遗传学王亚馥戴灼华主编课后习题解析.docx

1、遗传学王亚馥戴灼华主编课后习题解析第2章 孟德尔式遗传分析: 习题解 1 题解 a:(1) 他们第一个孩子为无尝味能力的女儿的概率是1/8; (2) 他们第一个孩子为有尝味能力的孩子的概率是3/4; (3) 他们第一个孩子为有尝味能力儿子的概率是3/8。 b：他们的头两个孩子均为品尝者的概率为9/16。 2 题解：已知半乳糖血症是常染色体隐性遗传。因为甲的哥哥有半乳糖症，甲的父母必然是致病基因携带者，而甲表现正常，所以甲有2/3的可能为杂合体。乙的外祖母患有半乳糖血症，乙的母亲必为杂合体，乙有1/2的可能为杂合体，二人结婚，每个孩子都有1/12的可能患病。3 题解： a:该病是常染色体显性遗传

2、病。 因为该系谱具有常显性遗传病的所有特点： （1）患者的双亲之一是患者； （2）患者同胞中约1/2是患者，男女机会相等； （3）表现连代遗传。b：设致病基因为A，正常基因a，则该家系各成员的可能基因型如图中所示c：1/24 题解 a：系谱中各成员基因型见下图 b：1/4X1/3X1/4=1/48 c：1/48 d：3/45题解：将红色、双子房、矮蔓纯合体(RRDDtt)与黄色、单子房、高蔓纯合体(rrddTT)杂交，在F2中只选黄、双、高植株(rrD-T-)。而且，在F2中至少要选9株表现黄、双高的植株。分株收获F3的种子。次年，分株行播种选择无性状分离的株行。便是所需黄、双、高的纯合体。6

3、 题解： 正常情况：YY褐色(显性)；yy黄色(隐性)。用含银盐饲料饲养：YY褐色黄色（发生表型模写）因为表型模写是环境条件的影响，是不遗传的。将该未知基因型的黄色与正常黄色在不用含银盐饲料饲养的条件下,进行杂交,根据子代表型进行判断。如果子代全是褐色，说明所测黄色果蝇的基因型是YY。表现黄色是表型模写的结果。如果子代全为黄色，说明所测黄色果蝇的基因型是yy。无表型模写。7 题解: a：设计一个有效方案。用基因型分别为aaBBCC、AAbbCC、AABBcc的三个纯合体杂交，培育优良纯合体aabbcc。由于三对隐性基因分散在三个亲本中。其方法是第一年将两个亲本作杂交。第二年将杂合体与另一纯合亲

4、本杂交。第三年，将杂种自交，分株收获。第四年将自交种子分株行播种。一些株行中可分离出aabbcc植株。 b：第一年将两个亲本作杂交。子代全为两对基因杂合体（AaBbCC或AaBBCc或AABbCc），表现三显性 。第二年将杂合体与另一纯合亲本杂交，杂交子代有4种基因型，其中有1/4的子代基因型是AaBbCc。第三年，将杂种自交，分株收获。第四年将自交种子分株行播种。观察和统计其株行的表型和分离比。有三对基因杂合体的自交子代有8种表型，约有1/64的植株表现aabbcc。 c：有多种方案。上述方案最好。时间最短，费工最少。 8 题解：因为纯合体自交,子代全是纯合体,而一对基因的杂合体每自交一代,

5、杂合体减小50%。杂合体减少的比例是纯合体增加的比例。所以，该群体自交3代后，三种基因型的比例分别为： Aa：0.4 X(1/2)3 =0.05 AA: 0.55+(0.4-0.05)/2=0.725=72.5% aa: 0.05+ (0.4-0.05)/2=0.225=22.5%9 题解： a：结果与性别有关。 b：是由于X染色体上的隐性纯合致死。 c：将F1中的202只雌蝇与野生型的雄果蝇进行单对杂交。将有一半的杂交组合的子代的性比表现1：1。将有一半的杂交组合的子代的性比表现2雌：1雄。 10 题解： 亲本基因型：AaRr；Aarr。11 题解：两对基因的自由组合。A，a基因位于常染色体

