部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2.docx
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部编语文五下杨氏之子课后练习含答案2
部编语文五下杨氏之子课后练习（含答案）2
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
评卷人
得分
一、选择题
给下列加点的字选择正确的解释。
1．甚聪惠（）
A．为什么B．很C．厉害
2．孔君平诣其父（）
A．去，到B．拜访C．造诣
3．乃呼儿出（）
A．你，你的B．是，就是C．于是，就
4．为设果（）
A．帮助B．替，给C．因为
5．下列加点字的解释有错误的一项是（ ）
A．甚聪惠。
甚：
很，非常。
B．孔君平诣其父。
诣：
拜访。
C．乃呼儿出。
乃：
就，于是。
D．未闻孔雀是夫子家禽。
闻：
用鼻子闻。
6．对句子的朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B．为/设果，果/有杨梅。
C．孔/指以示儿/曰：
“此/是君家果。
”
D．未闻/孔雀/是/夫子/家禽。
给加点的字选择正确的解释。
7．甚聪惠（ ）
A．什么。
B．很，极。
C．超过，胜过。
8．孔君平诣其父（ ）
A．寻找。
B．拜访。
C．询问。
9．乃呼儿出（ ）
A．你，你的。
B．就，于是。
C．是，就是。
10．为设果（ ）
A．替。
B．帮助，卫护。
C．表示原因、目的。
11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．造诣（yì） 弓弦（xín） 胚芽（pī）
B．窈窕（tiáo）污秽（huì）伊人（yī）
C．昏庸（yōu）绞尽脑汁（jiǎo）白痴（chī）
D．天赋（fù）困窘（jiǒng）祸害（huò）
12．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）
A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
B．孔君平/诣/其父，父/不在。
C．孔指/以示/儿曰：
“此是君/家果。
”D．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
13．下列加点字读音有误的一项是（）
A．天赋（fù）琴弦（xián）患难（huàn）诣其父（yì）
B．胚胎（pēi）痴迷（chī）窈窕（yáo）揿电铃（qìn）
C．灾祸（huò）困窘（jiǒnɡ）家禽（qín）拧螺丝（nǐnɡ）
评卷人
得分
二、文言文阅读
回忆课文，回答问题。
梁国杨氏子九岁， 。
孔君平 ，父不在，乃 。
为设果，果有杨梅。
孔 曰：
“此是 。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
14．补充原文。
15．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（______）
（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（______）
16．文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_______的作用。
17．《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？
__________________________
18．你认为杨氏之子的回答妙在哪里？
_________________________
课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
19．写出文中加点字的意思。
甚聪惠（__________）为设果（__________）
20．“孔君平诣其父”中的“其”指的是________。
21．文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到________作用。
22．杨氏之子是一个怎样的孩子？
________________________________________________________
课外阅读。
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。
时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。
文举至门，谓吏曰：
“我是李府君亲。
”既通，前坐。
元礼问曰：
“君与仆④有何亲？
”对曰：
“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。
”元礼及宾客莫不奇⑩之。
太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：
“小时了了，大未必佳。
”文举曰：
“想君小时，必当了了。
”韪大踧踖（cùjí）。
（注释）①孔文举：
孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。
②诣：
到。
③清称：
有清高的称誉的人。
④仆：
谦称。
⑤先君：
祖先，与下文“先人”同。
⑥仲尼：
孔子，名丘，字仲尼。
⑦伯阳：
老子，姓李，名耳，字伯陽。
⑧师资：
师。
这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。
⑨奕世：
累世；世世代代。
⑩奇：
认为他特殊、不寻常。
23．根据文意，可以知道“小时了了”的意思是（）。
A．小的时候很聪明B．小的时候很迷糊C．小的时候不怎么样
24．孔融真的是李元礼的亲戚吗？
请把他的解释改写成现代汉语。
________________________________________________________
25．“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。
陈韪为什么会“大踧踖”呢？
__________________________________________________________
26．读了这个故事，你怎样评价十岁的孔融呢？
_________________________________________________________
课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
27．文中加点的“其”指的是________。
“夫子”指的是________。
28．“此是君家果。
”这句话是________说的，他这样说是因为___________。
29．短文主要通过对人物的________描写来表现杨氏之子“甚聪惠”的特点。
30．下列说法不正确的一项是（ ）
A．孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B．孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。
C．孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。
D．孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。
31．你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？
（提示：
结合他说的话来分析）
_______________________________________________________
文言文阅读。
鲁相嗜鱼
公孙仪相鲁①而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。
其弟子谏曰：
“夫子嗜鱼而不受者，何也？
”对曰：
“夫唯嗜鱼，故不受也。
夫即②受鱼，必有下人③之色④；有下人之色，将枉⑤于法；枉于法，则免⑥于相。
虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。
既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。
”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。
（注释）①相鲁：
做鲁国的宰相。
②即：
假如。
③下人：
迁就他人。
④色：
脸色。
⑤枉：
歪曲。
⑥免：
罢免。
⑦恃：
依靠。
32．“嗜鱼”的意思是（ ）。
A．喜欢养鱼B．喜欢吃鱼C．喜欢钓鱼D．喜欢玩鱼
33．“一国尽争买鱼而献之”的原因是（ ）。
A．公孙仪嗜鱼B．公孙仪有威信
C．公孙仪是鲁国的宰相D．公孙仪能帮人做事
34．结合注释，翻译下面的句子。
夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。
___________________
35．用“”画出能体现文言文所蕴含道理的句子。
36．文言文中的公孙仪具有________的品质。
（填序号）
①机智聪明 ②精打细算 ③秉公执法 ④清正廉洁
