小学语文人教部编版五年级下册第五单元14 刷子李章节测试习题1.docx

1、小学语文人教部编版五年级下册第五单元14 刷子李章节测试习题1章节测试题 1.【答题】根据表达需要，填在横线处最怡当的一项是（ ）。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，_！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 A. 生长的便成了空壳 B. 不生长的便成了空壳 C. 不生长的成不了空壳 D. 不生长便能成就一生【答案】B【分析】本题考查补充句子。【解答】补充的句子，需要将原来的句子的结构特点分析清楚，看缺少的部分应该填一些什么，补写的句子结构一定要符合要求，语言要通顺合理。2.【答题】“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如

2、山般的形象轰然倒去”一句中“如山般的形象”理解正确的一项是（ ）。 A. 师傅的身材魁伟，像山一般挺拔。 B. 师傅身穿黑色服装，很像山一样黝黑。 C. 师傅的名声很高，像山一般高大。 D. 说明那一刻曹小三内心很紧张。【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能进行进一步记忆与理解。3.【答题】下面句子中加下划线字词意思相同的一项是（ ）。 A. 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。干完活，身上绝没有一个白点。 B. 可是小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。到底是小胖墩儿的力气大，小嘎子被他推倒了。 C. 这可

3、以暂时对付穿一穿。小嘎子知道，小胖墩儿是个难对付的角色。 D. 莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？妈妈吩咐我快把作业做完。【答案】D【分析】本题考查了学生结合具体的语境理解词语的能力。【解答】完成时要认真分析所给句子，在理解句子的基础上，理解具体词语的意思。4.【答题】下面加下划线字的读音完全正确的一组是（ ） A. 窘迫（jng） 窈窕（yo） B. 遐想（xi） 咀嚼（jio） C. 船艄（sho） 矜持（jn） D. 手镯（zhu） 颧骨（qun）【答案】C【分析】此题考查字音的辨析能力。【解答】A. 窘迫（jng）jing；窈窕（yo）yo。B. 咀嚼（jio）ju。D. 颧骨（

4、qun）qun。5.【答题】下面加下划线的词语运用不恰当的一组是（ ） A. 这音乐美妙绝伦，让人沉醉。 B. 王刚经常欺负同学，在学校里颇负盛名。 C. 她说话自相矛盾，让人很难相信她。 D. 他居然做出这种事，让人目瞪口呆。【答案】B【分析】此题考查词语解释及正确运用能力。【解答】首先应该理解词语，结合语境选择合适的词语。美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。颇负盛名：相当的有名声，形容名人或名物名气很大。自相矛盾：意思是比喻自己说话做事前后抵触。目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。此题颇负盛名是一个褒义词，而王刚经常欺负同学，应该用“臭名昭著”比较合适。6.【答题】下列

5、句子使用的修辞手法与例句不同的一项是（ ）例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 A. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘 B. 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆 C. 一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。 D. 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。【答案】C【分析】此题考查修辞手法的掌握。【解答】根据例句可知采用的修辞是对比。ABD三项句子都运用了对比的修辞。C.“一到夜晚，整个城市就成了灯的海洋。”采用的是比喻的修辞手法。7.【答题】下列句子中加下划线的成语使用不正确的一项是

6、（ ） A. 福州软木画颇负盛名，作品远销海外多个国家和地区。 B. 学校运动会的各项工作都已做好，只等天气好转立即举行，真是神机妙算啊。 C. 他听了那些话喜不自胜，兴冲冲地跑了出去。 D. 在党的领导下，国家繁荣富强，人民安居乐业。【答案】B【分析】考查成语的运用与辨析。【解答】神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。本句说要等天气好就开始举行运动会，与神机妙算没有关系。8.【答题】对下列词语意思的解释，不正确的一组是（ ） A. 情趣（情调趣味） 手忙脚乱（形容做事慌张，没有条理） B. 簇拥（紧紧围着） 仪态端庄（神情

7、举止、姿态风度端正庄严） C. 祷告（告诉） 悠然自得（形容自由清闲、心情舒畅。） D. 舒缓（缓慢） 极目远眺（用尽目力向远处看）【答案】C【分析】本题考查的知识点为词语解释。【解答】C.祷告：主动和超自然的力量沟通来赞美、祈求、忏悔或者仅仅是表达自己的思想或愿望。9.【答题】下列词语中加下划线字的读音与其他三项不同的一项是（ ） A. 监生 B. 监考 C. 监督 D. 监工【答案】A【分析】本题考查对多音字的辨析能力。【解答】jin ：督察：察。控。测。护。考。听。牢，狱：狱。押。禁。坐。 jin ：古代官名或官府名：太（宦官，阄人）。国子。钦天（掌管天文历法的官府）。生（在国子监肄业者

