中班教案《小蚱蜢学跳高》.docx
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中班教案《小蚱蜢学跳高》
中班教案《小蚱蜢学跳高》
中班教案《小蚱蜢学跳高》1
设计意图:
孩子们很喜爱小蚱蜢,正是秋天好季节,孩子们在视察小蚱蜢跳动的根底上,有了想学小蚱蜢跳动的念想,于是,我们就组织了“蚱蜢学跳高”这一户外活动,以提高自我爱护意识和实力,体验效仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作嬉戏的乐趣。
活动目标:
1.能叫娴熟地驾驭双脚向上跳的动作。
2.会正确做出落地动作,提高自我爱护意识和实力。
3.体验效仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作嬉戏的乐趣。
活动打算:
报纸棍假设干、欢快舒缓的音乐如《小红帽》《小白船》
活动过程:
1.队列练习。
做好打算活动。
2.老师与幼儿分别扮演蚱蜢妈妈和小蚱蜢,一起在“草地上”学本事。
幼儿排成一路纵队,利用场地障碍物练习走、跑、跳等动作。
学习双脚跳的动作,驾驭动作要领。
老师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢跳高》,“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,交易桥,哪个有我跳得高。
”
幼儿自由练习,探究怎样跳过三种高度不同的橡皮筋,老师提示幼儿留意平安。
老师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作,并讲解动作要领:
双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
请幼儿按动作要领分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,老师视察幼儿的动作,指导幼儿特殊练习“轻轻落地”的动作要领。
3.嬉戏《小蚱蜢跳高竞赛》
老师介绍嬉戏玩法规那么:
小蚱蜢分成假设干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,看哪组先完成,跳过皮筋的时候双脚尽量不要触及皮筋。
在欢快的音乐背景下,幼儿嬉戏2——3次,老师视幼儿的圣体状况和心情随时调整活动量,留意幼儿的平安。
4.引导幼儿坐在“草地”上,一起随音乐做腿部放松运动。
活动延长:
可以在户外活动区中,在场地上布置不同高度的皮筋。
让幼儿接着练习向上跳的动作,嬉戏难度可随幼儿的开展不断增加。
中班教案《小蚱蜢学跳高》2
活动目标
1、能娴熟的驾驭双脚向上跳的动作,会轻轻落地。
2、喜爱参与跳动活动,增加自我爱护的意识。
3、熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和敏捷。
4、提高幼儿身体的协调实力,体验玩嬉戏的乐趣。
活动打算
1、场地上布置好三种不同高度的皮筋,高度分别是20cm、30cm、40cm,皮筋的左右距离约为2m。
2、《蓝精灵》《小白船》音乐CD(带盒),便携式音箱一个。
3、地垫4~5块。
活动过程
1、玩嬉戏“小蚱蜢练本事”,做好热身运动。
老师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,大家一起在“草地”上联系本事,通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位,重点活动腰和下肢关节。
2、探究、尝试,学习双脚向上跳的动作,驾驭动作要领。
自由跳动,体验活动的乐趣。
老师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一伸,脚一翘,那个有我跳的`高!
”说完以后幼儿自由练习向上跳动,体验跳动带来的愉悦。
3、自由练习跳动障碍区,探究最正确的跳动方法。
老师提问:
怎样才能轻松地跳过不同高度的皮筋?
;鼓舞幼儿踊跃尝试,提示幼儿留意平安。
示范讲解,引导幼儿学习双脚向上跳的动作,驾驭动作要领。
老师边示范边讲解动作要领:
双脚并在一起,膝盖弯曲,上交用力蹬地向上跳起,前脚掌先轻轻着地。
幼儿选择场地。
遵照动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。
老师视察幼儿动作,指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。
4、玩嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”,稳固双脚向上跳的动作。
老师介绍嬉戏的玩法及规那么:
必需双脚向上跳过皮筋;跳过皮筋时双脚尽量不要遇到皮筋;轻轻落地。
小蚱蜢分成四组,听到信号后从起点启程,依次跳过三种不同高度的皮筋,然后从右侧返回终点,比一比看看哪一组向上跳的动作正确、速度快。
播放欢快的音乐《蓝精灵》,幼儿分组嬉戏2~3次,老师依据幼儿的身体状况和心情反响随时调整活动量,提示幼儿留意平安。
5、评析嬉戏状况,鼓舞动作正确的幼儿。
播放舒缓的音乐《小白船》,老师和幼儿一起坐在垫子上,随音乐做放松运动,重点放松腰部和腿部。
活动延长:
利用皮筋和户外的小台阶,带着幼儿经常练习双脚向上跳、向下跳的动作,提高幼儿原地跳动的动作水平。
教学反思:
此次活动圆满完毕!
