高考语文文言文活用练习试题.docx

1、高考语文文言文活用练习试题板块2词类活用1从词类活用角度看，下列成语中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：晋军函陵不期而遇土崩瓦解扬长避短披坚执锐打草惊蛇不翼而飞衣锦还乡丰衣足食ABCD【解析】例句和中的加点词都是名词活用为动词。是名词作状语，是形容词活用为名词，是使动用法。【答案】D2从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是()A、然亡国破家相随属严大国之威以修敬B、独乐乐，与人乐乐，孰乐左右欲刃相如C、是以君子远庖厨也能面刺寡人之过者D、卒使上官大夫短屈原于顷襄王 我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者【解析】B项都是名词活用为动词。A项第一个是形容词的使动用法，第二个

2、是形容词活用为动词；C项第一个是形容词活用为动词，第二个是名词作状语；D项第一个是形容词活用为动词，第二个是形容词的意动用法。【答案】B3从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法不相同的一组是()A、未可明诏大号以绳天下之梅也五十者可以衣帛矣B、宁许以负秦曲有能助寡人谋而退吴者C、怒发上冲冠朝济而夕设版焉D、沛公旦日从百余骑来见项王乐琴书以消忧【解析】D项第一个是动词的使动用法，第二个是形容词的意动用法。A项两个都是名词活用为动词；B项两个都是动词的使动用法；C项两个都是名词作状语。【答案】D4下列加点的词活用类型与其他三项不同的一项是()A以故其后名之曰褒禅B今王鼓乐于此C赵王之子孙侯者，其

3、继有在乎D保民而王，莫之能御也【解析】C项为动词活用为名词，继承人。其余三项为名词活用为动词。【答案】C5从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：五亩之宅，树之以桑辞楼下殿，辇来于秦间至赵矣买五人之脰而函之臣请完璧归赵序八州而朝同列得其尤绝者家焉以事秦之心礼天下之奇才君子博学而日参省乎己ABCD【解析】例句中的“树”是名词活用为动词，都是名词活用为动词。都是名词作状语，是形容词的使动用法，是名词的使动用法。【答案】B6从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：吞二周而亡诸侯毕礼而归之北救赵而西却秦朝服衣冠，窥镜履至尊而制

4、六合沛公欲王关中项伯杀人，臣活之于其身也，则耻师焉臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃ABCD【解析】例句中的“亡”为动词的使动用法，都是动词的使动用法。都是名词活用为动词，是形容词的意动用法，是名词作状语。【答案】A7从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法分类正确的一组是()今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地秦伯说，与郑人盟非能水也，而绝江河赢粮而景从范增数目项王项伯乃夜驰之沛公军臣闻求木之长者，必固其根本去今之墓而葬焉余自齐安舟行适临汝A/B/C/D/【解析】是形容词的使动用法，是名词活用为动词，是名词作状语。【答案】D8下列句子中加点的词不是意动用法的一项是()A吾妻之美我者，私我也B邑人奇之，稍

5、稍宾客其父C秋九月，晋侯饮赵盾酒D甘其食，美其服民至老死不相往来【解析】C项“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法，使饮酒。【答案】C9下列句子中加点词的意义相同的一项是()A孔子师郯子、苌弘此唯师心自用耳B孔夫子不耻下问后之君子反争以问为耻C是己而非人，俗之同病而江浙之梅皆病D孜孜焉唯进修是急是故狂夫之言【解析】A项“师”：意动，以为师；B项“耻”：前者释为“以为耻”，意动；后者释为羞耻；C项“病”：前者释为缺点、毛病；后者释为生病、病态；D项“是”：前者是宾语前置的标志；后者释为这，“是故”是因此、因为这的意思。【答案】A板块2词类活用词类活用的类型一、活用

6、作动词1、名词、形容词、数词活用作动词2、使动用法和意动用法。（1）动词、名词、形容词、数词的使动用法（2）形容词、名词、数词的意动用法二、活用作名词形容词、动词活用作名词三、活用作状语名词活用作状语动词活用作状语四、为动用法1从词类活用角度看，下列成语中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()词语原来的词性、意义；联系上下文。翻译：原义+相关动词、名词军队/驻扎军队/驻扎例句：晋/军（名动）/函陵不期（名动）而遇 不+名词名词活用作动词/日期约定土像一样（名状语）崩瓦（名状语）解/名+动词/像一样扬长（形名）避（形名）短/动+形容词形容活用作名词/长长处，优点披坚（形名）执锐（形名）/动

