autocad项目四教案3.docx

1、autocad项目四教案3教师姓名授课形式讲授授课时数3授课日期年 月 日授课班级授课项目及任务名称项目四 绘制典型零件的零件图预备知识教学目标知识目标1掌握图案填充功能指令的应用。2掌握文字的创建及编辑。3. 掌握图块的创建及编辑。技能目标1学会利用图案填充功能绘制剖面线。2学会创建图形文字；单行文字，多行文字。3. 学会创建内部、外部图块并插入图块。教学重点1图案填充概念。2. 图案填充的设置、修改、编辑。3创建文字。4. 创建单行文字、多行文字、特殊字符。5. 图块的概念，图块的属性设置。6. 创建内外部图块，插入图快。教学难点1创建单行文字、多行文字、特殊字符。2. 创建内外部图块，插

2、入图快。教学方法教学手段借助于多媒体课件和AutoCAD 2010软件，教师演示并讲授图案填充、创建文字、图块等功能指令的应用，并让同学开机练习，强化同学所学知识，提高学习效率。学时安排1图案填充约20分钟2创建文字约25分钟3. 创建图块约35分钟4. 上机练习约55分钟教学条件课件、AutoCAD 2010软件、多媒体设备。课外作业查阅、收集机械制图所用剖面线及图形文字的标准及要求。检查方法随堂提问，按效果计平时成绩教学后记授课主要内容新课引入通过机械制图中的剖面线及文字，如何利用CAD绘制，引入新课。预备知识一、图案填充图案填充是一种使用指定线条图案来填满指定区域的图形操作。在机械工程图

3、中，可以利用图案填充来表达一个剖切的区域，也可以使用不同的图案填充来表达不同的零部件或者材料。1创建图案填充命令行: BHATCH（快捷命令H）。工具栏：单击“绘图”工具栏中的“图案填充”按钮或“渐变色”按钮。菜单栏：选择菜单栏中“绘图”“图案填充”或“渐变色”命令。可以打开“图案填充”选项卡的“图案填充和渐变色”对话框。2编辑图案填充（1）键盘输入 命令: HATCHEDIT（快捷命令HE）（2）下拉菜单 修改（M）对象（O）图案填充（H）（3）工具条 在“修改”工具条中，单击“编辑图案填充”图标按钮提示：选择图案填充对象:(选择填充图案实体)（4）快速选择 双击填充图案执行以上四种方式之一

4、，系统弹出“图案填充编辑”对话框，如图图4-11所示。在该对话框与“图案填充和渐变色”对话框的内容相同，只是有些选项不能使用。此时可，修改图案填充和渐变色的图案、比例、旋转角度、关联性、孤岛检测样式及颜色设置等，而不能修改它的边界。3分解图案图案实际上是一种特殊的块，这种块被称为“匿名”块。因此，无论其形状有多复杂，它都是一个单独的对象。但是，用户可使用“修改”“分解”命令来分解一个已存在的关联图案。二、创建文字1创建文字样式通过以下三种方式之一可以打开“文字样式”对话框。命令行：STYLE (快捷命令：ST) 或DDSTYLE。菜单栏:选择菜单栏中的“格式”“文字样式”命令。工具栏:单击“文

5、字”工具栏中的“文字样式”按钮。说明：AutoCAD 提供了符合国标的字体文件。在工程图中，中文字体采用“gbcbig.shx”,该字体文件包含了长仿宋体。西文字体采用“gbeitc.shx”或“gbenor.shx”,前者是斜体西文，后者是直体。2创建单行文字命令行：TEXT菜单:选择菜单栏中的“绘图”“文字”“单行文字”命令。工具栏:单击“文字”工具栏中的“单行文字”按钮。3创建多行文字选择“绘图”“文字”“多行文字”命令(MTEXT)，或在“绘图”工具栏中单击“多行文字”按钮，然后在绘图窗口中指定一个用来放置多行文字的矩形区域，将打开“文字格式”工具栏（如下图）和文字输入窗口。利用它们可

6、以设置多行文字的样式、字体及大小等属性 。4使用文字控制符在实际设计绘图中，往往需要标注一些特殊的字符。例如，在文字上方或下方添加划线、标注度(o)、等符号。这些特殊字符不能从键盘上直 AutoCAD 提供了相应的控制符，以实现这些标注要求。5. 编辑文字（1）编辑单行文字单行文字可进行单独编辑。编辑单行文字包括编辑文字的内容、对正方式及缩放比例，可以选择“修改”“对象”“文字”子菜单中的命令进行设置。（2）编辑多行文字要编辑创建的多行文字，可选择“修改”“对象”“文字”“编辑”命令(DDEDIT)，并单击创建的多行文字，打开多行文字编辑窗口，然后参照多行文字的设置方法，修改并编辑文字。 也可