8、，亦可用钱捐得）。古同“鉴”，镜。古同“鉴”，借鉴，参考。姓。本题中BCD选项中的“监”都读jin，A选项读jin，是古代官名。10.【答题】下列句子中破折号的作用是解释说明的是（ ） A. “要不摔跤。” B. “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子你再仔细瞧瞧吧” C. 脸上永远红扑扑的。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 D. 这简直是说的不客气点无耻的勾当。【答案】C【分析】考查对破折号作用的掌握。【解答】A中破折号表示意思的转换、跳跃或转折；B中破折号表示语音的延长；D中破折号表示递进。C中的破折号就是表示解释

9、说明。11.【答题】下面全对的一组是（ ） A. 摔跤欺负抓挠破绽脚腕 B. 无凝格局监生侄子喉咙 C. 芝麻神圣露陷儿难堪有诈 D. 粉刷刷桨鼓点屏障肢体【答案】A【分析】此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。【解答】B.无凝无疑C.露陷儿露馅儿D.刷桨刷浆。12.【答题】下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 曹小三当学徒的头一天，学到见到听到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 B. 二十来岁左右，他已经很大很高。 C. 生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。 D. 上课的时候，目不转睛的盯着黑板。【答案】A【分析】考查对病

10、句的辨析能力。【解答】首先要掌握基本的病句类型，如（1）用词不当。（2）搭配不当。（3）成分残缺。（4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）归类不当。（9）指代不明。接着可以按照以下方法修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。A正确。B属于重复啰唆。可修改为：二十来岁，他已经很大很高。C属于词语搭配不当，可改为：生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发现。D属于缺少主语，可修改为：上课的时候，同学们都目不转睛地盯着黑板。13.【答题】下列加下划线词语运用不正确的

11、一项是（ ） A. 他那种不放弃的顽强意志让人不由肃然起敬。 B. 这场百年不遇的大水灾，迫使人们不得不背井离乡。 C. 听了我们小组的计划，老师一针见血地指出了其中的漏洞。 D. 诸葛亮神机妙算的精神让周瑜佩服得五体投地。【答案】D【分析】本题考查对成语的正确搭配辨析能力。【解答】神机妙算：神、妙：形容高明；机、算：指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。原句中把此词与“精神”进行搭配，搭配不当。14.【答题】下列词语中加下划线字解释不正确的一项是（ ） A. 愣（直）说不信 B. 挺脱（结实）的树 C. 揩揩（擦）眼泪 D. 脚别（不要）住了【答案】D【分析

12、】考查对词语中字义的辨析理解，可以结合词语含义进行辨析。【解答】A正确。愣说不信：不管怎么说,就是不相信。B正确。挺脱：意思是方言，指强劲结实；挺括舒展。C正确。揩，擦，抹：揩背，揩油，揩鼻涕，揩眼泪，擦抹试。揩揩眼泪指的是擦擦眼泪，抹抹眼泪。D错误。别在这里指：插住；用东西卡住。15.【答题】下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A. 一叉一楼 眼急手快 诸亲六眷 B. 抓耳绕腮 扳手腕 不求甚解 C. 精神抖擞 一叶章目 不堪回首 D. 不漏破绽 津津有味 发怔发傻【答案】D【分析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。【解

13、答】A一叉一楼 一叉一搂；眼急手快眼疾手快。B抓耳绕腮 抓耳挠腮。C一叶章目一叶障目。D正确。16.【答题】读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（ ）一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。” A. 表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。 B. 表现了诗人的高雅风度。 C. 表现了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。 D. 表现了诗人的自命清高，不与人计较。【答案】C【分析】考查口语交际。【解答】诗人退让一边，说“我恰恰相反”意思是：诗人会给疯子让路，就直接把“批评家”说

14、成是疯子了。表明了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。17.【答题】下列词语搭配正确的一项是（ ）。 A. 清爽的响声 B. 威严的性格 C. 奇妙的规矩 D. 十足的派头【答案】D【分析】考查词语搭配。【解答】A项改为：清脆的响声。B项可以改成：威严的气势或者开朗的性格。C项可以改成奇怪的规矩。D项搭配正确。18.【答题】从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？（ ） A. 刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。 B. 刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。 C. 刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。【答案】A【分析】考查学生对课文人物的评价。【解答】刷子李说出了徒

15、弟的心理，还告诉徒弟手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严，这说明刷子李心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。19.【答题】下面这句话中应该填入的关联词语是（ ）_他走到横木那头拿到了帽子，_难以回转身来。 A. 即使也 B. 只有才 C. 只要就 D. 因为所以【答案】A【分析】考查关联词的运用和辨析。【解答】做此题，能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，什么样的关系，选用什么样的关联词。20.【答题】下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 摔郊 破绽 格局 半信半疑 B. 芝麻 神圣 学徒 手急眼快 C. 绝活 派头 疤痕 精神抖擞 D. 搂住 屏章 难堪 天衣无缝【答案】C【分析】考查对错别字的辨析。【解答】A项，摔跤。B项，手疾眼快。D项，屏障。