中班教案《小蚱蜢学跳高》.docx

1、中班教案小蚱蜢学跳高中班教案小蚱蜢学跳高中班教案小蚱蜢学跳高1 设计意图： 孩子们很喜爱小蚱蜢，正是秋天好季节，孩子们在视察小蚱蜢跳动的根底上，有了想学小蚱蜢跳动的念想，于是，我们就组织了“蚱蜢学跳高”这一户外活动，以提高自我爱护意识和实力，体验效仿小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作嬉戏的乐趣。 活动目标： 1.能叫娴熟地驾驭双脚向上跳的动作。 2.会正确做出落地动作，提高自我爱护意识和实力。 3.体验效仿小蚱蜢做运动的乐趣，体验合作嬉戏的乐趣。 活动打算： 报纸棍假设干、欢快舒缓的音乐如小红帽小白船 活动过程： 1.队列练习。做好打算活动。 2.老师与幼儿分别扮演蚱蜢妈妈和小蚱蜢，一起在“草地上”

2、学本事。幼儿排成一路纵队，利用场地障碍物练习走、跑、跳等动作。学习双脚跳的动作，驾驭动作要领。 老师引导幼儿学说儿歌小蚱蜢跳高，“小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易桥，哪个有我跳得高。” 幼儿自由练习，探究怎样跳过三种高度不同的橡皮筋，老师提示幼儿留意平安。 老师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。 请幼儿按动作要领分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师视察幼儿的动作，指导幼儿特殊练习“轻轻落地”的动作要领。 3.嬉戏小蚱蜢跳高竞赛 老师介绍嬉戏玩法规那么：小蚱蜢分成假设干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后跑

3、回来，看哪组先完成， 跳过皮筋的时候双脚尽量不要触及皮筋。在欢快的音乐背景下，幼儿嬉戏23次，老师视幼儿的圣体状况和心情随时调整活动量，留意幼儿的平安。 4.引导幼儿坐在“草地”上，一起随音乐做腿部放松运动。 活动延长： 可以在户外活动区中，在场地上布置不同高度的皮筋。让幼儿接着练习向上跳的动作，嬉戏难度可随幼儿的开展不断增加。中班教案小蚱蜢学跳高2 活动目标 1、能娴熟的驾驭双脚向上跳的动作，会轻轻落地。 2、喜爱参与跳动活动，增加自我爱护的意识。 3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。 活动打算 1、场地上布置好三种不同高度的皮筋，高

4、度分别是20cm、30cm、40cm，皮筋的左右距离约为2m。 2、蓝精灵小白船音乐CD(带盒)，便携式音箱一个。 3、地垫45块。 活动过程 1、玩嬉戏“小蚱蜢练本事”，做好热身运动。 老师扮演蚱蜢妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，大家一起在“草地”上联系本事，通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位，重点活动腰和下肢关节。 2、探究、尝试，学习双脚向上跳的动作，驾驭动作要领。 自由跳动，体验活动的乐趣。 老师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一伸，脚一翘，那个有我跳的高!”说完以后幼儿自由练习向上跳动，体验跳动带来的愉悦。 3、自由练习跳动障碍区，探究最正确的跳动方法。 老师提问：怎

5、样才能轻松地跳过不同高度的皮筋?;鼓舞幼儿踊跃尝试，提示幼儿留意平安。 示范讲解，引导幼儿学习双脚向上跳的动作，驾驭动作要领。 老师边示范边讲解动作要领：双脚并在一起，膝盖弯曲，上交用力蹬地向上跳起，前脚掌先轻轻着地。 幼儿选择场地。遵照动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。老师视察幼儿动作，指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。 4、玩嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”，稳固双脚向上跳的动作。 老师介绍嬉戏的玩法及规那么：必需双脚向上跳过皮筋;跳过皮筋时双脚尽量不要遇到皮筋;轻轻落地。小蚱蜢分成四组，听到信号后从起点启程，依次跳过三种不同高度的皮筋，然后从右侧返回终点，比一比看看哪一组向上跳

