小学生优秀作文选.docx

1、小学生优秀作文选听爸爸讲我的学校 二（1）班 卢衍含在我还没有上小学以前，爸爸就给我讲过他小时候上过的学校。爸爸说，那是一个美丽的学校，有小山，有操场，还有许许多多五彩缤纷的花草，就像一个公园一样。爸爸在那个美丽的学校里上了五年学，他说那是他一生中最快乐的五年。爸爸回忆说，学校的操场上有一些篮球架。他们上体育课的时候，就在那些篮球架下比赛投篮。下课了，他们就在操场的石子地上跑啊跑啊，玩各种各样的游戏，从来都不觉得累。爸爸还回忆说，学校里的小山特别好玩。小山上杂草丛生，有一块一块的岩石。放学的时候，到小山上走一走，就好像回到了大自然。爸爸非常喜欢他的学校，他说，小学毕业的时候，他和同学们把捡废纸

2、卖来的钱，买了一些图书送给了学校的图书室。那时我常常想：如果我也能到爸爸上过的学校上学，那该多好啊！去年，我终于上小学了，原来我上的就是我爸爸也上过的学校椒江实验小学。开学的时候，爸爸牵着我的手走进校园，赞叹说：变化真大呀！崭新的教学楼，平整的操场，连小山也漂亮多了。现在的孩子可真幸福啊！（指导老师：连君芳） 我心中的实验小学二(8)班 吴寅初 在中心幼儿园上大三班时，有一天老师带我们参观一所小学。记得当时好兴奋！好开心！回来的时候小朋友们静悄悄的，一点儿也不知道这所小学叫什么学校。可我印象很深。这所小学有座小山头，这边风景很美！我好想在这里上小学。暑假里，爸爸就替我报名了，我终于如愿以偿。后

3、来我才知道这所小学有个响亮的名字：实验小学。钟老师还告诉我们：“我们实验小学培养了许多人才，他们都很棒！”现在，学校要举行百年校庆了，老师还说要去街上游行。我们二(8)的小朋友听了很兴奋，个个摩拳擦掌，都想去街上游行，要向大家展示实验小学的风采。你们瞧，我们会越来越棒！我感觉这所学校真的很美！真的太好了！（指导老师：钟琳燕）我把赞美献给你三(7)班 梁家晨 如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗？今天我要尽情地赞美她。我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉

4、；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些许责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长

5、为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路勤为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。（指导老师：陈慧敏） 试卷发下后二(6)班 陈 超 星期五下午，班主任老师从包里拿出一叠语文期中试卷。她站在讲台上，打开试卷，一边翻着试卷，一边报出同学的名字和分数。我静静地坐着，竖起耳朵仔细地听。可是心怦怦直跳

6、，非常紧张，多么希望让老师快点报到我啊。92分，95分“陈超”，我听到老师报到我的名字，我的心越跳越快，害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯着老师。终于报出我的分数96.5，还说这是全班最高分。我听了后，简直不敢相信自己的耳朵，我有这么好吗？我飞快地跑到讲台上，领回了试卷，急忙看分数。这红红的96.5分好像在对我笑呢！同学们向我投来羡慕的目光。有些同学说：“陈超，你真棒啊！”我心里乐滋滋的，但转念一想：我不能骄傲，要继续努力，为我们二(6)班争光添彩！（指导老师：徐金红） 欢乐的海洋二(8)班 范盱羽丰 “叮零零”，下课铃声响了，操场上顿时热闹起来，成了一片欢乐的海洋。站在教室门口就能听到大操场

7、上传来的阵阵喝彩声，往下一看，原来是高年级的大哥哥在打篮球，他们打得额头都冒汗了。其中一个大哥哥抢到了篮球，只见他在离球架还挺远的地方跃起一投，球进了，大家都开心地为他鼓掌，笑声不断地传出。那边，操场的另一角，很多一年级的小朋友围成一圈，在玩“丢手绢”的游戏，每张脸蛋都笑得像春天盛开的小花。再往近处一看，小操场上的热闹程度也不亚于大操场，同学们正在进行一场“足球”赛。他们把空饮料瓶当足球，这边踢，那边挡，从操场这边踢到那边，看他们那股认真劲儿，就像在进行“世界杯”大赛。走廊上，有几个同学在玩“红灯绿灯小黄灯”的游戏。后面的同学蹑手蹑脚地往前迈步，前面的同学机灵地频频回头，吱吱的笑声轻轻地传出。