7、以在绘图窗口中双击输入的多行文字，或在输入的多行文字上右击，从弹出的快捷菜单中选择“重复编辑多行文字”命令或“编辑多行文字”命令，打开多行文字编辑窗口。 三、图块图块也称为块。块是一个或多个对象组成的对象集合，常用于绘制复杂、重复的图形。在设计中，有很多图形元素反复出现，例如的螺栓、螺钉、螺母等标准紧固件，在AutoCAD可以用块来管理这些反复出现的图形，当用户建立一个图块后可以在以后的绘图过程中反复调用，从而可大人提高绘图工作效率。1.创建内部图块内部图块只能在定义它的图形文件中调用，它是跟随定义它的图形文件一起保存的，存储在图形文件内部。执行新建图形操作或关机后，该块即消失。2、创建外部图

8、块（写块）外部图块又称为外部图块文件，它是以文件的形式保存计算机中。当定义好外部图块文件后，定义它的图形文件中不会包含该外部图块，也就是指外部图块与定义它图块文件没有任何关联;用户可根据外部图块特有的功能，随时将其调用到其他图形文件中。在命令行中输入“WBLOCK”,打开“写块”对话框。3、插入图块在AutoCAD绘图过程中，可根据需要随时把己经定义好的块或图形文件插入到当前图形的任意位置，在插入的同时还可以改变块的大小、旋转一定角度或把块炸开等。（1）直接插入单个图块。（最常用）（2）阵列插入图块（3）以定距等分方式插入图块（4）以定数等分方式插入图块（5）在设计中心插入块（6）使用工具选项

9、板插入块4、定义块属性块属性是附属于图块的非图形信息，是块的组成部分，可包含在块定义中的文宇对象。在定义一个块时，属性必须预先定义而后被选定。通常属性用于在块的插入过程中进行自动注释。通过菜单栏中“绘图”“块”“定义属性”或命令行ATTDEF命令都可以打开“属性定义”对话框5、修改块属性定义选择“修改”“对象”“文字”“编辑”命令(DDEDIT)，单击块或双击块属性，打开“增强属性编辑器”对话框，可以编辑修改属性的标识、提示和值，属性文字的格式，以及图层、线型等相关的特性。 任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，让同学掌握图案填充、文字、图块等功能指令的应用，并学会绘制剖面线，

10、创建图形文字，创建内部图块、外部图块，建立块属性等。学习评价通过课堂提问以及课后练习评价学生认知程度。课后作业1通过哪些方式可以打开图案填充对话框？2图案填充有何作用？3. 文字样式包括哪些内容？ 4. 如何创建外部图块？教师姓名授课形式讲授授课时数2+5授课日期年 月 日授课班级授课项目及任务名称项目四 绘制典型零件的零件图任务一 绘制轴套类零件图教学目标知识目标1掌握尺寸标注的建立、使用、编辑、修改方法。2掌握技术要求的标注。3掌握表面粗糙度标注方法。4掌握绘制轴套类零件的方法。技能目标1掌握绘制轴套类零件的步骤、方法。2能够正确使用尺寸标注。3能够准确的标注技术要求，表面粗糙度。教学重点

11、1尺寸标注样式的建立、使用、编辑等。2带有公差的尺寸的标注。3. 阀杆的绘制。教学难点1尺寸标注样式的建立、使用、编辑等。2带有公差的尺寸的标注。3. 阀杆的绘制。教学方法教学手段教师布置学习任务，引导同学分析图4-27所示阀杆零件图，归纳总结绘图思路。教师利用课件和多媒体详细讲述阀杆零件图的绘制方法，老师再带领同学上机练习，培养同学利用CAD绘制零件图的能力。最后借助拓展任务强化所学知识点。学时安排1任务分析及尺寸标注25分钟2. 技术要求标注、表面粗糙度标注20分钟3阀杆的绘制45分钟4. 完成绘制阀杆练习45分钟5绘制任务拓展中的相关练习180分钟教学条件课件、AutoCAD 2010软