6、，P，p位于X染色体上。亲本红眼雌果蝇的基因型为：AApp亲本白眼雄果蝇的基因型为：aaPY12 题解: 已知: F2: 118白色:32黑色:10棕色.根据F2的类型 的分离比,非常近12:3:1。表现显性上位的基因互作类型。经c2检验，P0.5，符合显性上位的基因互作。13 题解a: 根据题意，F2分离比为 9紫色:3绿色:4兰色，是两对自由组合基因间的互作。其中一对基因对另一对基因表现隐性上位。两杂交交本的基因型是： AABBEECCDD X aabbEECCDD 或 AAbbEECCDD X aaBBEECCDD b: 根据题意，F2分离比为 9紫色:3红色:3兰色：1白色。因为1/1

7、6白色植株的基因型是aaBBee. 因此两杂交亲本的基因型是: AABBEECCDD X aaBBeeCCDD 或 AABBeeCCDD X aaBBEECCDDc: 根据题意，F2表现:13紫色:3兰色，是D基因突变对途径2产生抑制作用.因此两杂交亲本的基因型是: AADDCCBBEE X aaddCCBBEE 或 AAddCCBBEE X aaDDCCBBEEd: 根据题意，F2表现9紫色:3红色:3绿色:1黄色。由于F2中有1/16的黄色,其基因型只能AAbbee。 因此两杂交亲本的基因型是: AABBEECCDD X AAbbeeCCDD 或 AABBeeCCDD X AAbbEECC

8、DD 14 题解：由于 F2中有95株紫花,75株白花。分离比很接近9:7,表现两个显性基因互补。F1的基因型为AaBb，开紫花。F2中有9/16的A_B_ ,开紫花，有3/16A_bb3/16aaB_1/16aabb全部开白花。两基因在生物合成途径中的互作如下： A基因 B基因 前体物(白色) A物质（白色） 紫色素第3章 连锁遗传分析与染色体作图: 习题解2 解: 据题意: P AB/ab X ab/ab,两基因间的交换值是10%，求：子代中AaBb比例？ 两对杂合体与双隐性纯合体测交,子代AaBb是来自AB与ab配子的结合,AaBb的比例为: (1-0.1)/2=0.45。3 题解：据题

9、意: EEFF与eeff杂交，F1 EeFf与eeff进行测交，测交子代出现：EF2/6、Ef1/6、eF)1/6、ef2/6。 测交子代表现不完全连锁特点: 重组值=1/6+1/6=1/3=33.3%4 题解: 据题意: HIX hi1/2 HI; 1/2 hi .子代只有亲组合,无重组合,说明两基因表现完 全连锁。5 题解: 据题意: M: 雄性可育; F:雌性不育 m: 雄性不育; f:雌性可育 雌 : 雄=1:1; 雌雄同株极少 a: 雄性植株的基因型: MF/mf; 两基因紧密连锁 b: 雌性植株的基因型: mf/mf c: MF/mf X mf/mf 1 MF/mf ：1 mf/m

10、f d: 两基因紧密连锁,杂合体雄株偶尔发生交换,产生交换型配子。 6题解：据题意，两基因连锁，两基因间的交换值=20%。7 题解：根据题意：a-b重组值为10%， b-c重组值为18%， 并发系数为0.5。8 题解：据题意用中间位点法确定基因顺序： v b y v-b交换值：(74+66+22+18)/1000=18% b-y交换值：(128+112+22+18)/1000=28% 染色体图：v 18 b 28 y9 题解：据题意: a:三个基因位于X染色体上; b:杂合体雌性亲本的两条X染色体图为：X+ Z+ Y X Z Y+ 三个基因的顺序和图距为: X 6 Z 7 Y C:并发系数为