8、整个校园沉浸在一阵阵欢快的笑声中。（指导老师：钟琳燕 ） 校园情结三（3）班黄祎晨早晨，当太阳从东方升起的时候，从四面八方赶来的小朋友一个个都背着书包，奔向学校。在校门口，大哥哥大姐姐们身披红授带，排着整整齐齐的队伍欢迎小朋友的到来。当雄壮的进行曲响起的时候，同学们排着整齐的队伍站在操场上做着广播体操。瞧，同学们一会儿蹲下去，像觅食的雏鹰，一会儿张开手臂，像展翅高飞的雄鹰当优美的音乐响起的时候，同学们纷纷跑进教室。这时候，操场上十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，同学们开始上课了。听，“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上”原来同学们正在全神贯注地读课文呢！咦，这班的每个同学都低着头，拿着笔，他们

9、在做什么呢？哦，原来同学们都在专心致志地做着数学题呢！ “Hi,heilo”同学们正在跟老师学英语呢。“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”那边教室里传出来的歌声真好听！下课了，大家有条不紊地整理好下一节课的书本，然后就到操场上活动活动筋骨。有的在玩跳皮筋、有的在玩编花篮,还有的在跑步比赛操场上充满了同学们欢快的笑声。这就是我们的学校，一所有着百年历史的名校。校园里，那一棵棵高大挺拔的大树，像一个个士兵那样忠实地守卫在那里；桂花散发出令人陶醉的芳香，仿佛要告诉人们，这里桃李满天下。 （指导老师：陈玲芬） 操场上 三（4）班 王誉哲 我们学校的塑胶操场就像绿色的大草坪，中间红色的球场就像草坪上盛开的鲜花

10、。操场软软的，任凭你摔多少次也摔不疼。下课了,小朋友像一只只活泼可爱的小鸟飞出教室，来到操场上尽情的玩耍。同学们有的拍皮球，有的跳绳，还有的仍沙包宁静的操场立刻成了欢乐的海洋。 我和明明在操场东面的升旗台边拍皮球。我拍球，明明数数。我一口气拍了一百多下，拍得全身发热，汗流浃背，满脸通红。明明也数得口干舌燥。丁丁和亮亮在操场边上玩溜溜球。溜溜球变化无穷，好像施了魔术一下子跳上来，一下子又蹦下去，真好玩呀! 跳绳的小朋友三个一伙，有的两个一组，还有的一个人跳，跳得快的小朋友绳子就根本看不清楚，就像一道彩虹在闪动。操场的中间，三五成群的小朋友在玩丢沙包的游戏。两边的小朋友扔沙包，中间的小朋友躲沙包。

11、中间的小朋友机灵得像只小猴子，两边的小朋友怎么也扔不中他，急得抓耳挠腮。只见一个扔包的同学做了个往上扔的动作,躲包的同学以为沙包真的往上扔，把身子往下一蹲，哪知扔的同学突然往下扔，中间的同学来不及躲。“哈哈!终于击中了!”操场上一片欢呼声。 下课十分钟，我们玩得真开心，加油声、脚步声、拍球声组成了一首欢快的乐曲。啊，美丽的操场给我们带来了多少的欢乐呀！ 真是我们理想的乐园。 （ 指导老师 林素仙） 有趣的小实验二（七）班 葛士瑗 今天，上午第二堂是作文课，老师提着一袋东西，早早来到教室。同学们争着问：“老师，今天写什么呀？”只见老师神秘地笑了笑，摇摇头。我想：老师葫芦里到底卖的是什么药？上课了