7、+形容词形容活用作名词/锐利锐利的武器打草惊（动使动用法）蛇动词，惊动“惊动”是“蛇” 不翼（名动）而飞不+名词名词活用作动词/翅膀长翅膀衣（名动）锦/还乡名+名“衣”活用作动词与“衣”相关的动作“穿”丰衣足（形使动用法）食形容词+名词使动用法ABCD【解析】选D。例句和中的加点词都是名词活用为动词。是名词作状语，是形容词活用为名词，是使动用法。2从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法相同的一组是()A、然亡国破（形使动用法）家相随属/严（形动）大国之威以修敬也B、独乐（名动）乐，与人乐乐，孰乐/左右欲刃（名动）相如C、是以君子远（形动）庖厨也/能面（名状）刺寡人之过者D、卒使上官大夫短（形

8、动）屈原/于顷襄王/我尝闻少（形意动用法）仲尼之闻，而轻伯夷之义者【解析】选B。B项都是名词活用为动词。A项第一个是形容词的使动用法，第二个是形容词活用为动词；C项第一个是形容词活用为动词，第二个是名词作状语；D项第一个是形容词活用为动词，第二个是形容词的意动用法。3从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法不相同的一组是()A、未可明诏大号以绳（名动）天下之梅也五十者可以衣（名动）帛矣B、宁许以负（动使动）秦曲有能助寡人谋而退（动使动）吴者C、怒发上冲冠朝（名状）济而夕设版焉D、沛公旦日从（动使动）百余骑来见项王乐（形意动）琴书以消忧【解析】选D。D项第一个是动词的使动用法，第二个是形容词的意

9、动用法。A项两个都是名词活用为动词；B项两个都是动词的使动用法；C项两个都是名词作状语。/未可明诏大号以绳天下之梅也；未可：不能。明诏：公开宣告。诏，皇帝颁发的文告、命令，这里用为动词。大号：大声号召。以：以之，用它来，介词，其后省略了宾语。绳：木匠用的墨线，此处用为动词，意为“约束”“衡量”。也：表示判断的语气词。/绳之以法/木匠用的墨线，后指绳子捆束约束，限制4下列加点的词活用类型与其他三项不同的一项是()A以故其后名（名动）之曰褒禅B今王鼓（名动）乐于此C赵王之子孙侯者，其继（动名）有在乎D保民而王（名动），莫之能御也【解析】选C。C项为动词活用为名词，继承人。其余三项为名词活用为动词。

10、5从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：五亩之宅，树（名动）之以桑辞楼下殿，辇（名状）来于秦间（名状）至赵矣买五人之脰而函（名动）之臣请完（形使动）璧归赵序（名使动）八州而朝同列爱是溪，入二三里得其尤绝者家（名动）焉以事秦之心礼（名动）天下之奇才君子博学而日（名状）参省乎己ABCD【解析】例句中的“树”是名词活用为动词，都是名词活用为动词。都是名词作状语，是形容词的使动用法，是名词的使动用法。【答案】B6从词类活用角度看，下列句子中的加点词和例句中的加点词用法相同的一组是()例句：吞二周而亡（动使动）诸侯毕（动使动）礼而归之北救赵而西却（动使动）秦朝服（

11、名动）衣冠，窥镜履（名动）至尊而制六合沛公欲王（名动）关中项伯杀人，臣活（动使动）之于其身也，则耻（形意动）师焉臣欲奉诏奔驰，则刘病日（名状）笃ABCD【解析】选A。例句中的“亡”为动词的使动用法，都是动词的使动用法。都是名词活用为动词，是形容词的意动用法，是名词作状语。7从词类活用角度看，下列句子中加点词的用法分类正确的一组是()今媪尊（形使动）长安君之位，而封之以膏腴之地秦伯说，与郑人盟（名动）非能水（名动）也，而绝江河赢粮而景（名状）从范增数目（名动）项王项伯乃夜（名状）驰之沛公军臣闻求木之长者，必固（形使动）其根本去今之墓（名动）而葬焉余自齐安舟（名状）行适临汝A/B/C/D/【解析】

12、选D。是形容词的使动用法，是名词活用为动词，是名词作状语。/今媪尊长安君之位（形容词使动用法，使尊贵）其继有在乎（动词用作名词，继承人，后嗣者）8下列句子中加点的词不是意动用法的一项是()A吾妻之美（形意）我者，私我也B邑人奇（形意）之，稍稍宾客其父C秋九月，晋侯饮（动使动）赵盾酒D甘（形意）其食，美其服民至老死不相往来【解析】选C。C项“饮赵盾酒”，“使(让)赵盾饮酒”，即招请赵盾来喝酒，“饮”，使动用法，使饮酒。9下列句子中加点词的意义相同的一项是()A孔子师（以为师）郯子、苌弘此唯师心自用耳B孔夫子不耻下问后之君子反争以问为耻C是己而非人，俗之同病而江浙之梅皆病D孜孜焉唯进修是急是故狂夫之言【解析】选A。A项“师”：意动，以为师；B项“耻”：前者释为“以为耻”，意动；后者释为羞耻；C项“病”：前者释为缺点、毛病；后者释为生病、病态；D项“是”：前者是宾语前置的标志；后者释为这，“是故”是因此、因为这的意思。