幼儿园小班游戏优秀教案《画妈妈的头发》及教学反思五篇.docx

1、幼儿园小班游戏优秀教案画妈妈的头发及教学反思五篇幼儿园小班游戏优秀教案画妈妈的头发及教学反思（五篇）Word文档可编辑 幼儿园小班游戏优秀教案画妈妈的头发及教学反思（五篇） 第一篇：幼儿园小班嬉戏优秀教案画妈妈的头发及教学反思 小班嬉戏优秀教案画妈妈的头发含反思这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.视察妈妈的发型，感受亲情的暖和。 2.运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。 3.发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 活动打算： 1.幼儿带来自己妈妈的照片，视察了解不同的发型。 2.老师打算白纸、水

2、彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发) 活动过程： 1. 幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的爱好。 提问：你的妈妈美丽吗?”快思老师.教.案网出处”为什么?想不想使你的妈妈变得更美丽? 2. 幼儿视察照片，一起探讨怎样用线条画妈妈的头发。 提问：假如我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢? 3.个别幼儿示范不同种类线条画法。 (用手指在空中比画也可以) 4. 幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。 (1) 启发幼儿用多种线条表现发型。 (2) 将妈妈的头发画丰满、飘逸。 (3) 添画头发时，留意下巴上可别长出头发来。 5. 作品完成后，展示幼儿的作品，并相互观赏。找你的好挚友说说你

3、的妈妈是什么样子的。 6.以歌曲我的好妈妈结束活动。 教学反思： 1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行视察，便于幼儿更加直观的视察妈妈的头发，为一会的创作进行打算 2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以打算多样性的范图。 小班嬉戏优秀教案画妈妈的头发含反思这篇文章共1506字。 其次篇：幼儿园小班嬉戏活动教案画妈妈的头发及教学反思 小班嬉戏活动教案画妈妈的头发含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合，视察妈妈的发型，感受亲情的暖和，学习基本的构图方法，快来看看幼儿园小班嬉戏活动画妈妈的头发含反思教案吧。 活动目标： 1、视察

4、妈妈的发型，感受亲情的暖和。 2、运用不同的线条表现妈妈的头发，练习直线和曲线的组合。 3、学习基本的构图方法。 4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 活动打算： 1、幼儿带来自己妈妈的照片，视察了解不同的发型。 2、老师打算白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发) 活动过程： 1、幼儿回忆妈妈的发型，激发幼儿绘画的爱好。 提问：你的妈妈美丽吗?为什么?想不想使你的妈妈变得更美丽? 2、幼儿视察照片，一起探讨怎样用线条画妈妈的头发。 提问：假如我们要把妈妈的发型画下来，该怎样画呢? 3、个别幼儿示范不同种类线条

5、画法。 (用手指在空中比画也可以) 4、幼儿作画，在已画好的妈妈头像上画不同的发型。 (1)启发幼儿用多种线条表现发型。 (2)将妈妈的头发画丰满、飘逸。 (3)添画头发时，留意下巴上可别长出头发来。 5、作品完成后，展示幼儿的作品，并相互观赏。找你的好挚友说说你的妈妈是什么样子的。 6、以歌曲我的好妈妈结束活动。 教学反思： 1.在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行视察，便于幼儿更加直观的视察妈妈的头发，为一会的创作进行打算。2.在出示范图的时候，范图过于单一，可以打算多样性的范图。 本文扩展阅读：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞 。头发除了使

6、人增加美感之外，主要用于爱护头部。细软蓬松的头发具有弹性，可以抵抗较轻的碰撞，还可以帮助头部汗液的蒸发。 第三篇：幼儿园小班语言优秀教案画妈妈及教学反思 小班语言优秀教案画妈妈含反思这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言优秀教案画妈妈含反思！ 活动目标： 1、学说“伸出、侧着耳朵听、搂着、就”等词语。 2、培育独立精神。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 活动打算： 绘画材料 活动过程： 1、请幼儿说一说他们有没有自己在家的时候，他们是怎么做的。请他们听听故事里的小挚友是怎么做的。 2、老师讲故事，讲到画妈妈部分，边讲边画，以帮助小