6、的动作正确、速度快。 播放欢快的音乐蓝精灵，幼儿分组嬉戏23次，老师依据幼儿的身体状况和心情反响随时调整活动量，提示幼儿留意平安。 5、评析嬉戏状况，鼓舞动作正确的幼儿。 播放舒缓的音乐小白船，老师和幼儿一起坐在垫子上，随音乐做放松运动，重点放松腰部和腿部。 活动延长： 利用皮筋和户外的小台阶，带着幼儿经常练习双脚向上跳、向下跳的动作，提高幼儿原地跳动的动作水平。 教学反思： 此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的踊跃主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。中班教案小蚱蜢学跳高3 活动

7、目标： 1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。 2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生爱好并有节奏地朗读。 3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢乐。 4、造就幼儿敏锐的视察实力。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动打算： 教学挂图秋天聚会。 活动过程： 一、导入 1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由答复 师：教师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫手指着图片，幼儿跟着一起视察昆虫 幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢 师：这些小昆虫都有什么特点？ 幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫

8、：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储藏粮食。小蚱蜢：会跳。 2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？ 幼儿：见过、没见过 师：你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗？ 幼儿：会跳。假如幼儿答复不出，可引导幼儿视察图片，图片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特别本事是跳高 二、初步理解儿歌 1、师：(看挂图)小挚友知道这是什么草么？幼儿：狗尾草 师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。 2、师：小挚友，你是怎么跳高的？请一个幼儿上来示范他怎么跳高 师：小挚友跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可傲慢了，它得意的说：哪个有我跳得高。 师：得意的动作怎么做

9、？动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指小挚友和教师一起做做得意的动作。 3、师：可是突然发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？幼儿自由想象 师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，从狗尾草上摔了下来。 4、师：小挚友们，平常你摔跤了，撞到头了，会怎么样？引导幼儿说出头上会肿起一个大包包把动作做出来。摔跤了，用手摸摸自己的头 师：欸，小蚱蜢也和小挚友一样，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。 三、学习儿歌 1、师：教师把刚刚的故事改编成了一首儿歌，我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫小蚱蜢学跳高 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾

10、草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。幼儿逐句跟老师学儿歌 2、老师小结：小蚱蜢光临着跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它傲慢的说：哪个有我跳得高这句让幼儿答复，可是，小蚱蜢只顾着傲慢，却没有留意到草尖又软又滑，结果就摔了下来。我们小挚友在玩耍的时候也要留意平安，不爬到危急的地方，不要从高高的地方跳下来，更不能取得一点小成果就傲慢起来。 3、幼儿自己把儿歌再朗读一遍 师：此时此刻教师请小挚友们自己把儿歌念一遍。 四、表演嬉戏 依据儿歌内容，幼儿效仿小蚱蜢的跳动动作，表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后苦痛的表情。 师：教师要请几个小挚友上来当小蚱蜢，其他小挚

11、友一起念儿歌，看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。 五、完毕环节 附儿歌小蚱蜢学跳高 小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。 腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高。 草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。 教学反思 在师幼互动的过程中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情，活动出现了*；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否承受在取得成果时不傲慢自大的心情，这还得在今后活动中多灌输。中班教案小蚱蜢学跳高4 活动目标 1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。 2、感受小蚱蜢傲慢自大带来的危害。 3、会朗读儿歌小蚱蜢学跳高。 4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的推测与想象。 5、理解儿歌

12、内容，丰富相关词汇。 教学重点、难点 能用语言、动作、表情来表现小蚱蜢的整个活动过程，动作表情到位。 活动打算 1、教学挂图秋天聚会。 2、儿歌中的情景图片4张，小蚱蜢的表情图片4张，小蚱蜢图片4张。 活动过程 一、看一看，说一说。 1、老师出示教学挂图秋天聚会，让幼儿说说在秋天活动的几种昆虫的特征。 小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。 小蜻蜓：会飞，捉害虫。 小蚱蜢：也叫蚂蚱，会飞，会爬。 螳 螂：会飞，会爬。 七星瓢虫：会飞，会爬. 小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储藏粮食。 2、请幼儿找出图上的小蚱蜢。我们请小蚱蜢出来玩玩好吗?(出示小蚱蜢图片) 3、老师：小蚱蜢有什么本事？它很少走路，经常在草丛里蹦