活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛,让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。
活动过程中,幼儿表现的踊跃主动,都能用较完整的语言答复教师提出的问题,并能主动与同伴沟通。
中班教案《小蚱蜢学跳高》3
活动目标:
1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。
2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生爱好并有节奏地朗读。
3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的欢乐。
4、造就幼儿敏锐的视察实力。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动打算:
教学挂图《秋天聚会》。
活动过程:
一、导入
1、师:
你们知道秋天都有哪些昆虫呢?
幼儿自由答复
师:
教师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫〔手指着图片,幼儿跟着一起视察昆虫〕
幼儿:
小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢
师:
这些小昆虫都有什么特点?
幼儿:
小蜜蜂:
会飞,辛勤采花粉。
小蜻蜓:
会飞,捉害虫。
螳螂:
会飞,会爬。
七星瓢虫:
会飞,会爬。
小蚂蚁:
会爬,辛勤地筑巢、储藏粮食。
小蚱蜢:
会跳。
2、师:
在生活中,你们见过小蚱蜢吗?
"
幼儿:
"见过、没见过"
师:
你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗?
幼儿:
会跳。
〔假如幼儿答复不出,可引导幼儿视察图片,"图片上的小蚱蜢在做什么?
-跳高",由此得出小蚱蜢的特别本事是跳高〕
二、初步理解儿歌
1、师:
(看挂图)小挚友知道这是什么草么?
幼儿:
狗尾草
师:
有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。
2、师:
小挚友,你是怎么跳高的?
〔请一个幼儿上来示范他怎么跳高〕
师:
小挚友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可傲慢了,它得意的说:
"哪个有我跳得高"。
师:
得意的动作怎么做?
〔动作:
双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指〕小挚友和教师一起做做得意的动作。
3、师:
可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?
〔幼儿自由想象〕
师:
我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。
小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。
4、师:
小挚友们,平常你摔跤了,撞到头了,会怎么样?
〔引导幼儿说出头上会肿起一个大包包〕把动作做出来。
〔摔跤了,用手摸摸自己的头〕
师:
欸,小蚱蜢也和小挚友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
三、学习儿歌
1、师:
教师把刚刚的故事改编成了一首儿歌,我们一起来学一学这首儿歌吧。
儿歌的名字叫《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
〔幼儿逐句跟老师学儿歌〕
2、老师小结:
小蚱蜢光临着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它傲慢的说:
"哪个有我跳得高"〔这句让幼儿答复〕,可是,小蚱蜢只顾着傲慢,却没有留意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。
我们小挚友在玩耍的时候也要留意平安,不爬到危急的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成果就傲慢起来。
3、幼儿自己把儿歌再朗读一遍
师:
此时此刻教师请小挚友们自己把儿歌念一遍。
四、表演嬉戏
依据儿歌内容,幼儿效仿小蚱蜢的跳动动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后苦痛的表情。
师:
教师要请几个小挚友上来当小蚱蜢,其他小挚友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。
五、完毕环节
[附]儿歌《小蚱蜢学跳高》
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。
腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。
草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。
教学反思
在师幼互动的过程中,幼儿在老师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。
但幼儿在情感上能否承受在取得成果时不傲慢自大的心情,这还得在今后活动中多灌输。
中班教案《小蚱蜢学跳高》4
活动目标
1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。
2、感受小蚱蜢傲慢自大带来的危害。
3、会朗读儿歌《小蚱蜢学跳高》。
4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的推测与想象。
5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
教学重点、难点
能用语言、动作、表情来表现小蚱蜢的整个活动过程,动作表情到位。
活动打算
1、教学挂图《秋天聚会》。
2、儿歌中的情景图片4张,小蚱蜢的表情图片4张,小蚱蜢图片4张。
活动过程
一、看一看,说一说。
1、老师出示教学挂图《秋天聚会》,让幼儿说说在秋天活动的几种昆虫的特征。
小蜜蜂:
会飞,辛勤采花粉。
小蜻蜓:
会飞,捉害虫。
小蚱蜢:
也叫蚂蚱,会飞,会爬。
螳螂:
会飞,会爬。
七星瓢虫:
会飞,会爬.
