部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2.docx

1、部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2部编语文五下杨氏之子课后练习（含答案)2学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题给下列加点的字选择正确的解释。1甚聪惠（ ）A为什么 B很 C厉害2孔君平诣其父（ ）A去，到 B拜访 C造诣3乃呼儿出（ ）A你，你的 B是，就是 C于是，就4为设果（ ）A帮助 B替，给 C因为5下列加点字的解释有错误的一项是()A甚聪惠。甚：很，非常。B孔君平诣其父。诣：拜访。C乃呼儿出。乃：就，于是。D未闻孔雀是夫子家禽。闻：用鼻子闻。6对句子的朗读节奏划分有误的一项是()A梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。B为/设果，果/有杨梅。C孔/指以示儿/曰：“此/是君家

2、果。”D未闻/孔雀/是/夫子/家禽。给加点的字选择正确的解释。7甚聪惠()A什么。 B很，极。 C超过，胜过。8孔君平诣其父()A寻找。 B拜访。 C询问。9乃呼儿出()A你，你的。 B就，于是。 C是，就是。10为设果()A替。 B帮助，卫护。 C表示原因、目的。11下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。A造诣（y） 弓弦（xn）胚芽（p）B窈窕（tio） 污秽（hu） 伊人（y）C昏庸（yu） 绞尽脑汁（jio） 白痴（ch）D天赋（f） 困窘（jing） 祸害 （hu）12下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）A梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。 B孔君平/诣/其父，父/不在。C孔指

3、/以示/儿曰：“此是君/家果。” D未闻/孔雀/是夫子家/禽。13下列加点字读音有误的一项是（ ）A天赋（f） 琴弦（xin） 患难（hun） 诣其父（y）B胚胎（pi） 痴迷（ch） 窈窕（yo） 揿电铃（qn）C灾祸（hu） 困窘（jin） 家禽（qn） 拧螺丝（nn）评卷人得分二、文言文阅读回忆课文，回答问题。梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”14补充原文。15判断下面的说法，对的打“”，错的打“”。（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（_）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（_）16文章的第一句话点

4、明了人物及其特点，起到_的作用。17杨氏之子中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？_18你认为杨氏之子的回答妙在哪里？_课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”19写出文中加点字的意思。甚聪惠（_） 为设果（_）20“孔君平诣其父”中的“其”指的是_。21文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到_作用。22杨氏之子是一个怎样的孩子？_课外阅读。小时了了孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣（y）门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前

5、坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（c j）。（注释）孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。诣：到。清称：有清高的称誉的人。仆：谦称。先君：祖先，与下文“先人”同。 仲尼：孔子，名丘，字仲尼。伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。奕世：累世；世世代代。 奇：认为他特殊、不寻常。23根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（ ）。A小的时候很聪明 B小的时候很迷糊 C

6、小的时候不怎么样24孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。_25“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？_26读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？_课内阅读。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”27文中加点的“其”指的是_。“夫子”指的是_。28“此是君家果。”这句话是_说的，他这样说是因为_。29短文主要通过对人物的_描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。30下列说法不正确的一项是()A孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔

7、雀。B孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。C孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。D孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。31你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？(提示：结合他说的话来分析)_文言文阅读。鲁相嗜鱼公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。（注释）相鲁：做鲁国的

8、宰相。即：假如。下人：迁就他人。色：脸色。枉：歪曲。免：罢免。恃：依靠。32“嗜鱼”的意思是（）。A喜欢养鱼 B喜欢吃鱼 C喜欢钓鱼 D喜欢玩鱼33“一国尽争买鱼而献之”的原因是（）。A公孙仪嗜鱼 B公孙仪有威信C公孙仪是鲁国的宰相 D公孙仪能帮人做事34结合注释，翻译下面的句子。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。_35用“ ”画出能体现文言文所蕴含道理的句子。36文言文中的公孙仪具有_的品质。（填序号）机智聪明 精打细算 秉公执法 清正廉洁文言文阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣

9、！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）执：握，持，拿。初：开始时。计：计谋，办法。俄：一会儿，不久。老父：古时对年长男子的尊称。吾：我。圣人：最完善、最有学识的人。何：怎么，为什么。遂：于是，就。37找出文中的反义词：（_）（_）38“何不以锯中截而入”是（）。A反问句 B设问句 C疑问句 D感叹句39“遂依而截之”的意思是_。40对文言文的内容理解正确的一项是（）。A截竿是一种入城的方法。 B鲁人虚心接受建议。C老父是个聪明人。 D两个人都是错误的。41故事讽刺了哪些人？_（填序号）自作聪明的人。 随意盲从的人。遇事不思考的人。 没有知识的人。阅读下列古文，完成练习。何晏何晏七岁，明慧若

10、神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。世说新语注释：若：好像。奇爱：十分喜爱。以：把。乃：于是。欲：想，希望。知：明白。42联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。（1）何氏之庐也。庐：_（2）人问其故。故：_(3)即遣还外。遣还：_43这篇文章主要写了一件什么事？_读一读，想一想，做一做。何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。注释：（1）若：好像。奇爱：十分喜爱。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明