7、挚友理解。 3、提问：东东想妈妈的时候做了什么? 他是怎样数数的?教案出自：快思老.师教案网他是怎样听的? (试着做一做伸出手、数数、侧耳听、贴着门缝看等动作)数完数妈妈还没有回来，东东又想出了什么好办 法?他是怎么画妈妈的?先画什么?后画什么? 4、老师夸奖东东，请幼儿说一说东东是个什么样的孩子? (英勇、会动脑筋)老师表示希望小挚友向东东学习。 5、再讲一遍故事，请幼儿随着故事内容做动作。 6、请幼儿说说自己的妈妈长得什么样? 7、给幼儿书和笔，让他们也画妈妈(或爸爸、奶奶、姥姥等孩子最亲的人)。保留画供下一次语引活动用。 附： 画妈妈 妈妈出去才一会儿，东东就想妈妈了。 “我数一、二、三

8、，妈妈就回来了。”教案出自：快思老.师教案网他伸出小手起先数数了。 “一”，东东数了一个长长的“一”，侧着耳朵听一听，走廊里没有妈妈走路的声音。 “二”，东东数了一个长长的“二”，侧着耳朵听一听，还是没有声音。 “三”， 东东数了一个更长的“三”，侧着耳朵听一听，没有声音;他走到门口，贴着门缝往外看，没有人。 妈妈没有回来，东东真想妈妈呀! “我来画个妈妈吧。等我画好了，妈妈就回来了。”东东拿出纸和笔，先画了个很 大的圆圈，亲了亲圆圈，说：“对，我是妈妈的脸。” 东东又在很大的圆圈里面画了两个小一点的圆圈，亲了亲，说：“对，这是妈妈的眼睛。” 接着，东东在这两个圆圈下面画了一个更小的圆圈，说：

9、“对，这是妈妈的嘴巴。” 这时候，“笃笃笃”，有人敲门了。 “妈妈?”东东试着叫了一声。 “是我，珍宝，是妈妈。” “妈妈，妈妈!”东东一边开门，一边叫，门一开，他就把妈妈抱住了。 他搂着妈妈的颈项说：“妈妈，妈妈，我数一、二、三，你不回来;我亲亲你的脸，你就回来了!”说着，“吧”地又亲了妈妈一下。 教学反思： 幼儿期是语言发展，特殊是口语发展的重要时期。幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动回应。 小班语言优秀教案画妈妈含反思这篇文章共3189字。 第四篇：幼儿园小班嬉戏优秀教

10、案袋鼠妈妈及教学反思 小班嬉戏优秀教案袋鼠妈妈含反思这是优秀的小班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 内容与指导活动目标： 1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作; 2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏; 活动打算： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木 活动过程： 1、打算活动：动物仿照动作 2、嬉戏：袋鼠妈妈 玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，”屈;老师.教，案网出处”再跳回来把口袋交给下一名幼儿; 规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。 3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿

11、带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 教学反思： 反馈活动中，幼儿在跳得过程中，由于个别幼儿跳的较近，导致后面的快的幼儿就会不当心绊倒前面幼儿，幼儿参加活动的主动性很高，但活动秩序较乱，嬉戏内容驾驭不到位。 小班嬉戏优秀教案袋鼠妈妈含反思这篇文章共1030字。 第五篇：幼儿园小班嬉戏课教案袋鼠妈妈及教学反思大全 小班嬉戏课教案袋鼠妈妈含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏，通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作，喜爱参加嬉戏，体验，快来看看幼儿园小班嬉戏课袋鼠妈妈含反思教案吧。 活动目标： 1.通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈

12、，发展幼儿跳的动作; 2.喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏; 3.喜爱参加嬉戏，体验。 4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动打算： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木 活动过程： 1.打算活动：动物仿照动作 2.嬉戏：袋鼠妈妈 玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。 3.分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。 教学反思： 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规则 ，孩子

13、们主动投入到这个嬉戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，熬炼其腿部力气。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以嬉戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的嬉戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习爱好，让孩子在活动的过程中去发觉问题，拓展思维，让他们在尽享学习胜利的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培育了孩子的合作意识和进取精神。 本文扩展阅读：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！