12、件、多媒体设备。课外作业查阅、收集机械制图有关尺寸标注的国标及要求。检查方法按绘图效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务分析本任务通过绘制如图 4-27 所示的球阀阀杆零件图，学习尺寸标注、技术要求的标注的应用。阀杆零件图用一个基本视图和两个辅助视图表达，主视图按加工位置原则将阀杆水平放置。左端的四棱柱采用移出断面表达，右端的凸榫采用局部视图表达图4-27 阀杆零件图知识链接一、尺寸标注对于一张完整的工程图，准确的尺寸标注是必不可少的，它是图纸信息中不可缺少的重要部分。1、尺寸标注的规则2、尺寸标注的组成一个完整的尺寸标注应由标注文字、尺寸线、尺寸界线、箭头等组成；这几部分构成一个完整的元素

13、。3、尺寸标注的类型快速标注、线性标注、对齐标注、坐标标注、半径标注、直径标注、角度标注、基线标注、连续标注、公差标注、圆心标注等4、尺寸标注的步骤（1）创建一个独立的图层，用于尺寸标注。（2）创建一种文字样式，用于尺寸标注。（3）设置标注样式。（4）对图形中的元素进行标注。5、建立标注样式通过以下三种方式之一可打开“标注样式管理器”对话框。命令行：DIMSTYLE(快捷命令：D)菜单栏：选择“格式”“标注样式”或“标注” “标注样式”命令。工具栏：单击“标注”工具栏中的“标注样式”按钮。单击“标注样式管理器”对话框的“新建”按钮打开“创建新标注样式”对话框。输入新样式名“尺寸标注”。单击“继

14、续”按钮可以打开“新标注样式：尺寸标注”对话框，可以设置线、符号、箭头、文字、调整、主单位、换算单位、公差等。二、技术要求标注1、尺寸公差标注（1）标注公差带代号（2）标注极限偏差（3）装配图中标注2、几何（形位）公差的标注（1）“形位公差”对话框（2）使用引线命令QLEADER(快捷命令LE)3、表面粗糙度标注（1）绘制表面粗糙度符号（2）定义属性（3）创建外部图块（写块）（4）插入块任务实施STEP1 设置图形样板1、设置文字样式2、设置尺寸标注样式3、绘制图框线4、保存。设置完成后，保存图形样板。STEP2 绘制阀杆主视图轮廓1、绘制中心线及主视图上半轮廓2、绘制主视图下轮廓STEP3

15、绘制阀杆移出断面图、倒角、圆弧等1、绘制阀杆移出断面图2、绘制倒角3、绘制左端圆弧等3、绘制右端圆弧等5、完成主视图STEP4 绘制阀杆局部视图使用“绘图”工具栏中的“直线”按钮 、“圆”按钮 ，利用捕捉追踪可以绘制局部视图。STEP5 标注阀杆尺寸1、标注无公差尺寸2、标注公差尺寸STEP6 标注阀杆技术要求1、绘制出粗糙度符号2、表面符号定义为外部图块（写块）3、插入图块（粗糙度符号）STEP7 绘制填写标题栏根据标题栏的尺寸关系，使用“直线”“偏移”等命令绘制标题栏。使用“文字”命令填写相关内容。STEP8 整理保存 任务拓展1、绘制铣刀头中阶梯轴的零件图，如图4-59所示。2、绘制千斤

16、顶螺杆零件图，如图4-60所示。3、绘制从动轴零件图，如图4-61所示。任务小结总结所学知识点尺寸标注、技术要求标注、表面粗糙度标注以及阀杆零件图的绘制步骤，强调重点及难点，加深理解与记忆。学习评价通过课堂提问以及完成任务情况，评价学生。课后作业1对绘制的图形进行尺寸标注应遵循哪些原则？2尺寸标注主要有哪几部分组成？3. CAD提供了哪些尺寸标注类型？4. 创建尺寸标注的基本步骤有哪些？5. 表面粗糙度的标注方法？教师姓名授课形式讲授授课时数2+5授课日期年 月 日授课班级授课项目及任务名称项目四 绘制典型零件的零件图任务二 绘制盘盖类零件图教学目标知识目标1掌握表格功能指令的应用。2.掌握形

17、位公差的标注。技能目标1学会利用表格功能绘制标题栏。2. 学会标注形位公差。3. 学会绘制盘该类零件图。教学重点1表格。2标注形位公差。3. 绘制阀盖零件图教学难点1表格。2标注形位公差。教学方法教学手段教师布置学习任务，引导同学分析图4-62所示阀盖零件图，归纳总结绘图思路。教师利用课件和多媒体详细讲解表格、分解、标注形位公差等知识点，再引导同学练习所学知识点，最后，老师带领同学绘制阀盖零件图，培养同学利用CAD绘制零件图的能力。最后借助拓展任务强化所学知识点。学时安排1任务分析与讨论约5分钟2表格约25分钟3. 标注形位公差约15分钟4. 绘制端盖零件图约45分钟。5. 完成练习阀盖零件图