小蚂蚁:
会爬,辛勤地筑巢、储藏粮食。
2、请幼儿找出图上的小蚱蜢。
我们请小蚱蜢出来玩玩好吗?
(出示小蚱蜢图片)
3、老师:
小蚱蜢有什么本事?
〔它很少走路,经常在草丛里蹦来蹦去〕
二、学习儿歌《小蚱蜢学跳高》。
1、有一天,小蚱蜢在草丛里玩,你们想不想知道发生了什么事情?
幼儿听老师念儿歌《小蚱蜢学跳高》。
2、幼儿逐句跟老师学儿歌。
〔出示相应图片〕
3、老师:
小蚱蜢跳上狗尾草了吗?
它的心情怎样?
〔出示相应图片〕
4、老师:
小蚱蜢正得意的时候,突然发生了什么事情?
〔出示相应图片〕
5、老师:
小蚱蜢为什么会摔跤呢?
结果怎样呢?
〔出示相应图片〕
6、老师小结:
小蚱蜢光临着跳高,太快乐了,加上它还有点傲慢,却没有留意到草尖又软又滑,简单摔下来。
我们小挚友在玩耍的时候也要留意平安,不爬到危急的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成果就傲慢起来。
三、表演嬉戏
1、依据儿歌内容,幼儿效仿小蚱蜢的跳动动作,表现出小蚱蜢的得意、惊异、苦痛的表情。
2、与小挚友或老师一起表演。
中班教案《小蚱蜢学跳高》5
幼儿园中班体育教案:
小蚱蜢学跳高
活动目标:
1.能较娴熟地驾驭双脚向上跳的动作。
2.能有效地改良落地动作,提高自我爱护的意识和实力。
3.具有集体意识和竞争精神。
活动打算:
1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2.音乐磁带,录音机。
活动过程:
〔一〕打算活动。
1.老师以嬉戏的口吻安排角色,老师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本事。
2.幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的障碍物〔如树木、运动器械等〕练习绕过障碍走、跑的实力。
3.老师和幼儿随音乐做效仿操〔老师自编〕。
〔二〕出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探究怎样跳过去。
1.老师:
小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳得高?
今日我们就要学跳高,你们试一试怎样才能跳过皮筋呢?
2.幼儿第一次尝试。
3.老师:
你们是怎样跳过去的?
4.请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。
5.老师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:
双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。
6.练习活动:
幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,老师做详细指导。
7.幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。
8.请幼儿示范,老师引导幼儿留意视察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。
9.幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。
〔三〕嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。
1.老师介绍嬉戏的玩法与规那么:
小蚱蜢分成假设干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。
2.幼儿嬉戏2~3次,视幼儿的身体状况和心情而调整。
〔四〕放松活动。
1.老师:
今日小蚱蜢真能干,学会了跳高的本事!
你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。
此时此刻我们休息一下吧!
2.老师和幼儿针对腿部进展放松活动。
活动延长:
晨间活动:
晨间活动时,在场地上布置不同高度的皮筋,让幼儿接着练习向上跳的动作,皮筋的数量和高度可逐步增加。
中班教案《小蚱蜢学跳高》6
活动目标:
1、能娴熟地驾驭双脚向上跳的动作,会轻轻落地。
2、喜爱参加跳动活动,增加自我爱护的意识和实力。
活动打算:
1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2、《蓝精灵》、《小白船》音乐
活动过程:
起先局部
带着幼儿一起做热身运动
师:
今日太阳真好,让我们一起晒晒太阳吧!
晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫,太安适了。
根本局部
1、谈话导入课题
师:
今日来了一位小客人,,我们一起猜猜它是谁?
2、老师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳的高。
3、老师引导幼儿学习正确的跳高动作,要领,双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。
请幼儿按动作练习,老师视察幼儿动作,指导幼儿练习轻轻落地动作
4、嬉戏《小蚱蜢学跳高》
老师讲解玩法和规那么,叫蚱蜢分为四组,听到信号后跳过三中不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小挚友的手,看哪种先完成,跳过皮筋
在欢快的音乐背景下,幼儿反复练习跳高动作。
完毕局部
播放《小白船》音乐,引导幼儿做放松运动。