12、，老师笑眯眯地问：“同学们，蜡烛点着后，怎样让它灭掉。”嘿，这算什么问题，太简单了。同学们争先恐后说：“吹灭呗”、“扇子煽灭”、“水泼”、“用脚踏”老师说：“对，今天我做个实验，让蜡烛自己慢慢熄灭。”只见老师从袋子里拿出一只碟子，再往碟子里倒水，然后点燃一支短蜡烛，放在碟子中间，火苗越来越高。同学们瞪大眼睛看着，教室里雅雀无声。这时老师用一只玻璃杯倒扣在蜡烛上。只见蜡烛上火苗越来越小，还微微晃动了一下，几秒钟后，火苗竟然灭了，还飘着一缕淡淡青烟。眼尖的同学还发现杯子里还吸进不少水，这是怎么回事，我丈二和尚摸不着头脑，心想：“真怪”。老师说：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气五分之一。蜡烛烧完了杯中

13、氧气，杯里只剩下二氧化碳和氮气，所以灭了。因为烧掉五分之一氧气，所以把水吸了进来”噢。我们恍然大悟，这里的学问真不少，这小实验，使我懂得不少科学道理。（指导老师 吴丹霞） 快乐的一节课三（5）班 郑亦欣 今天这节课我特别快乐、开心。你们猜为什么？因为我们尽情地玩吹泡泡呢。首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。最有趣的是徐轶伦同学，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠

14、飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。接着，老师让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹，可神气啦！顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小朋友们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了！最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。这节课，我们玩得真开心啊！我怎么

15、也忘不了。（指导老师：张 燕） 宝 盒 的 秘 密三（5）班 徐轶伦今天，老师给我们带来了一个精致的宝盒。 “这个宝盒里有未来专家的照片，大家可以轮流上来看。你们要看清楚他们是什么专家，在干什么？但是，不要把这个专家的名字说出来。一个人在看的时候，其它同学注意看他的表情。你们想不想看？”老师神秘地说。大家听了后，异口同声地说：“想看！”我听了后，很纳闷：“咦，张老师怎么会有未来专家的照片呢？难道老师乘坐时光机到未来把那专家的照片拍下来了吗？”我们开始玩游戏了！第一个上去看的是杜家伊。只见她往盒子里看了一眼，笑眯眯地，毫不犹豫地说：“我看到一位医学家正在为一个病人做手术呢。”第二个上去的是陶明远

16、。他十分严肃，看了一会儿，一本正经地说：“我看到了一位地质学家在研究为什么会发生地震。”最有趣的要数戴弦栗，上去的时候，睁大眼睛这儿看看，那儿看看，一脸的诧异，轻声自言自语地说：“没有照片啊。”这逗得大家哈哈大笑。“戴弦栗怎么了？”“他怎么这么久也没有看到照片？”“是不是视力有问题啊？”同学们顿时议论纷纷。老师跟他耳语了几句。戴弦栗才吞吞吐吐地说：“我看见看见有一位科学家在研究科学。”“科学家在研究什么科学？”戴弦栗说不出来了。我疑惑不解：到底这盒子有什么照片啊？最后，老师说：“没有看过的都上来。”于是我们都纷纷上去看。我想：“照片到底有没有？为什么有的人看得见，有的人看不见呢？”我一看宝盒，

17、呀！原来宝盒只是一面镜子，根本没有照片。镜子里只有我自己的脸，原来老师是让我们说说自己的理想啊！我恍然大悟。老师语重心长地说，“你们都是未来的专家，这个盒子里装着你们的未来，祖国的希望，老师的骄傲。” 我深深地感动了，暗暗下决心：我一定努力学习，长大成为医学家，不辜负老师的希望！ （指导老师：张 燕） 校园看杂技三（4）班 曹禹鑫今天下午第三节课，班主任林老师叫我们搬凳子到楼下大操场集中看演出。我边走边想，到底是看什么精彩的节目呢？到了操场才知道是杂技表演！哇噻，太棒了！那是我最喜欢看的。大操场上，2000多师生井然有序地坐在指定的位置上，大家的心情也跟我一样，紧紧盯着大舞台，迫不及待地等待节