18、约45分钟6任务拓展相关联习约180分钟。教学条件课件、AutoCAD 2010软件、多媒体设备。课外作业查阅、收集机械制图有关表面结构符号的画法及要求。检查方法按绘图效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务分析 本任务绘制如图4-62所示的球阀阀盖零件图。阀盖的主视图采用全剖视图，表达了阀盖的主要内、外部结构形状。图 4-62 阀盖零件图知识链接绘制表格1、定义表格样式2、创建表格命令行：TABLE。菜单栏：“绘图”“表格”命令。工具栏：“绘图”工具栏中的“表格”按钮。3、编辑表格和表格单元在AutoCAD 2010中，鼠标左键单击表格中的任意单元格，系统弹出“表格”工具栏通过该工具栏，可以

19、编辑表格；还可以使用表格的快捷菜单来编辑表格。4、编辑表格文字任务实施STEP1 绘制标题栏启动AutoCAD2010，打开“A4装”图形样板，绘制标题栏。1、绘制标题栏。（1）绘制6列4行表格，（2）更改单元格大小（3）合并单元格（4）填充文字（5）分解表格，加深边框2、保存。设置完成后，保存图形样板。STEP2 绘制阀盖主视图、左视图1、绘制主视图完成主视图外轮廓，完成主视图内轮廓，再倒角。2、绘制左视图绘制主视图上半轮廓，倒圆角，“镜像”按钮完成左视图轮廓。STEP3 标注尺寸1、标注无公差尺寸2、标注公差尺寸STEP4 标注技术要求1、标注表面粗糙度（1）根据相关尺寸绘制出粗糙度符号。

20、（2）定义为块（内部图块即可）。（3）插入已定义图块。2、标注几何（形位）公差1）绘制几何公差基准符号。可以通过创建图块插入图块完成，亦可以在图中直接绘制。（2）标注几何公差。可以使用引线命令（快捷键LE）。3、注写技术要求使用多行文字命令注写技术要求。STEP5 填写标题栏根据零件图，填写标题栏其他相关内容。此项也可放在第一步完成。STEP6 整理保存检查、修改、整理零件图，保存。任务拓展1、绘制铣刀头中端盖零件图，绘制思路与阀盖基本一致，如图4-83所示。2、绘制千斤顶螺母零件图，如图4-84所示。3、绘制端盖零件图，如图4-85所示。任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，

21、加深理解与记忆，让同学真正的掌握盘盖类零件的绘制。学习评价让同学独立完成任务拓展测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。课后作业1如何利用表格功能绘制标题栏？2如何绘制形位公差？ 。教师姓名授课形式讲授授课时数4授课日期年 月 日授课班级授课项目及任务名称项目四 绘制典型零件的零件图任务三 绘制叉架类零件图教学目标知识目标1.了解掌握叉架类零件的结构特点。2.掌握叉架类零件的绘制步骤、方法。技能目标1.了解掌握叉架类零件的结构特点。2.掌握叉架类零件的绘制步骤、方法。教学重点1 叉架类零件的绘制步骤、方法。2. 杠杆零件图的绘制。教学难点杠杆零件图的绘制教学方法教学手段教师布置学习任务，引

22、导同学分析图4-86所示杠杆零件图，归纳总结绘图思路。教师利用课件和多媒体详细讲解绘制杠杆所需要的知识点，再引导同学练习所学知识点，最后，老师带领同学绘制杠杆零件图，培养同学利用CAD绘制零件图的能力。最后借助拓展任务强化所学知识点。学时安排1任务分析及相关知识点约20分钟2. 杠杆零件图的绘制约45分钟3任务拓展相关联系105分钟教学条件课件、AutoCAD 2010软件、多媒体设备。课外作业叉架类零件结构的分析、讲解检查方法按绘图效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入以杠杆零件的零件图引入新课。 图 4-86 杠杆零件图任务实施STEP1 绘制图框和标题栏启动AutoCAD2010，

23、打开“A4装”图形样板，修改标题栏中零件名等内容即可。STEP2 绘制主视图、左视图根据所示杠杆尺寸，绘制两视图。绘制斜视图时注意其倾斜角度为15o 铸件的过度圆角必须画出。绘制主视图两圆筒公切线时可以使用对象捕捉工具栏捕捉到切点。STEP3 标注尺寸1、标注无公差尺寸2、标注公差尺寸标注方法同前两任务，在标注98、直径25等尺寸时注意机械制图的规定，尽量避免在30o范围内标注尺寸；角度尺寸一律水平标注。STEP4 标注技术要求1、标注表面粗糙度表面粗糙度的标注方法步骤与前两任务相同。（1）根据相关尺寸绘制出粗糙度符号。（2）定义为块（内部图块即可）。（3）插入已定义图块。2、编写技术要求、完

