完整版幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求.docx

1、完整版幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求 格式 WORD* 幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求 环节 主班教师职责 副班教师职责 幼儿常规要求 1、按时、愉快入园，有礼貌 1、准时到岗，开窗通风，保持1、准时到岗，热情接待幼儿及 空气流通。根据季节提前做好防寒家长，指导幼儿使用礼貌用语，有地向老师、同伴问好。 2、着装整 洁舒适，便于活动。 针对性地向家长简单了解幼儿情 保暖、防暑降温工作。 况。 入 、能够带齐所需要的生活、 2、备好足量的、温度适宜的饮32、做好二次晨检工作，严防幼 用水，保温桶随时上锁。（饮水量 学习用品，懂得不带危险物品来 儿携带危险物品入园，提醒幼儿将 园。 400-

2、600 毫升/ 人/ 日） 园 3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆 4、愿意接受晨检，并懂得将 物品摆放整齐。与家长做好药物交 接记录，并做好幼儿服药记录，严 放桌椅。室外做到“六净”：地 身体不舒服告诉老师。 晨 禁幼儿自己带药。 面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯 5、积极参与晨间活动，能够3、尊重幼儿的意愿，有计划地 架、毛巾架，保持清洁。做好当日 自主游戏，能与同伴友好相处。 指导幼儿自主参与晨间活动。 毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水 检 、清点幼儿出勤情况，及时与4 杯定位使用。负责迎园期间幼儿如 厕安全。未到园幼儿的家长取得联系，了解 原因，并做好缺勤记录。 （空班教师负责迎园期间室内幼儿 安

3、全，组织辅导晨间游戏）1、积极主动的参加集体教学 1、积极配合主班教师开展教学1、教学活动准备工作充分（包 活动，能运用各种感官参与活动。 活动，活动前向主班教师了解需要 括教具准备、知识准备、环境准 备），活动前准备必需的教具及每 配合的事项，协助主班做好活动前2、举手发言，乐于交流与分 享自己的经验和想法。 准备，摆放活动所需材料，安排场个幼儿活动需要的操作材料。认真 地等。执行教学计划，确保活动有序开 3、有良好的倾听习惯、握 笔、坐立姿势正确。展。 、教学练习时，协助主班指2集 2、根据教学内容，选择多样的、能正确地使用和整理活动4 导、督促、检查幼儿的完成情况， 体教育教学活动方式，

4、严禁小学化倾 帮助幼儿解决操作中的困难和纠 材料或用具。 教5、如有喝水、如厕需要，要纷，以便圆满完成教学活动任务。向。活动过程要面向全体并关注个 学轻生不影响他人。 做好活动中的卫生保健，良好行为 别幼儿，活动中注重培养幼儿的良 活好行为习惯。习惯的培养，严防操作物品时发生 3、每天集体教学活动不超过两 动 意外事故等。次（小班不超过 1 次）；一般每次 3、处理活动中的偶发事件时、 分钟；中班活动时间为小班 15-20 方法适宜。 4、指导或帮助幼儿做好活动结 20-25 分钟；大班 25-30分钟。 、活动过程中严禁体罚和变相4束后的收拾、整理工作。 体罚幼儿，做到带班时间不串班、 不闲

5、谈、不接打手机等。1、检查场地、器械安全，早操 1、提醒并检查幼儿是否做好操1、能积极愉快地参加早操活 动。前按要求摆放器械，在早操后整理 前准备（冬季要拿掉帽子、取下围 巾、手套等），衣服、鞋子是否穿器械。2、能有节奏做操，动作到 位，协调有力。好。 2、配合主班指导幼儿，关注活 早 2、根据不同年龄段幼儿的特点 3、能遵守早操规则，排队有 动中幼儿安全。序，会听信号、口令并做动作。编排不同的活动内容（包括准备活 专业资料WORD格式 3、和幼儿一起做规范的早操。 动、队列练习、两套操等）。 4、按规定选择取放器械。 操 3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正 确。 4、

6、指导幼儿按规定选择取放器 械，随时观察幼儿早操情况。 1、组织幼儿分组有序如厕（集 1、准备好卫生纸和香皂或洗手 1、逐渐学会能自理大小便。 便后会用手纸自前向后擦屁股，并液，方便幼儿随时取用，督促幼儿体如厕主班负责看护男生，副班不 用香皂洗手。 便后洗手。 择看护女生），并高度重视幼儿在 如 2、解便时，不弄湿自己和同2、帮助有困难的幼儿擦屁股， 卫生间的安全。 2、指导幼儿正确使用便纸，帮 整理服装；及时为遗尿的幼儿更换 伴的衣裤，便后会整理服装。 厕 助幼儿整理好衣裤，便后洗手。 和清洗衣裤。 3、不在厕所内逗留、玩耍， 3、不限制幼儿如厕次数，关注 3、保持厕所清洁，开窗通风， 大、小

