)27“有朋自远方来”语文综合性学习（每小题2分，共6分）（1）(2分)示例：交友要慎重，要多交益友。评分说明：示例不能作为评分依据，仅供参考。（2）(2分)“大作”改为“拙作”；“高见”改为“拙见”或“浅见”。（3）(2分)；理由：第二三五则强调从小就要有远大的理想，否则便没有美好的未来；而第一四两则强调的是品性的养成与实现理想需要斗争与牺牲，与主题无关。评分说明：选择1分，理由阐述言之成理即可。五、个性表达（50分）28.（50分）评分参见2019年恩施州语文

8、中考作文评分说明。作文评分标准项 目卷 类内 容结 构表 达一类卷（4550分）切合题意内容充实中心突出情感真挚观点鲜明结构严谨条理清晰段落分明文体规范语言流畅书写工整二类卷（4044分）符合题意内容具体中心明确情感真实观点明确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺字迹清晰三类卷（3539分）基本符合题意内容较为具体中心较为明确情感基本真实观点较为明确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺字迹比较清晰四类卷（3034分）与题目有些联系内容不够具体中心不够明确情感不够真实观点不够明确结构不够完整条理不够清楚分段不够恰当文体不够规范语言不够通顺字迹不够清晰五类卷（29分以下）文不对题内容空洞中心不明确情感不真实观点不明确或错误结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不合规范语言很不通顺字迹潦草模糊 补充说明： 1.评卷时先定类再评分。 2.作文无标题扣3分。3.篇幅不得少于500字，每少50字扣1分，最多扣2分。 4.离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分，其他离题作文归入五类卷评分。 5.确认作文抄袭的，不给分。