16秋华师《幼儿科学教育》在线作业.docx

1、16秋华师幼儿科学教育在线作业16秋华师幼儿科学教育在线作业奥鹏17春16秋华师幼儿科学教育在线作业一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. （）曾把科学定义为“探求意义的经历”A. 爱因斯坦B. 爱迪生C. 费米D. 周光召正确答案：2. 下面哪个不是物理现象？_A. 力和运动B. 光和颜色C. 热和温度D. 淀粉变色正确答案：3. 发展儿童的好奇心，引导儿童探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动，该目标适合于（）A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：4. 引导儿童观察周围常见的个别自然物(动植物和无生命物质)的特征,获取初浅的科学经验,初步了解

2、它们与儿童生活、与周围环境的具体关系,该目标适合_。A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：5. 谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程()。A. 观察、推论、预测、实验B. 提问、答疑、检验、运用C. 疑问、设想、实施、检验D. 观察、发现、验证、运用正确答案：6. 幼儿学科学具有非科学的特点,其含义不包括如下哪个方面？_A. 表面性B. 片面性C. 即时性D. 用原有的经验解释事物正确答案：7. 幼儿科学教育中的分类包括_。A. 挑选分类和特定的标准分类B. 自由分类和指定分类C. 单一标准分类和多标准分类D. 同层分类和分层分类正确答案：8. 下面哪个不属于幼儿科学游戏范围？_

3、A. 感知游戏B. 活动性游戏C. 实验性游戏D. 音乐游戏正确答案：9. 1935年，雷震清副教授的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。A. 幼稚园科学B. 幼稚园的自然C. 幼稚园常识D. 幼稚知识普及正确答案：10. （）曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心，渴望探索和了解世界。A. 艾利康宁B. 乌索娃C. 福辽利娜D. 皮亚杰正确答案：11. 引导儿童运用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,表达愿望,提出问题和参与讨论,以及能够表达发现的愉快,能够和他人交流和分享,该目标适合于_。A. 托班B. 小班C. 中班D. 大班正确答案：

4、12. 1903年湖北蒙养院章程及家庭教育法章程中,其科学教育科目是_。A. 手技B. 劳动C. 自然D. 常识正确答案：13. 让幼儿知道四季的自然变化,一般不适合采用_。A. 实验法B. 散步和采集C. 种植和饲养D. 观察法正确答案：14. 幼儿科学教育中测量方法不包括_。A. 目测B. 正式量具测量C. 混合测量D. 非正式量具测量正确答案：15. 下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目标？（）A. 乐学B. 会学C. 会思D. 会用正确答案： 华师幼儿科学教育在线作业二、多选题（共 25 道试题，共 50 分。）1. 教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注意（）A. 应根据不同

5、教学要求，突出某种量B. 提醒幼儿物体重叠或并放时对齐C. 在准备好的环境中寻找D. 在自然环境中寻找正确答案：2. 守恒不仅有数守恒还有（）A. 长度守恒B. 面积守恒C. 容积守恒D. 大小守恒正确答案：3. 按比较的排列形式可分为（）A. 对应比较B. 非对应比较C. 简单的比较D. 复杂的比较正确答案：4. 4-5岁儿童可以（）A. 用数群进行加减B. 自己动手将实物合并C. 自己动手将实物取走D. 逐一计数加减正确答案：5. 应用题中的数量关系包括（）A. 已知条件B. 未知条件C. 语言文字D. 故事情节正确答案：6. 教幼儿比较两组物体的数量常用的比较方法为_。A. 重叠法B.

6、并置法C. 归纳法D. 演绎法正确答案：7. 5-6岁幼儿能够（）A. 用数群加减B. 用表象加减C. 用具体实物加减D. 用动作加减正确答案：8. 幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有_。A. 对应B. 计数C. 简单加减D. 自然测量等正确答案：9. 量可以分为（）A. 不连续量B. 连续量C. 数量D. 测量正确答案：10. 下列哪些是连续量（）A. 长度B. 体积C. 时间D. 多少正确答案：11. 幼儿掌握数学知识有两种水平（）A. 感知水平的掌握B. 记忆水平的掌握C. 想象水平的掌握D. 理解水平的掌握正确答案：12. 教幼儿用数的组成学习加减应注意（）A. 逐个数的教B. 加减

7、结合教C. 口述应用题不用直观材料D. 总结口述应用题的三条件正确答案：13. 幼儿早期学习计数，一般要经过（）A. 口头说数B. 按物点数C. 说出总数D. 辨认多数正确答案：14. 分类的意义有_。A. 能帮助幼儿感知集合B. 是数数的前提C. 是形成数概念的基础D. 能促进幼儿分析、综合能力发展正确答案：15. 幼儿数学教学中的教学游戏有_。A. 情节性的数学教学游戏B. 操作性的数学教学游戏C. 运用各种感官的数学教学游戏D. 口头数学教学游戏正确答案：16. 幼儿学习自编口述应用题通常有（）A. 按活动内容编题B. 看图编题C. 自由编题D. 按玩具所设置情境编题正确答案：17. 计

8、数活动是_。A. 有目的的B. 有手段的C. 有结果的D. 操作活动正确答案：18. 口述应用题能促进幼儿（）A. 辩证思维能力的发展B. 思维抽象能力的发展C. 思维分析综合能力的发展D. 思维推理（知识迁移）能力的发展正确答案：19. 应用题的结构包括（）A. 思想性B. 教育意义C. 情节D. 数量关系正确答案：20. 幼儿学习自编口述应用题（）A. 不宜从理解抽象的应用题结构开始B. 应从描述和模仿开始C. 宜用小数量(4以内数）开始D. 宜用大数量开始正确答案：21. 数学课能保证幼儿数学教育的（）A. 个别性B. 灵活性C. 顺序性D. 系统性正确答案：22. 巩固儿童对序数的认识

9、的方法是（）A. 讲解B. 观察C. 操作D. 游戏活动正确答案：23. 简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种（）A. 教师教的方法B. 幼儿学的方法C. 游戏法D. 操作法正确答案：24. 复习10以内加减运算的方法_。A. 教学游戏B. 感知练习C. 书面练习D. 口头练习正确答案：25. 按比较的性质可分为（）A. 对应比较B. 非对应比较C. 简单的比较D. 复杂的比较正确答案： 华师幼儿科学教育在线作业三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。A. 错误B. 正确正确答案：2. 按数群加减也就是依靠抽象数概念进行加减运算。A. 错误B. 正确正确答案：3. 。认识几何体的教学只能在大班进行A. 错误B. 正确正确答案：4. 逐一加减就是用计数的方法进行加减运算。A. 错误B. 正确正确答案：5. 4岁左右的儿童已能掌握数的守恒。A. 错误B. 正确正确答案：6. 分类教学只在小班数前教育中进行。A. 错误B. 正确正确答案：7. 归纳法一般都在小班运用。A. 错误B. 正确正确答案：8. 幼儿学习加法要难于减法。A. 错误B. 正确正确答案：9. 儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要突出某种量。A. 错误B. 正确正确答案：10. 大班幼儿有时也会掰手指头逐一计算。A. 错误B. 正确正确答案：