值周记录要求表格完整优秀版.docx

1、值周记录要求表格完整优秀版值周记录要求表格(可以直接使用，可编辑 实用优质文档，欢迎下载）值周活动要求1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。(1)校门值周生2人：每天早晨7：307:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。2、严守检查标准，合理给分。发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。3.态度认真，按时到岗。认真执勤，认真记录。（1）发现

2、违纪现象，先提醒1次，不改正再扣分，每人次扣1分。（2）怎样填写记录：写清时间、班级、姓名、干什么、扣几分，不会写字用拼音。5.每天指定人员早晨领表、下午放学前收表、交表。6.值周老师每天检查值周生到岗情况，随时抽查值周生到岗情况。7、全校纪律、卫生值周评比项目共有10项，每周总分500分，值周生表现好奖励5人/人，根据值周情况学校每周进行值周总结，评出“阳光班级”流动红旗。8、每天值周检查给分：早升旗10分、午休10分、听广播10分别、课间活动20分、进出校10分、上厕所10、文明礼貌10、眼保健操10分、教室卫生10分，共计100分。值周活动要求1、一人双岗：检查班级、检查课间活动。(1)

3、校门值周生2人：每天早晨7：307:50到岗；（2）楼层值周生8人：每节课下课及时到指定地点站岗。（3）厕所值周生2人：每节课下课及时到指定地点站岗。（4）班级纪律值周生12人：检查早升旗、中午听广播、班校会听广播（周二）、每天12：30进班检查午休，每个班要专时专用。2、严守检查标准，合理给分。发现错误、违纪现象及时指出、纠正（做广播操、，并记录扣分，每人次扣1分，发现骂人、打架现象每人扣2分。3.态度认真，按时到岗。认真执勤，认真记录。（1）发现违纪现象，先提醒1次，不改正再扣分，每人次扣1分。（2）怎样填写记录：写清时间、班级、姓名、干什么、扣几分，不会写字用拼音。5. 每天指定人员早晨

4、领表、下午放学前收表、交表。6. 值周老师每天检查值周生到岗情况，随时抽查值周生到岗情况。7、全校纪律、卫生值周评比项目共有10项，每周总分500分，值周生表现好奖励5人/人，根据值周情况学校每周进行值周总结，评出“阳光班级”流动红旗。8、每天值周检查给分：早升旗10分、午休10分、听广播10分别、课间活动20分、进出校10分、上厕所10、文明礼貌10、眼保健操10分、教室卫生10分，共计100分。值周记录表值周生：_所在班级：_检查班级：_检查岗位：_日期早升旗10午休10听广播10课间活动2011.1211.1311.1411.1511.16值周记录表值周生：_所在班级：_检查班级：_ 检

5、查岗位：_日期早升旗3午休1听广播1课间活动11.1211.1311.1411.1511.16集体备课的基本要求和基本流程集体备课的基本要求一、担任中心发言的教师（主备人），要提前写好讲稿，印发教学设计。二、主备教师的发言一般包括以下内容：1、教材简析：含教材内容、特点、课时安排等（先进行单元备课）、教学目标、重难点、教具准备等（再具体到每个课时备课）。2、教学理念：实施本部分内容教学的理论依据。3、教学方法设计：实施教学的总体教学方法。4、教学环节安排：包括教学过程的层次，教法的分解，重难点的突破措施，学法指导与学生自主探究、协作学习等方法过程设计，教学情境的创设，电教手段的运用时机和过程及

6、其它教具的呈现使用(负责下载相关课件)等。5、教学过程中可能出现的问题及对策。6、板书设计及意图效果。7、激励性教学评价的时机及方式。8、备课中存在的疑问、需要请其他老师帮助的地方等。三、其余教师也应事先熟悉教材和内容，思路清晰，教法学法明确，教学环节安排心中有数。要写出自己对教学目标的把握、教学重难点的确定及其突破分析的方法，写出自己对教学内容的理解、精彩片段的教学设计及自己的教学思路，拟写备课中发现的值得探讨的问题、内容，或者是自己的疑问、需要请教的问题等，并做好发言准备。四、集体备课活动设主持人一名，负责主持活动的进程；设记录人一名，负责记录活动过程、主要内容。主持人和记录人均需参与发言

