班风学风建设主题班会500字4篇精选.docx

1、班风学风建设主题班会500字4篇精选学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。下面是我为大家整理的关于班风学风建设主题班会，希望对大家能起到作用，谢谢大家的阅读。班风学风建设主题班会1活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系；2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。活动过程：一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。”从这简短的对话得到什么启示？今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，

2、把每个人充分地融入这个集体。二、故事赏析：雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。这则故事给我们什么启示？我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合

3、作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪”的故事。说说从中收获了什么？四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。班风学风建设主题班会2主要内容：一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气

4、的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括

5、明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。二、班长主持班会正式开始：主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党

6、积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。三、同学们自由发言,现总结如下：(一) 高度

7、重视，早抓早管。班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。(二) 全员发动，形成共识。一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨

8、论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。(三) 培养骨干，形成核心。一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极

9、分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、接着学习委员进行了总结讲话。她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各

10、方面的认识得到提高!结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。班风学风建设主题班会31、 通过情景剧展现一个要退学孩子重返校园的经过，表现学校、同学、家长对有厌学情绪孩子的关爱2、 通过这个重返校园孩子的例子教育其他对学习有畏难情绪的学生3、 让所有学生了解，人生道路，处处存在困难，但也处处存在爱，遇到任何事情都不要轻言放弃。【活动准备】1、编排一个情景剧2、准备几个有教育意义的文章和诗歌3、

11、进行团体活动分组。4、制作。【活动地点】高一五班【活动时间】1课时【主持人员】仇一凡 孟维【参与人员】全班同学和老师【活动流程】一. 主持人开场白(2分钟)二、情景剧“回来吧，小男”三、播放视频“想上学却上不了的孩子”四、播放照片“学校对他们的关爱”五、PPT展示“开学初家长对他们的希望”六、班主任“心存感恩，克服困难”七、歌声中结束班会【活动方案】一、主持人开场白仇：欢迎大家参加我们今天的主题班会孟：希望大家积极参与积极讨论。咦，你看那有个人在钓鱼呢仇：是吗，看看去。二、情景剧旁白：小南，一个头脑非常聪明的男孩，可是他懒惰、对未来迷茫，以至于他有着深深的厌学情绪场景一、车亚男执意要退学旁白：

12、新学期开学的第四天，小男又不肯上学了，老师劝说了半天无用，请来了家长一起开导他男：“干嘛，我就是不想上学，上学有什么用”车亚男一脸冷漠，坐在椅子上。父：“你不上学你能干什么”他爸爸很焦急。男：“什么都可以干，我哥不也没上，还不是做生意做的很好”车满脸不在乎。父：“你这么小，还这么懒，连自己的衣服都不肯洗，做生意那苦你能受的下来?男：“可以，只要我想做，我就能受下来!”父：“那学习上吃苦，你为什么不能坚持?”男：“我就是不想上学”小男有些不耐烦父：“我们不要你做生意，做生意很辛苦，再说，连初中都没毕业，怎么做生意，你也不是不知道，我们就是吃的没文化的亏，签合同也不知道被人骗了多少次!现在都花钱请

13、人帮我看合同。”他爸苦口婆心。旁白：小男的爸爸同他谈了整整一节课，他不为所动，一直嚷着要退学，矛盾终于在爸爸的一句话下激化了父：“就你这样，一点出息都没有，连学都上不好，到了社会上死了都不知道怎么死的!”男：“我就是没用的，在外面死了也不要你管，我就不上”车亚男吼道，一边扯下红领巾，往外跑父：“你给我站住，我看你敢不上，看我不揍死你”车爸爸追过去主持人旁白：老师和他爸爸在校门口拦住了他，门卫室里谈了很久，车爸爸终于忍不住，打了他一巴掌老师让他爸爸先回去了班主任追了出来，好不容易把他劝了回来，他很不情愿的回来上课了。场景二、家长会的冲突旁白：开学第三周，学校召开家长会，家长会前一天班主任：“我希

14、望每个家长都务必到场，不到场必须提前打电话给我请假，会后还是要单独过来”旁白：家长会上，老师很失望的发现，小男的家长并没有到场，难道是家长放弃他了，还是他根本没通知家长呢?老师拨通了他爸爸的电话班主任：喂，你好，请问您下午怎么没来参加家长会呢?父：家长会?我不知道啊。旁白：家长会后第一天早上男：“你为什么打电话给我爸?”小男气冲冲的冲到班主任面前师：“你爸爸没来开家长会，也没有跟我请假。我必须问清楚什么原因，我也有责任让他知道你在学校的情况”班主任平静的说。男：“你打电话给他有什么用，一点用没有，你这样是只是加速我的退学，”车狠狠的说。师：“你这么说是什么意思?怎了了?爸爸打你了?”男：“没什

15、么意思，反正就是我的事不要你管”师：“我是你的老师，管你这是我的工作!也是责任”男：“那我不是你学生了，你总可以不管我了吧”师：“什么意思?”男：“我不上了，我要退学”车甩下一句话走了师：“哎，你等等。”旁白：小男不顾班主任的叫唤，径直的走出了办公室，趴在了桌上场景三：老师召开班委会旁白：班主任正在办公改作业，有人在敲门，原来是班长，他有些犹豫该不该进来师：“怎么了?有什么事?班长：“想问您一件事，班上最近传的好厉害”，她显得有些吞吞吐吐师：说吧班长：“老师，是不是车亚男要退学了?”班长问师：“恩，他的厌学情绪是有些严重，但目前只是他的个人意愿，家长和我都没同意”班主任严肃的说班长：“不能挽回了吗?”班长有些焦急师：“老师当然不希望他退学，不希望你们中任何一个因任何原因辍学，所以我正在想办法挽留他”班长：“那，要怎么才能留住他呢?需要我们班委做什么呢?”师：“多关心他，多开导他，让他觉得上学也没那么痛苦，学校里有这么多好朋友，不忍心离开，不过我想他和同学的关系是不错的，我需要和他家长好好沟通，也要好好和他交流，尽最大可能挽留他。”班长“恩，我们会的，我们都不希望他走，我们绝对不会孤立他的，在学习上也会帮助他的。班长坚定的说。师：“听到这话我很开心，谢谢你，谢谢你们。”班主任