13、来蹦去 二、学习儿歌小蚱蜢学跳高。 1、有一天，小蚱蜢在草丛里玩，你们想不想知道发生了什么事情？幼儿听老师念儿歌小蚱蜢学跳高。 2、幼儿逐句跟老师学儿歌。出示相应图片 3、老师：小蚱蜢跳上狗尾草了吗？它的心情怎样？出示相应图片 4、老师：小蚱蜢正得意的时候，突然发生了什么事情?出示相应图片 5、老师：小蚱蜢为什么会摔跤呢？结果怎样呢？出示相应图片 6、老师小结：小蚱蜢光临着跳高，太快乐了，加上它还有点傲慢，却没有留意到草尖又软又滑，简单摔下来。我们小挚友在玩耍的时候也要留意平安，不爬到危急的地方，不要从高高的地方跳下来，更不能取得一点小成果就傲慢起来。 三、表演嬉戏 1、依据儿歌内容，幼儿效仿

14、小蚱蜢的跳动动作，表现出小蚱蜢的得意、惊异、苦痛的表情。 2、与小挚友或老师一起表演。中班教案小蚱蜢学跳高5 幼儿园中班体育教案：小蚱蜢学跳高 活动目标： 1能较娴熟地驾驭双脚向上跳的动作。 2能有效地改良落地动作，提高自我爱护的意识和实力。 3具有集体意识和竞争精神。 活动打算： 1在场地上布置好三种不同高度的皮筋。 2音乐磁带，录音机。 活动过程： 一打算活动。 1老师以嬉戏的口吻安排角色，老师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本事。 2幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物如树木、运动器械等练习绕过障碍走、跑的实力。 3老师和幼儿随音乐做效仿操老师自编。 二出示三种不同高度的皮

15、筋，引导幼儿探究怎样跳过去。 1老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮筋呢？ 2幼儿第一次尝试。 3老师：你们是怎样跳过去的？ 4请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。 5老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。 6练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师做详细指导。 7幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。 8请幼儿示范，老师引导幼儿留意视察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。 9幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。 三嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。 1

16、老师介绍嬉戏的玩法与规那么：小蚱蜢分成假设干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。 2幼儿嬉戏23次，视幼儿的身体状况和心情而调整。 四放松活动。 1老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本事！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。此时此刻我们休息一下吧！ 2老师和幼儿针对腿部进展放松活动。 活动延长： 晨间活动：晨间活动时，在场地上布置不同高度的皮筋，让幼儿接着练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可逐步增加。中班教案小蚱蜢学跳高6 活动目标： 1、能娴熟地驾驭双脚向上跳的动作，会轻轻落地。 2、喜爱参加跳动活动，增加自我爱护的意识和实力。 活动打算： 1、场地上布置

17、好三种不同高度的皮筋。 2、蓝精灵、小白船音乐 活动过程： 起先局部 带着幼儿一起做热身运动 师：今日太阳真好，让我们一起晒晒太阳吧！晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫，太安适了。 根本局部 1、谈话导入课题 师：今日来了一位小客人，我们一起猜猜它是谁？ 2、老师引导幼儿学说儿歌小蚱蜢 学跳高“小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳的高。 3、老师引导幼儿学习正确的跳高动作，要领，双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上跳起，双脚轻轻落地。请幼儿按动作练习，老师视察幼儿动作，指导幼儿练习轻轻落地动作 4、嬉戏小蚱蜢学跳高 老师讲解玩法和规那么，叫蚱蜢分为四组，听到信号后跳过三中不同高度的皮筋，然后跑回来，拍后面小挚友的手，看哪种先完成，跳过皮筋 在欢快的音乐背景下，幼儿反复练习跳高动作。 完毕局部 播放小白船音乐，引导幼儿做放松运动。