11、白。44这篇文章主要写了一件什么事？_45联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。(1)何氏之庐也。庐：_(2)人问其故。故：_(3)即遣还外。遣还：_阅读杨氏之子，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”46解释文中加点的字。惠：_ 诣：_ 乃：_ 示：_47结合文意，照样子，写一写。杨氏 杨梅 杨家水果_ _ _48“梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。”这句话在文中的作用是_。49孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（1）解释这句话的意思。_（2）这

12、句话精妙极了，妙在何处?_阅读杨氏之子徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(y)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”50给短文中的下划字注音。孺_ 譬_ 瞳_51查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。孺子：_。尝：_。戏：_。人语之曰：_。阅读课文，完成练习。梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 其父，父不在， 呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”52按原文填空，并解释最后一句话的意思。 53文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？_54结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？_55孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请

13、从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。_56通过品读上文，我们感受到语言的精妙。试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。阿凡提骑着驴来找本城的法官。法官望见了，就大声招呼道：“欢迎你们两位一同光临！”阿凡提不慌不忙地说：“_。”阅读文章，完成练习。钟氏之子钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓对曰：“A。”复问会曰：“卿何以不汗？”对曰：“B。”57将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。A_ B_58解释下列加点词。（1）钟毓、钟会少有令誉_（2）卿何以不汗_59翻译下列

14、句子。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”_60阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。_61通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。_评卷人得分三、填空题62读拼音，结合语境写词语。茅以升是我国著名的qio ling（_）专家，他有很高的zo y（_），用自己的知识给人们带来了恩惠。63按要求填空（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“_，何如？”_。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。自相矛盾的故事告诉我们_。（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，_。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。

15、”儿应声答曰：“_。”从中我们能够看出杨氏之子是个_的孩子。64解释下面句子中加点的字的意思。1孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（_）（_）2孔指以示儿曰。（_）（_）3未闻孔雀是夫子家禽。（_）（_）4为设果，果有杨梅。（_）65读拼音，写汉字。ling gu cng hu zo y ji qn （_） （_） （_） （_） yng mi yng shng d yu kng qu（_） （_） （_） （_）66给句子中加点的字注音。1梁（_）国杨氏子九岁，甚聪惠。 2孔君平诣（_）其父。3未闻孔雀是夫子家禽（_）。67品读句子，完成练习。1梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（1）这句话点明了文章要

16、讲的人物是_，这个人物的特点是“_”。（2）用自己的话写出这句话的意思。_2儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”从“_”可以看出，杨氏之子的思维十分敏捷。68回顾课文，完成练习。在杨氏之子中，最为出彩的对话是：孔君平：_杨氏之子：_通过巧妙的对话，可以看出两人分别有以下特点：孔君平：_ 杨氏之子：_69根据语境，看拼音写字词。1他把cn（_）库里的工具箱都翻出来了，找到了lu s（_）、ni ku（_）、钉子等东西，可仍然没有找到他需要的卷尺。2上周工作的时候，ling（_）叔叔的m zh（_）被机器y（_）伤了，现在伤口有些发yn（_）。70填空。1.“啪”字用音序查字法应查字母_，再查音节

17、_；用部首查字法应先查_部，第六笔的笔画名称是_，这是一个拟声字，我还知道三个其他的拟声字：_、_、_。2.“螺”字是_结构的字。小明不认识这个字，查字典应用_查字法，先查_部，再查_画。其笔顺是：_。71解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_乃：_句子翻译：_2.孔指以示儿曰：“此是君家果。”。示：_曰：_句子翻译：_3.未闻孔雀是夫子家禽。未：_闻：_句子翻译：_72把下列音节补充完整。梁l_ 乃n_ 氏_ 甚_n 禽q_73解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:_乃:_2.孔指以示儿曰:

18、“此是君家果。”示:_ 儿:_74把下面的句子补充完整。1不要认为好事小就不去做，不要认为坏事小就去做我们应该常用“_”这样的名言来勉励自己。2“_”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解，就必须站在客观的立场上。3请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。_75解释加点的字，并说说句子的意思。1梁国杨氏子九岁，甚聪惠。氏：_ 惠：_2孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：_ 乃：_3儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”答：_ 禽：_76根据课文内容填空。1杨氏之子选自南朝_的世说新语言语，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的_。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事，说明了杨氏之子

19、的_。文中两个人的对话，把杨氏之子描写得惟妙惟肖，幽默风趣。2“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到_的作用。3“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”从孔君平来拜访孩子的父亲一事看，两家的关系_，常来常往。所以当得知孩子的父亲不在时孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。可见，孔君平与孩子_。评卷人得分四、信息匹配77读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“”。1梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。（ ） 2梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。（ ）3未闻/孔雀/是夫子/家禽。（ ）4未闻/孔雀/是夫子家/禽。（ ）5孔指以示儿曰（ ） 6孔指以示儿曰（ ）78给加点字选择

20、正确的解释。(填序号)惠：同“慧”。好处。敬辞，用于对方对自己有益的行动。1惠顾（_）2互利互惠（_）3甚聪惠（_）79选择正确的读音，打“”。梁国杨氏（s sh）之子九岁，甚（shn shng）聪惠。孔君平诣（zh y）其父，父不在，乃呼儿出。为（wi wi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng yng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qn qng）。”评卷人得分五、现代文阅读课外阅读。晏子使楚春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。

21、晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好

22、回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。80把下列句子换个说法，意思不变。(1)可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？_