完整版幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求.docx

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完整版幼儿园主副班教师职责与幼儿常规要求

格式WORD**幼儿园主副班教师职责及幼儿常规要求

环节主班教师职责副班教师职责幼儿常规要求

1、按时、愉快入园，有礼貌1、准时到岗，开窗通风，保持1、准时到岗，热情接待幼儿及

空气流通。

根据季节提前做好防寒家长，指导幼儿使用礼貌用语，有地向老师、同伴问好。

2、着装整

洁舒适，便于活动。

针对性地向家长简单了解幼儿情保暖、防暑降温工作。

况。

入、能够带齐所需要的生活、2、备好足量的、温度适宜的饮32、做好二次晨检工作，严防幼

用水，保温桶随时上锁。

（饮水量学习用品，懂得不带危险物品来

儿携带危险物品入园，提醒幼儿将园。

400-600毫升/人/日）

园3、为幼儿准备毛巾、水杯、摆4、愿意接受晨检，并懂得将

物品摆放整齐。

与家长做好药物交

接记录，并做好幼儿服药记录，严放桌椅。

室外做到“六净”：

地身体不舒服告诉老师。

晨禁幼儿自己带药。

面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯5、积极参与晨间活动，能够3、尊重幼儿的意愿，有计划地

架、毛巾架，保持清洁。

做好当日自主游戏，能与同伴友好相处。

指导幼儿自主参与晨间活动。

毛巾、水杯的消毒工作，毛巾和水

检

、清点幼儿出勤情况，及时与4杯定位使用。

负责迎园期间幼儿如厕安全。

未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，并做好缺勤记录。

（空班教师负责迎园期间室内幼儿安全，组织辅导晨间游戏）1、积极主动的参加集体教学1、积极配合主班教师开展教学1、教学活动准备工作充分（包

活动，能运用各种感官参与活动。

活动，活动前向主班教师了解需要括教具准备、知识准备、环境准备），活动前准备必需的教具及每配合的事项，协助主班做好活动前2、举手发言，乐于交流与分

享自己的经验和想法。

准备，摆放活动所需材料，安排场个幼儿活动需要的操作材料。

认真

地等。

执行教学计划，确保活动有序开

3、有良好的倾听习惯、握

笔、坐立姿势正确。

展。

、教学练习时，协助主班指2集2、根据教学内容，选择多样的、能正确地使用和整理活动4

导、督促、检查幼儿的完成情况，

体教育教学活动方式，严禁小学化倾帮助幼儿解决操作中的困难和纠材料或用具。

教5、如有喝水、如厕需要，要纷，以便圆满完成教学活动任务。

向。

活动过程要面向全体并关注个

学轻生不影响他人。

做好活动中的卫生保健，良好行为别幼儿，活动中注重培养幼儿的良

活好行为习惯。

习惯的培养，严防操作物品时发生

3、每天集体教学活动不超过两动意外事故等。

次（小班不超过1次）；一般每次3、处理活动中的偶发事件时、

分钟；中班活动时间为小班15-20

方法适宜。

4、指导或帮助幼儿做好活动结20-25分钟；大班25-30分钟。

、活动过程中严禁体罚和变相4束后的收拾、整理工作。

体罚幼儿，做到带班时间不串班、不闲谈、不接打手机等。

1、检查场地、器械安全，早操1、提醒并检查幼儿是否做好操1、能积极愉快地参加早操活

动。

前按要求摆放器械，在早操后整理前准备（冬季要拿掉帽子、取下围

巾、手套等），衣服、鞋子是否穿器械。

2、能有节奏做操，动作到

位，协调有力。

好。

2、配合主班指导幼儿，关注活

早2、根据不同年龄段幼儿的特点3、能遵守早操规则，排队有

动中幼儿安全。

序，会听信号、口令并做动作。

编排不同的活动内容（包括准备活

专业资料．

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3、和幼儿一起做规范的早操。

动、队列练习、两套操等）。

4、按规定选择取放器械。

操3、精神饱满地组织早操活动，面向全体幼儿，口令规范，师范正

确。

4、指导幼儿按规定选择取放器

械，随时观察幼儿早操情况。

1、组织幼儿分组有序如厕（集1、准备好卫生纸和香皂或洗手1、逐渐学会能自理大小便。

便后会用手纸自前向后擦屁股，并液，方便幼儿随时取用，督促幼儿体如厕主班负责看护男生，副班不

用香皂洗手。

便后洗手。

择看护女生），并高度重视幼儿在

如2、解便时，不弄湿自己和同2、帮助有困难的幼儿擦屁股，

卫生间的安全。