文言文阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入；横执之，亦不可入。
计③无所出。
俄④有老父⑤至，曰：
“吾⑥非圣人⑦，但见事多矣！
何⑧不以锯中截而入？
”遂⑨依而截之。
（注释）①执：
握，持，拿。
②初：
开始时。
③计：
计谋，办法。
④俄：
一会儿，不久。
⑤老父：
古时对年长男子的尊称。
⑥吾：
我。
⑦圣人：
最完善、最有学识的人。
⑧何：
怎么，为什么。
⑨遂：
于是，就。
37．找出文中的反义词：
（____）——（____）
38．“何不以锯中截而入”是（ ）。
A．反问句B．设问句C．疑问句D．感叹句
39．“遂依而截之”的意思是_______________。
40．对文言文的内容理解正确的一项是（ ）。
A．截竿是一种入城的方法。
B．鲁人虚心接受建议。
C．老父是个聪明人。
D．两个人都是错误的。
41．故事讽刺了哪些人？
__________（填序号）
①自作聪明的人。
②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。
④没有知识的人。
阅读下列古文，完成练习。
何晏
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
宴乃画地令方，自处其中。
人问其故，答曰：
“何氏之庐也”。
魏武知之，即遣还外。
——《世说新语》
注释：
①若：
好像。
②奇爱：
十分喜爱。
③以：
把。
④乃：
于是。
⑤欲：
想，希望。
⑥知：
明白。
42．联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。
（1）何氏之庐也。
庐：
__________
____________________
（2）人问其故。
故：
_________
____________________
（3）即遣还外。
遣还：
___________
______________________
43．这篇文章主要写了一件什么事？
_______________________________
读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
宴乃画地令方，自处其中。
人问其故，答曰：
“何氏之庐也”。
魏武知之，即遣还外。
注释：
（1）若：
好像。
奇爱：
十分喜爱。
（2）以：
把。
乃：
于是。
（3）欲：
想，希望。
知：
明白。
44．这篇文章主要写了一件什么事？
_________________________________________
45．联系上下文，查字典解释文中的字，再理解词句的意思。
（1）何氏之庐也。
庐：
________________
（2）人问其故。
故：
_________________
（3）即遣还外。
遣还：
_______________
阅读《杨氏之子》，回答问题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
46．解释文中加点的字。
惠：
________诣：
_______乃：
_________示：
_______
47．结合文意，照样子，写一写。
杨氏杨梅杨家水果
_____________________________
48．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中的作用是_______________。
49．孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
（1）解释这句话的意思。
__________________________________________
（2）这句话精妙极了，妙在何处?
___________________________________________
阅读
《杨氏之子》
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：
“若令月中无物，当极明邪（yé）？
”徐曰：
“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”
50．给短文中的下划字注音。
孺________ 譬________ 瞳________
51．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子：
________。
尝：
________。
戏：
________。
人语之曰：
________。
阅读课文，完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚。
孔君平其父，父不在，呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以儿曰：
“此是君家果。
”儿应声答曰：
“。
”
52．按原文填空，并解释最后一句话的意思。
53．文中杨氏子的回答巧妙在哪里呢？
____________________________
54．结合阅读体会你认为杨氏之子是个怎么样的一个小孩？
____________________________
55．孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？
请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
____________________________
56．通过品读上文，我们感受到语言的精妙。
试着读读下面的话，你能否像杨氏之子一样用精妙的语言回答。
阿凡提骑着驴来找本城的法官。
法官望见了，就大声招呼道：
“欢迎你们两位一同光临！
”阿凡提不慌不忙地说：
“_____________________________。
”
阅读文章，完成练习。
钟氏之子
钟毓、钟会少有令誉。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：
“可令二子来！
”于是敕见。
毓面有汗，帝曰：
“卿面何以有汗？
”毓对曰：
“A。
”复问会曰：
“卿何以不汗？
”对曰：
“B。
”
57．将“战战栗栗，汗不敢出”“战战惶惶，汗出如浆”填入文中A、B两处。
A．_______B．_________
58．解释下列加点词。
（1）钟毓、钟会少有令誉_________________
（2）卿何以不汗________________
59．翻译下列句子。
年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：
“可令二子来！
”
________________________________
60．阅读上文，试用自己的话说说主人公的聪明主要体现在哪里。
________________________________
61．通过这篇文章，简单分析两个孩子的特点。
________________________________
评卷人
得分
三、填空题
62．读拼音，结合语境写词语。
茅以升是我国著名的qiáoliáng（_____）专家，他有很高的zàoyì（_____），用自己的知识给人们带来了恩惠。
63．按要求填空
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：
“吾盾之坚，_________。
”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：
“______，何如？
”__________。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
《自相矛盾》的故事告诉我们_______________。
（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，_____。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“____。
”儿应声答曰：
“_____。
”从中我们能够看出杨氏之子是个____的孩子。
64．解释下面句子中加点的字的意思。
1．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
（__________）（__________）
2．孔指以示儿曰。
（___________）（___________）
3．未闻孔雀是夫子家禽。
（___________）（___________）
4．为设果，果有杨梅。
（___________）
65．读拼音，写汉字。
liángguócōnghuìzàoyìjiāqín
（______）（______）（______）（______）
yángméiyīngshēngdáyuēkǒngquè
（______）（______）（______）（______）
66．给句子中加点的字注音。
1．梁（____）国杨氏子九岁，甚聪惠。
2．孔君平诣（____）其父。
3．未闻孔雀是夫子家禽（____）。
67．品读句子，完成练习。
1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
（1）这句话点明了文章要讲的人物是________，这个人物的特点是“__________”。
（2）用自己的话写出这句话的意思。