7、便有异常情况能主动告诉老 容易遗尿的幼儿解便。 做到无异味、地面干燥。 师。 专业资料 格式 WORD1、组织幼儿有训分组盥洗，保 1、做好盥洗准备，保证幼儿用 1、随时保持手、脸清洁。饭 前、饭后、便后、手脏时会自觉洗 香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦持盥洗室安静。 2、提醒幼儿用六部洗手法正确手。 手。 洗手。2、学会正确洗手：卷衣袖；双2、随时保持盥洗室的干燥，做 盥 3、关注幼儿的洗手过程，发现 好防滑工作。 手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手 洗有大闹、玩水等情况及时给予提 心、手背、手指、手缝、手腕；冲醒。洗净肥皂水；关好水龙头，用自己 4、教育幼儿节约用水。 的毛巾将手擦干。 、会正确使用

8、水龙头，保持地3 面、服饰干爽，注意节约用水。组织幼儿有序排队喝水，提醒幼 1、口杯每日消毒，每个幼儿的 1、逐步做到主动喝水。 儿用正确的方法端取口杯并接适量 口杯放在消毒柜中固定的地方，消2、在取放杯子、接水、喝水的 喝 的水，不追逐打闹，保持安静。 过程中能正确使用口杯，养成安 毒柜保持清洁。 2、保证班上随时有温开水，并 水 静、有序喝水的良好习惯。 及时提醒幼儿喝水。 不浪费开水，使用口杯后放3 回原处。 1、做好户外活动准备（冬季需1、活动前后，做好四查（查服 1、做好幼儿活动前的必要准备 要拿掉帽子、取下围巾、手套装、查人数、查场地、查器械）， （如厕、增减衣服、整理装束、系 好

9、鞋带）及活动后的整理工作。等），会检查自己的衣服、鞋子是及时进行安全教育。 、户外活动时间不闲谈，认真2 2、观察幼儿的活动量，提醒帮 穿好。否 户 2、遵守活动规则，会正确使用 助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼观察，确保所有幼儿在视线范围外 活动器械，掌握动作要领，有安全 儿。内，及时调整运动量。 游 3、活动过程中协助主班指导和3、建立适宜的户外活动常规， 意识，不做危险动作，不用器械和戏 督促幼儿遵守，保证活动安全。 帮助幼儿。 同伴打闹等。有自我保护意识，知 、保证每天的户外活动时间不4 、做好幼儿活动后的护理工4 道身体发热时脱衣服，有不适时主 个小时，其中体育活动不少2少于 动告诉老师

10、。作；督促幼儿洗手，用温度适宜的 、活动结束会收拾整理活动器3小时，且活动分段进行。于 1 干净毛巾擦脸，饮水等。 械。 、观察幼儿活动与场地安全因 1、提前和幼儿共同创设适宜的1 、能自主选择区域进行活动，1 素，活动中随时给幼儿增减衣物。并愿意与同伴友好合作。 区域环境，为幼儿提供丰富的活动 成品、半成品材料。 、配合主班做好游戏活动对幼2 、爱护和正确使用材料，会轻2 、合理安排活动时间，与幼儿2 儿的指导，协助主班解决活动过程 拿轻放，会归类整理。 共同参与制定规则，培养幼儿的规中出现的问题。 3、学会解决活动中的问题，能区 、带领幼儿收拾、整理活动材3 则意识。克服困难，遵守活动规则

11、。域 3、及时了解幼儿活动情况（材 料。活 料的使用、与同伴之间的交往动 等），引导幼儿解决活动中出现的 问题，并做好观察记录。 4、鼓励幼儿尝试不同的区域活 动，并探索新的玩法。 5、活动结束时，进行评价（教 师评价，幼儿自评、互评） 、稳定幼儿情绪，安排适宜的1、组织幼儿有序、分组如厕，1 专业资料WORD格式 离园前活动，包括与幼儿进行简短 检查幼儿仪表。 离2、配合主班做好离园工作。 谈话，小结当日活动情况；交代次 园 日活动准备和要求；组织幼儿整理 准 和收拾好自己的生活和学习用品。 备 、清点幼儿人数，检查幼儿仪2 表穿戴是否整齐。11、门口送幼儿。提醒幼儿有礼 、稳定幼儿情绪，主动与特殊 1、收拾好自己的生活和学习用 品。 貌的与老师和小朋友再见。 幼儿家长交流幼儿在园情况。2、跟随家人牵手离园，不独自 2、热情接待家长，主动与个别 2、待幼儿全部离园后，开始做 离幼儿家长交流幼儿在园情况，严格 离开，不跟陌生人走。活动时清洁、消毒工作，及时清除 园执行接送卡制度，遇有陌生人来 垃圾、污物。 3、愉快离园，主动使用礼貌用接，必须通过电话等可信的方式确 语向老师说再见。 3、离园时，关好门、窗、水、认，无卡的要落实签字手续。 电。3、做好次日各项活动准备。 专业资料