7、、讨论。集体备课的基本流程第一、主持人交代本次集体备课活动的内容和要求。第二、主备人陈述教学设计。陈述的基本顺序为：解读教材（含目标设计和重难点的确定）阐述教学设计理念简述教学流程，凸现设计亮点阐述突破重难点的方法教学过程中可能出现的问题及对策板书设计及意图效果激励性教学评价的时机及方式需要向其他老师请教的问题等。陈述时，侧重讲重难点及其突破方法、说自己教学环节设计及其做法。主备人陈述时，其他教师看印发的主备人的教案设计，结合自己的思考，适时圈画。第三、备课组集体研讨。1、讲其他教师简要陈述教学设计、观点和做法，特别是不同于别人的观点和做法；2、评对主备人和其他教师的设计、观点进行客观的、中肯

8、的评价，一般选择两三位老师，分别指出其教学设计中的“亮点”、值得借鉴的地方以及值得商榷的环节、内容；对“评”环节有异议的地方与其他老师展开讨论，讨论的过程要体现互动、生成的特点。3、议展示需要向其他老师请教的问题，与其他老师展开讨论；展示值得探讨的内容、问题等，与其他老师展开讨论；展示希望得到的帮助等。评与议是最为重要的环节，必须体现“互动与生成”，有精彩的讨论、交流，发言时不拘顺序，可以多次发言，甚至是有礼貌的插话。这个过程主要围绕教学重难点及教学方法进行研讨，也可结合学生情况，提出教学设计的改进措施。发言时要求言简意赅，重点突出、客观评价，要避免每个人都将自己的教学设计从头到尾说一遍。要提

9、出自己的问题，表明自己的观点。另外，主持人必须有问题引领，对教师提出的问题当场研究，逐一解决。教师在初备的教学设计上要作好研讨记录，为设计个案提供第一手资料。第四、主持人作结：把大家的观点、意见归纳起来，提供给主备人和其他教师改进教学设计。第五、主持人总结并布置下次集体备课的时间、地点、内容。集体备课分工一览表学期： 备课组：组长：组员：周次单元内容主备负责人教研时间教学案（课件）完成时间落实情况检查周次单元内容主备负责人教研时间教学案（课件）完成时间落实情况检查大北街小学备课组集体备课活动记录表年级： 学科：活动时间活动地点主持人记录人中心发言人参加人员课题位置中心发言要点中心发言要点探索与

10、争鸣发言人（ ）：发言人（ ）：发言人（ ）：发言人（ ）：发言人（ ）：施工日志（表式C14）编号日期年月日星期天气状况风力最高/最低温度备注白天夜晚生产请况记录:(部位项目,机械作业,班组工作,生产存在问题等)技术质量安全工作纪录:(技术质量安全活动, 技术质量安全问题,检查评定验收等)工程负责人记录人建筑施工日志怎么写。第一、要弄懂填写施工日记的要求：1、施工日记应按单位工程填写。2、记录时间：从开工到竣工验收时止。3、逐日记载不许中断。4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。第二、要清楚施工日记应记录的内容。

11、施工日记的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。一、基本内容：1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XXXX，气象按上午和下午分别记录。2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。二、工作内容：1、 当日施工内容及实际完成情况。2、 施工现场有关会议的主要内容。3、 有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。4、 建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。三、检验内容：1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的

12、内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。四、检查内容：1、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。2、安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况。3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。五、其他内容1、设计变更、技术核定通知及执行情况。2、施工任务交底、技术

13、交底、安全技术交底情况。3、停电、停水、停工情况。4、施工机械故障及处理情况。5、 冬雨季施工准备及措施执行情况。6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。第三、在填写过程中应注意一些细节。1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。2、 当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式（电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等）、焊接电流、焊条（剂）牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。6、停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成损失。1、工地上当天发生的事情一一记录下来，再进行分门别类。2、施工记录包括当天的施工形象进度、施工