2、指导幼儿正确使用便纸，帮

整理服装；及时为遗尿的幼儿更换伴的衣裤，便后会整理服装。

厕助幼儿整理好衣裤，便后洗手。

和清洗衣裤。

3、不在厕所内逗留、玩耍，

3、不限制幼儿如厕次数，关注3、保持厕所清洁，开窗通风，

大、小便有异常情况能主动告诉老

容易遗尿的幼儿解便。

做到无异味、地面干燥。

师。

专业资料．

格式WORD1、组织幼儿有训分组盥洗，保1、做好盥洗准备，保证幼儿用1、随时保持手、脸清洁。

饭

前、饭后、便后、手脏时会自觉洗香皂、流水洗手，用消毒毛巾擦持盥洗室安静。

2、提醒幼儿用六部洗手法正确手。

手。

洗手。

2、学会正确洗手：

卷衣袖；双2、随时保持盥洗室的干燥，做

盥3、关注幼儿的洗手过程，发现

好防滑工作。

手向下把手淋湿；抹肥皂；搓手洗有大闹、玩水等情况及时给予提心、手背、手指、手缝、手腕；冲醒。

洗净肥皂水；关好水龙头，用自己

4、教育幼儿节约用水。

的毛巾将手擦干。

、会正确使用水龙头，保持地3面、服饰干爽，注意节约用水。

组织幼儿有序排队喝水，提醒幼

1、口杯每日消毒，每个幼儿的1、逐步做到主动喝水。

儿用正确的方法端取口杯并接适量口杯放在消毒柜中固定的地方，消2、在取放杯子、接水、喝水的

喝的水，不追逐打闹，保持安静。

过程中能正确使用口杯，养成安毒柜保持清洁。

2、保证班上随时有温开水，并水静、有序喝水的良好习惯。

及时提醒幼儿喝水。

不浪费开水，使用口杯后放3回原处。

1、做好户外活动准备（冬季需1、活动前后，做好四查（查服1、做好幼儿活动前的必要准备要拿掉帽子、取下围巾、手套装、查人数、查场地、查器械），（如厕、增减衣服、整理装束、系

好鞋带）及活动后的整理工作。

等），会检查自己的衣服、鞋子是及时进行安全教育。

、户外活动时间不闲谈，认真22、观察幼儿的活动量，提醒帮穿好。

否户2、遵守活动规则，会正确使用助幼儿增减衣物，照顾好体弱幼观察，确保所有幼儿在视线范围外活动器械，掌握动作要领，有安全儿。

内，及时调整运动量。

游3、活动过程中协助主班指导和3、建立适宜的户外活动常规，意识，不做危险动作，不用器械和戏督促幼儿遵守，保证活动安全。

帮助幼儿。

同伴打闹等。

有自我保护意识，知、保证每天的户外活动时间不4、做好幼儿活动后的护理工4道身体发热时脱衣服，有不适时主个小时，其中体育活动不少2少于

动告诉老师。

作；督促幼儿洗手，用温度适宜的、活动结束会收拾整理活动器3小时，且活动分段进行。

于1

干净毛巾擦脸，饮水等。

械。

、观察幼儿活动与场地安全因1、提前和幼儿共同创设适宜的1、能自主选择区域进行活动，1素，活动中随时给幼儿增减衣物。

并愿意与同伴友好合作。

区域环境，为幼儿提供丰富的活动成品、半成品材料。

、配合主班做好游戏活动对幼2、爱护和正确使用材料，会轻2、合理安排活动时间，与幼儿2儿的指导，协助主班解决活动过程拿轻放，会归类整理。

共同参与制定规则，培养幼儿的规中出现的问题。

3、学会解决活动中的问题，能区、带领幼儿收拾、整理活动材3则意识。

克服困难，遵守活动规则。

域3、及时了解幼儿活动情况（材料。

活料的使用、与同伴之间的交往动等），引导幼儿解决活动中出现的问题，并做好观察记录。

4、鼓励幼儿尝试不同的区域活动，并探索新的玩法。

5、活动结束时，进行评价（教师评价，幼儿自评、互评）、稳定幼儿情绪，安排适宜的1、组织幼儿有序、分组如厕，1专业资料．

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离园前活动，包括与幼儿进行简短检查幼儿仪表。

离2、配合主班做好离园工作。

谈话，小结当日活动情况；交代次园日活动准备和要求；组织幼儿整理准和收拾好自己的生活和学习用品。

备、清点幼儿人数，检查幼儿仪2表穿戴是否整齐。

11、门口送幼儿。

提醒幼儿有礼、稳定幼儿情绪，主动与特殊1、收拾好自己的生活和学习用

品。

貌的与老师和小朋友再见。

幼儿家长交流幼儿在园情况。

2、跟随家人牵手离园，不独自2、热情接待家长，主动与个别2、待幼儿全部离园后，开始做离幼儿家长交流幼儿在园情况，严格离开，不跟陌生人走。

活动时清洁、消毒工作，及时清除

园执行接送卡制度，遇有陌生人来垃圾、污物。

3、愉快离园，主动使用礼貌用接，必须通过电话等可信的方式确语向老师说再见。

3、离园时，关好门、窗、水、认，无卡的要落实签字手续。

电。

3、做好次日各项活动准备。

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