18、目的开始。过了一会儿，表演总算开始了。第一项：叼球。只见舞台上走来了一位年轻的叔叔，他身穿紫色的衣服，衣服上有许许多多小珍珠片，在阳光的照耀下金光闪闪，十分艳丽。叔叔左手拿着一个桔黄色的篮球，在我们的眼前晃了晃，轻轻一抛，然后伸出右手食指稳稳地接住了篮球，再用左手一转，篮球就在那位叔叔的右手指上转来转去，任凭他摆布，真像一个听话的小孩子。我们看得目瞪口呆，大家都在底下窃窃私语：“哇！叔叔好厉害。”可好戏还在后头呢。接着，一位大姐姐拿来一根木棒，叔叔把木棒叼在嘴里，把篮球放在木棒上，再次把篮球转起来。不仅如此，叔叔海边走动，边转球，看叔叔悠闲自得的样子，我们的掌声如雷，欢呼声如潮。最有趣最惊险的

19、要数变魔术了。一位大胡子叔叔拿出一个瓶子，瓶子里有一种跟油差不多的液体，叔叔竟然把瓶中的液体喝下一大半，不停的用扇子往口里扇。不好了，叔叔的嘴里冒出了熊熊大火，火苗从叔叔口里窜出有好几米高，那火在风下越烧越旺。我不禁替叔叔捏了一把汗，大火不把叔叔的嘴烧焦才怪呢，当杂技演员多可怕。回头看看，下面的同学们也和我一样，你看看我，我看看你，个个哑口无言。可等大火熄灭后，那位叔叔安然无恙，真是神奇，高明。 还有许多精彩的节目一个接着一个，像接火棒我想：台上一分钟，台下十年功。他们平时肯定练了许多时间，吃了不少的苦，才会在舞台上有如此精彩的表演。 （ 指导老师 林素仙） 学 校 大 操 场四（2）班 黄希

20、璐经过紧张的施工后，我们的乐园大操场终于旧貌换新颜了。碧绿的底色上，点缀着黄色的边框，或半园，或园形的红色图案，就像一幅美丽的油画，显得那么的赏心悦目，真让人舍不得踩下。好不容易踩上，软软的，似乎细心地诃护着小脚丫，又好似正与鞋子说着悄悄话。啊，操场就像慈祥的妈妈，用那细嫩的皮肤，无怨无悔地关怀着，给我们带来了很多的乐趣。游戏时，我们玩累了，往大操场大上一躺，看着蓝天、白云，劳累早就烟消云散了。篮球比赛了，往画好的场地上一站，一场龙争虎斗的比赛令人叹为观止。最有趣的是低年级的小朋友了，他们在操场上追逐打闹，摔倒了马上起来，再跑再跌，浑身好像有使不完的劲。 回想以前，同样在这里，我们却受过不少苦

21、。记得有一次上体育课的时候，同学们一起跑步，可我只想往前冲，而我后面的同学嫌我跑慢了，就大声地喊：“快点，快点，怎么那么慢，我马上就要撞上你了。”我想：“那可怎么办呢，她会把我撞倒的。”正在我想的时候，她就撞上来了，这下可惨了！我们俩都倒在地上了。手上皮磨破了，鲜血直流，我哇哇大哭。老师发现后，马上送我到卫生室，涂了红药水，这才止住了血。新旧对比，塑胶操场啊，我们真的好爱你！你是我们的乐园。（指导老师：李道龙） 老鹰捉小鸡三(7)班 齐梓辰今天下午第一节是体育话里有课，老师：“今天我们来做一个游戏。”我们高兴地跳了起来，我们来到操场上，老师说：“我们今天玩的游戏是老鹰捉小鸡。”老师叫我们排好队

22、，然后选出“老鹰”和“小鸡”。我被选中是一只可怜的“小鸡”。游戏的规则是“老鹰”只能捉最后一只“小鸡”或离群的“小鸡”。游戏开始了，一只凶猛的“老鹰”向“小鸡”扑来，“鸡妈妈”挺身而出挡住了“老鹰”的去路，只见“老鹰”停下了脚步在想办法，来捉住可怜的“小鸡”。“老鹰”眼珠一转，灵机一动想了一个好办法。“老鹰”一下子向左边跑，机灵的“鸡妈妈”紧跟过去，“老鹰”看“鸡妈妈”挡在了前面，一下子又向右边跑，又被聪明的“鸡妈妈”挡住了。几个回合下来，“老鹰”还是没有抓到“小鸡”，这时，“老鹰”发火了，像狮子般猛扑过去，一只“小鸡”吓得离开队伍，被“老鹰”捉住了。这个故事告诉了我们，不管在什么情况下，都不