11、0.24。10 题解：a 他们孩子中，三个性状都像火星人的概率为34%； b 他们孩子中，三个性状都像地球人的概率为34%； c 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵和心脏，地球人的肾上腺的概率为1.5%； d 他们孩子中，三个性状是火星人的耳朵;地球人的心脏和肾上腺的概率为6%。11 题解：据题意， a 无干涉时: 自交子代中约有5个为abc/abc； b 无干涉时: ABc、abC两种类型各有30个； ABC、abc两种类型各有70个； AbC、aBc两种类型各有120个； Abc、aBC两种类型各有280个。 C 干涉=0.2时: ABc、abC两种类型各有24个； ABC、abc两种类型

12、各有76个； AbC、aBc两种类型各有126个； Abc、aBC两种类型各有276个。12 题解：据题意分析,III4的儿子患血友病的概率为5%，5的儿子患血友病的概率为45%。13 题解：据题意 a 两F1杂交,后代中有 3.36%的 llhh； b 两F1杂交,后代中有18.28%的 Llhh。第4章 基因精细结构的遗传分析: 习题解2 题解：因为基因是一个功能单位，只有不同基因的两个突变型能发生互补。同一基因的两个突变是不发生互补作用的。 a+/b+如有互补作用，表明a和b具有不同功能，属于不同基因。 a+/b+如没有互补作用，表明a和b缺乏相同功能，a和b属于同一基因内不同位的突变。

13、3 题解：因为脉孢菌自身不能合成生物素，而青霉菌自身能合成生物素。4 题解：据实验结果: 1、2、3、4、5、6、8突变体间都不能互补，应属于同一顺反子。 1、2、3、4、5、6、8都能与7的反式杂合体发生互补，表明7属于另一个顺反子。 所以 his的8个突变位点属于两个顺反子。5 题解： 据反式杂合体在基本培养基上的生长情况，8个突变型属4个顺反子。1、2， 3与4， 5与6， 7与8各属一个顺反子。6 题解：据题中所给出的独立基因及其引起生长的物质分析，这些独立基因在这些物质的合成途径中的关系是： 7 题解： 据题中给出的顺反子Y中的各种缺失突变体缺失的区段和10个点突变体间的重组结果分析

14、表明，10个点突变的位点顺序是： 3 10 7 2 8 4 1 5 6 9 8 题解:据题意分析表明a与b是等位基因，b与c是非等位基因。9 题解：a 突变体 A、D可能是点突变。 突变体B、C可能是缺失突变。 b: 该突变在B缺失区外的 C缺失区(如图)。10 题 据题意分析，9个缺失突变体可分为5个互补区。其互补区域如下图所示。11 题解: 据题意 a: (1)重叠基因能以较少的DNA序列，携带较多的遗传信息,提高遗传物质效率。 (2)有利于基因表达调控(如色氨酸操纵子中存在的翻译的偶联). (3)基因的重叠部分,一个bp的改变,将引起几个基因的突变,不利生物的生存.使生物体的适应性减小.

15、 b: 因为是一条DNA单链的同一片断,碱基顺序的数目和顺序相同,如果DNA链的极性确定的，就只有一种氨基酸顺序。如果DNA链的极性不确定的，就有两种氨基酸顺序。 c: 同一DNA双链,氨基酸顺序有：两种.12 题解 据题意a、b、c、d、e为为T4r的缺失突变。根据凡是能与缺失突变发生重组，产生野生型，其位置一定不在缺失区内，凡是不能与缺失突变发生重组产生野生型的突变，其位置一定在缺失区内的原理。据实验结果分析，5个缺失突变体缺失区段如图所示。实验结果： 分析结果：a b c d e1 + + - + +2 + + - - -3 - - + - +4 + - + + +13 题解: 据题意 a: 因为一个b的改变就可引起基因产生突变。所以，最小的突变子就是一个碱基或是一个碱基对。由1500b组成的顺反子所含突变子数的最大限度是1500。 b: 这个数太高,因为存在简并密码.第5章 病毒的遗传分析: 习题解2 题解：因为：C+与C两种噬菌体同时感染细菌，并在内复制，包装时约有一半噬菌体有C+蛋白质外壳， 但包