物理八年级上人教新课标21声音的产生与传播同步训练A.docx

1、物理八年级上人教新课标21声音的产生与传播同步训练A声音的产生与传播（A）卷一、选择题1.关于声源下面说法中正确的是()A.能发声的物体叫做声源B各种乐器都是声源C正在发动的摩托车是声源D.挂在胸前的哨子是声源3.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究()A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是否需要时间3.用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是()A嘴 B笔帽 C空气 D手4.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()A振动 B静止不动 C一直向右运动 D一直向左运动5.如图

2、在抽气机逐渐将空气抽出的过程中，我们听到的铃声逐渐减弱，其原因是()A. 玻璃是固体不能传播声音B. 玻璃瓶内的空气越来越稀薄C. 电铃振动得越来越小D. 听者声音的适应过程6.声音从空气传到水中，它的传播速度将()A 变大 B变小 C不变 D不能确定7.关于声现象，下列说法正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动8.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是()A使音叉振动时间延长B使音叉振动尽快停下来C把音叉的微小振动放大，便于观察D使

3、声波多次反射形成回声9.下表列出了相同条件下不同物质的密度,声音在不同物质中传播的速度,根据表中提供的信息,可以得出的结论是()空气氧气铝铁铅物质的密度/kgm-31.291.432700790011300声音传播的速度/ms-1330316510050001300A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度小于它在气体中传播的速度10.声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是()A.下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声B百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下

4、计时器C巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来D登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话二、填空题11.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生而发出声音，我们把的物体叫做声源。固体、液体、气体都可以作为声源。12. 声音可以在、和中传播，但在中不能传播。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这是由于和传声的缘故。13. 如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。14.（1）如下图（左）所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的 产生的（2）如下图（右）所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内

5、，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要 15.“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事。从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_。16.把手表放在下巴的位置，不捂耳朵，我们能够听到滴答声，这时声音是靠传播的；仍然把手表放在下巴的位置，捂住耳朵，我们就不能听到滴答声了，这是因为耳朵阻挡了的传播；用牙齿咬住手表，仍然捂住耳朵，这时我们又听到滴答声.此时，声音是靠牙齿、头骨、颌骨等传播的。我们这时听到的声音比第一次还要大，这说明固体传声快且效果好，我们把这种传导叫。17.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，

6、并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明哪些问题？请你写出一个：。18.如图所示,将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在食指上,食指堵住双耳。用铅笔轻轻敲打衣架,能听到令人震撼的声音。实验现象表明声音能在(选填“气体” “液体”或“固体”)中传播。将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,恢复瓶里的空气,重新听到手机发出的声音。实验现象表明真空(选填“能够”或“不能”)传声。三、实验探究题19.为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）对上面的实验现象的分析，你能得出的

7、结论。（2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：。（3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要东西做媒介；声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越（填“大”、“小”）。由此现象可以推理：猜想是正确的。（4）探究问题的过程通常有下列步骤：A猜想假设；B得出结论；C分析归纳；D实验研究；E提出问题你认为小

8、明他们的探究活动依次采取的步骤是（填字母）。四、计算题20.百米赛跑时，终点的计时员，是听到枪声后还是看到烟后开始计时，为什么？如果他听到枪声后计时某运动员成绩为12.8s，该运动员实际成绩是多少秒？（空气中声速为340m/s，保留一位小数）21.如图所示，声音在海水中的传播速度为1500m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声波信号经0.8s被探测仪接收到，求障碍物到探测船的距离。参考答案1.C2.A解析:本题考查了声音的产生。把正在发声的音叉触及面颊有震感,说明发声的物体正在振动,说明了声音是由物体的振动产生的。3.C解析：用嘴吹笔帽能够使笔帽

9、中的空气振动发出鸣叫声，所以这个声音的声源是空气，故选C。4.A解析：当喇叭发声时，喇叭发出的声波将推动周围的空气振动，以波的形式传到肥皂膜上，将推动皂膜振动。正确选A。5.B6.A解析：声音可以在固体、液体、气体介质中传播，传播速度依次减慢。因为水是液体，空气是气体，声音在液体中要比在气体中传播速度快，所以声音从空气传到水中，它的传播速度将变大，A选项符合题意，选填A7. D 解析：声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，振动停止发声也停止，声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中最快、液体中次之、气体中最慢，真空不能传声。选项D正确。8.C解析：本题主要考查声音产生的条件和研究物理问

10、题常用的科学方法。发声音叉的振动幅度很微小，不便于观察，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，通过观察到小球被多次弹开，来间接地说明音叉的振动，在此实验中小球的作用是将音叉微小的振动放大，便于观察。这种研究问题的方法叫“转换法”。9.C解析：题考查声速。根据表中的数据可以得出,铅的密度最大,但是声音在铅中的传播速度要小于在铁和铝中的传播速度,故A说法错误;铝、铁等一些固体的密度大于空气、氧气气体的密度,在固体中的速度也大于在气体中的速度,故B说法错误;铝、铁、铅都是固体,空气和氧气是气体,铝、铁的密度大于空气、氧气的密度,故声音在金属中的传播速度大于声音在气体中的传播速度,C说法正确,D说法错

11、误,故选C。10.C11. 振动正在发声12. 固体、液体、气体真空空气水13. 振动14.（1）振动；（2）介质 解析：（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）声音的传播需要介质，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，如果空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了。15.产生 传播 解析：盗贼的目的是在盗铃的时候不让别人听见，要达到目的，就需要不让铃响，也就是不让声音产生，没有做到；或者不让声音传播，传不到别人的耳朵中，他只是把自已的耳朵捂住了，没有达到目的。16空气 声音 骨传声17.空气可以传声、声音是由物体的振动产生的、发声体在

12、振动、声音可以传递能量（任选其一即可得分）解析：由题意结合图示可知，敲响右边的音叉，右边音叉由于振动发声，右边音叉振动引起周围空气的振动，空气振动引起左边音叉的振动，音叉振动使得小球不断跳动。18固体不能解析：本题考查了声音的传播。将衣架悬空挂在细绳的中央,细绳两端绕在食指上,食指堵住双耳,用铅笔轻轻敲打衣架,能听到令人震撼的声音。实验现象表明声音可以通过衣架和细绳传入人耳,即表明声音能在固体中传播。将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,抽出瓶内的空气,手机的声音渐渐听不到了,空气减少,声音减小,表明真空不能传声。19.声音是由于振动产生的在桌子上放一些小纸屑小；EADCB详解：（1）讲话是声带的振

13、动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由于物体振动产生的；（2）桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；（3）瓶内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，因此猜想是正确的；（4）结合科学探究的基本要素可知此实验的探究过程是：EADCB。20.（1）如果听到枪声才计时，因为光速比声速大，声音传播需要时间多，这样少计了些时间，听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定少了，因此终点的计时员看到发令枪冒白烟开始记时。（2）v=，声音从起点传到终点的时间：t=0.29s，运动员跑完百米的时间应为12.8s+0.29s=13.09s。答：终点的计时员看到发令枪冒白烟开始记时；该运动员实际成绩是13.09s。21. 600m详解：探测船发出的声波信号从船上出发，遇到障碍物后反射回来，被船接收到。在传播过程中所用时间0.8s为声波传播一个来回的距离所用的时间，根据公式s=vt可计算声波通过的路程，再计算出它的一半就是船到障碍物的距离，s=s总 =vt=1500m/s0.8s=600m。