24、成斜视图的标注编写技术要求、完成斜视图的标注，完成粗糙度标注。STEP5 整理保存整理图形使其符合机械制图标准，完成后保存图形。任务拓展1、完成如图4-93所示支架零件图。2、绘制千斤顶顶块零件图，如图4-94所示。3、绘制铰链座零件图，如图4-95所示。任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆，让同学真正的掌握数控铣床型腔类零件的编程和加工。学习评价1. 让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。课后作业1绘制叉架类零件的方法、步骤？ 教师姓名授课形式讲授授课时数2+4授课日期年 月 日授课班级授课项目及任务名称项目四 绘制典型零件的零件图任务

25、四 绘制箱体类零件图教学目标知识目标1.掌握箱体类零件的结构特点、表达形式。2.掌握球阀阀体的绘制方法。技能目标1. 能够正确的绘制球阀阀体的三视图。2. 能够正确的完成球阀阀体的尺寸标注。教学重点1球阀阀体的三视图的绘制。2球阀阀体的三视图的尺寸标注。3. 球阀阀体技术要求的注写。教学难点1球阀阀体的三视图的绘制。2球阀阀体的三视图的尺寸标注。3. 球阀阀体技术要求的注写。教学方法教学手段教师布置学习任务，引导同学分析图4-94所示阀体零件图，归纳总结绘图思路。教师利用课件和多媒体详细讲解绘制阀体所需要的知识点，再引导同学练习所学知识点，最后，老师带领同学绘制阀体零件图，培养同学利用CAD绘

26、制零件图的能力。最后借助拓展任务强化所学知识点。学时安排1任务分析及相关知识点约10分钟2. 球阀零件图的绘制约80分钟3任务拓展相关联系180分钟教学条件课件、AutoCAD 2010软件、多媒体设备。课外作业叉架类零件结构的分析、讲解检查方法按绘图效果计平时成绩。教学后记授课主要内容任务引入以球阀阀体零件图引入新课。 图 4-94 阀体零件图任务分析本任务是绘制阀体零件图，如图4-94所示。阀体是球阀中主要零件之一，材料为铸钢。该零件图用三个基本视图来表达阀体的结构特征，其中主视图为全剖主要，用来表达阀体内部结构特征；俯视图为视图形式，用来表达阀体外部特征及各组成部分的位置等；左视图为半剖

27、视图，用来表达左端面及螺纹孔的分布，阀体内形等。基本绘图思路、步骤与前三个任务是相一致的。任务实施STEP1 绘制图框和标题栏启动AutoCAD2010，打开“A4装”图形样板，修改标题栏中零件名等内容即可。STEP2 绘制图形根据4-96所示三视图的尺寸，绘图时应从主视图入手，绘制每一部分时，最好三个视图相互配合，先画较大结构，再画细小结构。1 绘制中心线和辅助线2 镜像主视图、绘制俯视图3 绘制主视图上部、绘制俯视图4 绘制左视图5 绘制修剪三视图6 整理、图案填充STEP3 1、完成无公差尺寸。小提示：不同尺寸分属不同尺寸样式，因此需建立样式替代。角度尺寸数字标注水平。具体方法同前面三个

28、任务。2、标注公差尺寸标注时注意上下偏差对齐。标准方法与前三个任务相同。3、使用引线完成尺寸基准的注写。尺寸标注完成如图4-98所示。STEP4 标注技术要求1、标注表面粗糙度根据阀体零件图可知，有多个表面具有相同的表面粗糙度，因此可以采用简化标注法。令粗糙度X=12.5、Y=25、Z=6.3；在零件图上只标注粗糙度X、Y、Z。有些粗糙度标注时需引出，可以使用引线（快捷键LE）或者多重引线命令。表面粗糙度的标注方法步骤与前三任务相同。提示：有些粗糙度需要引出标注，注意多重引线或者引线的设置与使用。2、标注几何公差使用引线命令（快捷键LE）完成公差的标注。3、标注半剖视图，注写技术要求。STEP5 保存整理图形使其符合机械制图的标准，完成后，保存图形。任务拓展1、绘制铣刀头座体零件图，如图4-103所示。2、绘制千斤顶底座零件图，如图4-104所示。任务小结回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆，让同学真正的掌握箱体类零件的绘制方法、步骤。学习评价让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。课后作