1、精选苏教版初中语文七年级下册第二单元 童年记事巩固辅导精选2019-2020年苏教版初中语文七年级下册第二单元 童年记事巩固辅导 第1题【单选题】下列词语中没有错别字的一组是( )A、轻捷 班蝥 无妨 机关B、鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸C、绣象 绅士 盔甲 戒尺D、质扑 博学 书塾 陌生【答案】:【解析】: 第2题【单选题】选出划线字的注音错误的一项( )A、确凿(zo) 拗过去(o) 盔甲(ku) 蝉蜕(tu)B、倜傥(t) 锡箔(b) 珊瑚(shn) 桑葚(shn)C、斑蝥(mo) 秕谷(b) 攒成(cun) 菜畦(q)D、油蛉(lng) 臃肿(yng) 宿儒(s) 似乎(sh)【答案
2、】:【解析】: 第3题【单选题】下列词语书写完全没有错误的一项是( )A、摩挲 长吟 翩迁 凄楚B、渊博 监赏 盔甲 嗫嚅C、粗犷 穹隆 静谧 浩瀚D、峻工 天堑 遗憾 腻味【答案】:【解析】: 第4题【单选题】品读下面这首古诗,选出理解不正确的一项( )长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。A、“朝露待日晞”中的“晞”可理解为“晒干”;“焜黄华叶衰”中的“衰”可理解为“衰败”。B、这是一首咏物诗,诗人用托物言志的手法,通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光,及时努力。C、诗的最后两句堪称点睛之笔
3、,它精练醒目,与岳飞满江红中的“莫等闲,白了少年头,空悲切!”有异曲同工之妙,均是千古名句。D、作者的目的是通过描写冬葵、百川,赞美万物的勃勃生机。【答案】:【解析】: 第5题【单选题】下列作家、作品、朝代及出处有误的一项是( )A、从百草园到三味书屋鲁迅呐喊B、窃读记林海音英子的心C、再塑生命的人海伦凯勒假如给我三天光明D、论语孔子春秋末期【答案】:【解析】: 第6题【单选题】巧联妙对。福州乌山的琵琶亭有一副对联,上联是:一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句( )A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚【答案】:【解析】: 第7题【单选题】在图书馆里,新生
4、小琳想借一本名著,你向他推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是( )A、这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。B、我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C、这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。D、这书像人物画廊,有迷信善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生【答案】:【解析】: 第8题【单选题】下列句子中没有语病、句意明确的一项是( )A、全民义务植树活动开展25年来,植树造林事业取得了可喜的成绩。B、正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,提高了当代工人崭新的风貌。C、在
5、同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。D、通过这次才艺大赛,使我们增长了才能,陶冶了情操。【答案】:【解析】: 第9题【单选题】下列句子中加线成语使用正确的一项是( )。A、人们没有理由,对中国的青少年,对中国的未来妄自菲薄。B、他在当选班长的晚会上,振振有词的发表就职演说。C、桂林的山水真是神奇秀丽,青山绿水,栩栩如生。D、他今天心神不宁,就连看书时,也心不在焉。【答案】:【解析】: 第10题【单选题】下列没有歧义的一句是( )A、校门口一边站着一个同学。B、王医生今天看病去了。C、他刚来不久,许多人不认识。D、他一手拎着书,一手搀着弟弟。【答案】:【解析】: 第11题【单选题】依照
6、从百草园到三味书屋一文,选出填写动词正确的一项是( )薄薄的雪是不行的,总须积雪 了地面一两天,鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪, 出地面,用一枝短棒 起一面大的竹筛来,下面 些秕谷,棒上 一条长绳,人远远地 着,看鸟雀们下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一 , 便 住了。A、盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣B、盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩C、盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵 扣D、盖 寻 扫 现 枝 撒 拴 扯 拽 罩【答案】:【解析】: 第12题【单选题】下列语句中标点符号使用正确的一项是( )A、要进一步减少因为年龄,性别和资历的差别造成的不平等,为青年人才的脱颖
7、而出创造公平的环境。B、对这样的做法,我们是应该支持呢?还是应该批判呢?C、少数国家出于加强本国军备等动机,在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”D、中关村企业加强技术的自主创新,由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。【答案】:【解析】: 第13题【单选题】下列加线字读音不同于其它的一项是( )A、积攒B、攒钱C、攒粪D、攒动【答案】:【解析】: 第14题【单选题】选出作家作品常识有误的一项( )。A、从百草园到三味书屋鲁迅野草B、伤仲永王安石临川先生文集C、福楼拜家的星期天莫泊桑法国D、孙权劝学司马光资治通鉴【答案】:【解析】: 第15题【单选题】下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A
8、、奶奶是会说故事的,说了一个,还要再说一个奶奶突然说:“月亮进来了!”B、它走了,它是匆匆的;你们快出去寻月吧。C、菜市场上正在出售菠菜、黄瓜、韭菜等蔬菜。D、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。【答案】:【解析】: 第16题【单选题】下列几组词的注音全对的一组是( )A、恍惚(hung) 嘱咐(zh)B、嗫嚅(r) 倔强(jing)C、嘹亮(lio) 镇静(zhn)D、无聊(lio) 螺旋(xun)【答案】:【解析】: 第17题【单选题】选出下列词语没有错别字的一项( )A、轻捷 班蝥 无妨 机关B、鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸C、绣象 绅士 盔甲 戒尺D、质扑 博学 书塾 陌
9、生【答案】:【解析】: 第18题【单选题】本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚,在祖母指引下共同赏月,作品基调温馨、融洽、积极、向上,下列诗句中哪一句的意境与它相似?( )A、露从今夜白,月是故乡明。B、秦时明月汉时关,万里长征人未还。C、明月松间照,清泉石上流。D、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。【答案】:【解析】: 第19题【单选题】读课文从百草园到三味书屋,“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是:( )A、他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。B、他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。C、他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑
10、。D、他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。【答案】:【解析】: 第20题【填空题】月迹这篇课文在描写月亮时采用了动静结合的方法,请写出动态描写和静态描写的内容各一句。动态:_ 。静态:_。【答案】:【解析】: 第21题【填空题】阅读下文:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲
11、房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。完成下列各题:a描写形状的词语有_b描写颜色的词语有_c描写性质的词语有_d描写声音的词语有_e有情节描写的动、植物有_【答案】:【解析】: 第22题【填空题】自然界中的“叶”是指植物吸收营养的器官之一,人们根据自然界叶的某些特征又赋予它更丰富的含义。请分别说出成语“一叶障目”“叶落归根”“一叶知秋”中“叶”的含义:_,_,_。【答案】:【解析】:
12、第23题【填空题】发挥想像,仿写句子。童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇。少年是_,_,_。青年是_,_,_。【答案】:【解析】: 第24题【填空题】领悟课文从百草园到三味书屋内容,选择填空。A别有情趣 B留恋难舍C生气盎然 D神秘莫测百草园的景物_美女蛇的故事_雪地捕鸟_告别百草园_【答案】:【解析】: 第25题【问答题】阅读从百草园到三味书屋的片段,回答问题。我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!在全文中,这段起的作用是什么?表达了作者怎样的心情?“蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数,这里用在动植物上,有什么含义?【答案】:【解析】:
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