23、能离开集体的队伍。（指导老师：陈慧敏） 给小女孩贴嘴巴四（6）班 丁欣迪 今天下午，张逸帆在黑板上画了个可爱的小女孩。她的头扁扁的，脸蛋白里透红，头的两侧扎着两只粗粗的小辫子，小辫子上缠着五颜六色的牛皮筋。眼睛圆溜溜的，眉毛弯弯的，眼睫毛翘翘的，可美中不足的是缺了一张嘴巴。老师好像知道它的心思，就对大家说：“我们来给小女孩贴嘴巴！”话音刚落，顿时，举起的手像一大片小树林，有些同学还不停地喊着：“我来，我来！”开始玩游戏了，首先是我的同桌张智伦上去贴嘴巴。张老师用红丝巾紧紧地蒙住他的眼睛，再给他一张已画好了的嘴巴。他先在原地转了三圈，接着向前走去，他不知方向，竟然走到其他同学的座位上去了，我想：

24、他大概是头转晕了吧。他一直往那同学的座位里走去，那同学见他走过来，就把身子向后移了一下，谁知，他还走过去，那同学没地方可退。后来，他听见下面有人“哈哈”大笑，就知道自己走错路线了，忙往后退，再向前走去。他伸出了手，向前摸了摸，终于摸到了黑板，用手把嘴巴贴上去。老师问他：“确定了吧？”他点点头，老师拿来一块磁铁把嘴巴固定在了那里。同学们见了，哄堂大笑，有的捂着嘴巴“咯咯”地笑个不停；有的抱着肚子笑得直不起腰来；有的笑得在地上打起滚来。老师把他头上的红丝巾摘下来，他一看，呀！竟贴到右边的腮帮上去了，他惊奇地张大了嘴巴，抓了抓头，不好意思地回到座位上。过了一会儿，终于轮到我了。老师把红丝巾蒙在我眼睛

25、上，顿时，我眼前一片漆黑，我的心也不由得咚咚地跳起来。我先转了三圈，再向黑板走去，突然，我好像踩到了什么东西，忙向左移了一下，又好像碰到人了，我伸出手摸了摸，我呆住了，咦？怎么不是黑板呢，而是一根根头发。“哈哈”台下传来嘲笑声。我心想：呀，肯定走错地方了，同学们才会发出嘲笑声。我就又向前面走去，啊！终于摸到了黑板，我悬着的心落地了。我连忙把嘴巴往上贴，只听见台下有人说“向左，向左”，还有的人说“向右，向右！”我不知所措，到底向左还是向右呢？我急得抓耳挠腮，决定不管三七二十一了，就放在了这个位置。老师问我：“确定了吗？”我点点头，老师把红丝巾摘了下来。我一看，呀，竟然贴到左边的腮帮了上去了，小女

26、孩好像生气地对我说：“你怎么给我贴到腮帮子去了，多难看啊，简直不能见人，哼！”回到座位，好朋友沈胤至告诉我，我刚才踩到了水彩笔盒子，又碰到了同学。我听了，忍不住“咯咯”地笑了起来。游戏还在继续进行着，同学们有的把嘴巴贴到鼻子上，有的贴到额头上去了，还有的贴在离脸“十万八千里”远的地方。教室里不时传来爆笑声，下课了，同学还陶醉在欢乐的气氛中。啊！今天的游戏真有趣。（指导老师：张素梅） 我们的班级一（4）班张舒蒙我叫张舒蒙，今年刚上小学一年级。我在一（四）bn，我们bn有两位bn主任，一位是盛老师，jio我们语文，她是一位很有爱心ni心又可亲的好老师，吃中fn的时候，象妈妈一样d ch我们要好好吃