_______________________________________________________
2．儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
从“____________”可以看出，杨氏之子的思维十分敏捷。
68．回顾课文，完成练习。
在《杨氏之子》中，最为出彩的对话是：
孔君平：
__________ 杨氏之子：
___________
通过巧妙的对话，可以看出两人分别有以下特点：
孔君平：
__________ 杨氏之子：
___________
69．根据语境，看拼音写字词。
1．他把cānɡ（______）库里的工具箱都翻出来了，找到了luósī（_______）、niǔkòu（______）、钉子等东西，可仍然没有找到他需要的卷尺。
2．上周工作的时候，liáng（_______）叔叔的mǔzhǐ（_______）被机器yà（______）伤了，现在伤口有些发yǎnɡ（_______）。
70．填空。
1.“啪”字用音序查字法应查字母_____，再查音节_____；用部首查字法应先查____部，第六笔的笔画名称是______，这是一个拟声字，我还知道三个其他的拟声字：
_____、_____、_____。
2.“螺”字是_____结构的字。
小明不认识这个字，查字典应用_____查字法，先查_____部，再查_____画。
其笔顺是：
____________________________。
71．解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：
________乃：
________
句子翻译：
______________________________
2.孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”。
示：
________曰：
________
句子翻译：
______________________________
3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：
________闻：
________
句子翻译：
______________________________
72．把下列音节补充完整。
梁l___乃n___氏___ì甚___èn禽q___
73．解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。
1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣:
_____ 乃:
______
_________________________________________________________
2.孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”
示:
_____儿:
______
_________________________________________________________
74．把下面的句子补充完整。
1．不要认为好事小就不去做，不要认为坏事小就去做我们应该常用“_______________”这样的名言来勉励自己。
2．“_______________”这两句诗说明要想对某个事物进行全面的理解，就必须站在客观的立场上。
3．请写两句表示送别的诗送给即将离开的朋友。
________________________________
75．解释加点的字，并说说句子的意思。
1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
氏：
_________惠：
_________
________________________
2．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：
________乃：
________
__________________________
3．儿应声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
答：
________禽：
_________
__________________________
76．根据课文内容填空。
1．《杨氏之子》选自南朝_____的《世说新语·言语》，这是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的_______。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事，说明了杨氏之子的________。
文中两个人的对话，把杨氏之子描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
2．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到_______的作用。
3．“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”从孔君平来拜访孩子的父亲一事看，两家的关系_______，常来常往。
所以当得知孩子的父亲不在时孔君平并没有马上离开，而是叫出了这个孩子。
可见，孔君平与孩子_______。
评卷人
得分
四、信息匹配
77．读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。
1．梁国/杨氏子/九岁，甚／聪惠。
（）
2．梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）
3．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）
4．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（）
5．孔指／以示／儿曰（）
6．孔／指以示儿／曰（）
78．给加点字选择正确的解释。
（填序号）
惠：
①同“慧”。
②好处。
③敬辞，用于对方对自己有益的行动。
1．惠顾（____）
2．互利互惠（____）
3．甚聪惠（____）
79．选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sìshì）之子九岁，甚（shènshèng）聪惠。
孔君平诣（zhǐyì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéiwèi）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：
“此是君家果。
”儿应（yīngyìng）声答曰：
“未闻孔雀是夫子家禽（qínqíng）。
”
评卷人
得分
五、现代文阅读
课外阅读。
晏子使楚
春秋末期，齐国和楚国都是大国。
有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。
楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：
“这是个狗洞，不是城门。
只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？
”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。
楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：
“难道齐国没有人了吗？
”晏子严肃地回答：
“这是什么话？
我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？
”楚王说：
“既然有这么多人，为什么打发你来呢？
”晏子装着很为难的样子，说：
“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：
“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：
“敝国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：
“那个囚犯犯的什么罪？
他是哪里人？
”武士回答说：
“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：
“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？
”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：
“大王怎么不知道哇？
淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：
“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
80．把下列句子换个说法，意思不变。
（1）可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
______
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