27、完fn chi，不然长不大。不过，她生气的时候，我们又有点怕她，有一次，几个同学没做作业，盛老师一个一个问明yun yng，并叫他们b好。以后，我们都gui gui地回家先完成作业了。另一位班主任叫周老师，jio我们英语的，她上的课很生动很hu p， 我们都很x hun。她还教我们唱英语g，并做出好多有q的动作，每次我们都很开心。 Si rn我们还有点wn皮，有点to气，会经常wng了扫地，c hi bn，也会lun rn l j；上课时不时还会讲讲话，go点小动作,但是我们一定会mn mn地改dio坏毛bng，好好学习的。老师请放心，请相信我们吧，全班58个小jng灵会给一(四)班争光，n

28、好多好多小红q的。（指导老师：盛文群）师爱如山 六（4） 班 徐嘉玥 爱是一座桥梁，它可以拉近人与人之间的距离；爱是一枝蜡烛，它可以点燃希望的火炬；爱是艰辛与汗水，伴随着我们成长。爱是让人体味无穷的。 老师的爱是温馨的，老师的爱是纯洁的，老师的爱是无私的。总之一句话：师爱如山。 回首过去，这五年来老师对我们无微不至的关怀历历在目。一年级时，老师同我们一样朝气蓬勃。如今，老师也随着时光增添了少许的白发，但笑容依旧灿烂，爱心依旧辉煌。清晨，太阳才刚露出半个头，老师早已到学校督促我们早读 ；中午，老师放弃了休息的时间，为我们批改作业，耐心地为我们讲解出错的原因；傍晚，天已灰蒙蒙的，老师的身影，模糊在

29、灰暗的路灯下；夜晚，老师窗前的灯迟迟未灭老师，您呕心沥血地为我们付出，老师，您是园丁，您是慈母，您是孔明灯、您是我们小小心灵中伟大的丰碑。老师尽心尽力地为我们着想，我们真诚地对老师说：“谢谢您，敬爱的老师。” 老师的爱像蜡烛一样默默奉献，老师的爱像火炬一样温暖，老师的爱像水晶一样纯净。我们感谢老师对我们的教导，培养；感谢老师对我们的关怀，照顾。老师对我们的付出如此大，那我们对她们的回报又是什么呢？我想：我们也只有用最好的品德，最好的成绩来回报她们。（指导老师：洪 霞）悠悠师生情六（3） 郭皓天 “老师”我们每天不知要称呼您多少次,也许您感觉不到什么，觉得这仅仅是一个称呼而已。但对我们而言，这一

30、声“老师”，饱含着我们对您的由衷感激、深深谢意！因为您用世间最崇高的爱孕育着我们。这爱，比父爱更深沉，比母爱更细微，比友情更纯洁。当我们失败时，是您给我们以鼓励；当我们成功时，又是您与我们共同分享成功的喜悦；当我们迷惑不解时，您象航灯，照亮我们前进的道路，为我们扫平前进中的障碍。我为自己能遇上您这样的好老师而感到莫大的幸福。 记得刚上小学的时候，我对学校与老师充满了恐惧感。因为大哥哥大姐姐们说，幼儿园是乐园，小学是苦海，写不完的作业，听不完的训斥。在开学的第一天，当我战战兢兢地拉着妈妈的衣角来到一（3）班门口时，老师，您快速地迎了上来，用您那温暖而又柔软的手握住我那冰凉的小手。在那一刻，我觉得您像我的妈妈，在我害怕时，给我温暖，给我力量。我那颗紧张的心慢慢地平静下来，敢抬起眼睛正视你。啊，您一双大眼睛正微笑着注视着我，我简直不敢相信自己的眼睛，我的班主任吴老师竟是如此的美丽！这时，我觉得自己好兴奋，对您的好感在全身蔓延开了！我相信，您肯定是一位温柔可亲的老师。我们这群孩子是多么的顽皮，上课总坐不住，东动一下，西弄一下，还故意跟您捣乱。您像慈母一般，耐心地开导我们。拼音读不准，字写不好，您手把手地教，没有一句怨言，每天都是早来晚归。 老师，您人美