准确鲜明生动简明连贯得体.docx

1、准确鲜明生动简明连贯得体准确鲜明生动简明连贯得体教案【备课时间】 【上课时间】【复习目标】1把握考点内涵、特点。2掌握使语言“准确鲜明生动简明连贯得体”的基本方法，并运用于语言 实践。【导入复习】一秀才买柴，曰：“荷薪者过来。”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。问曰：“其价几何？”因“价”字明白，说了价钱。秀才曰：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴者不知所云，荷担而去。【考纲粘贴】考试大纲对语言表达的要求是：“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，能力层级为E级。 其中，语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。【考纲阐释】这个知识点体现了新课标中的

2、“注重能力考查”。 “准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。 “鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。 “生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。 “简明”是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。 “连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。

3、 “得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 【考题复制】1.（2006高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。【参考答案】（1）“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。 “爱心大巴”冲不破世俗的藩篱

4、，善意举动却换来无奈的尴尬。2.（2007高考全国卷）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ 小宇 6月7日 将_改为_ _；将_ _改为_ _； 将_改为_ _；将_ _改为_ _。【参考答案】将“惊悉”改为“获悉”；将“造访”改为“探望”；将“阁下”改为“您老”；将“馈赠”改为“敬献”。一、准确【知识网络】准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。 古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。 为了一

5、个词用得准确，可以想三五年。杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。 【方法探讨】准确用词要注意几个“符合” :（1）符合特定的情境。例：贾岛题李凝幽居“闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。” （如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里连鸟都在树上的窝里睡着了，李凝住的又是幽居，因此“敲” 门很符合情境。）如：轻风扶细柳，淡月失梅花。其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就

6、勾画了月色和梅花相互交融的情景。（2）符合心理 例：张籍秋思“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。” （3）符合程度例：陶醉 沉醉 迷醉 （4）符合对象 例4：随和 随便 一群 一伙 2.考查范围:（1）用词准确（2）搭配准确（3）筛选准确（4）转换准确 3.考题形式:可能是选择题、改错题、分析鉴赏题等。 【题型示例】1、 下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2

7、005年达到了一个新的高峰。参考答案：第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。 第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。【课堂演练】1. 下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。（1）将_改为_；（2）将_改为_；（3）将_改为_；（4）将_改为_。【参考答案】

8、（1）“惠顾”改为“浏览”。（2）“你”改为“贵”。（3）“可”改为“请”。（4）“洽谈”改为“联系”。 二、鲜明【知识网络】鲜明就是明确而合理地表情达意。鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。-（张静语言的学习和运用上海教育出版社）鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。 -（现代汉语词典商务印书馆）语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点： 1观点要明确而不含糊；2色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；【方法探讨】（1）结合语境，恰当选用词语，做到表达 “鲜明”。不要使

9、用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。 感情色彩词语的选用。通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度。表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。“颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。” 黄伯荣现代汉语（2）结合语境，恰当选用句式，做到表达“鲜明”。注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。（3）结合语境，恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、

10、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。【题型示例】1.下面是一则新闻，请为这则新闻加一则点评。 高中生小佳是重庆市民陈永国的女儿。陈永国生意失败，一度靠打工维持生活，每月挣不足1千元，最近连这份工作也丢了。前此天小佳的小灵通坏了，拿去修，父亲提醒她要守着修理摊，没想到小佳脱口而出：“就因为你没钱，心疼花费，这么热的天还要让我晒太阳！”陈永国当众打了女儿一巴掌，小佳负气出走。次日返家后，她从厨房拿了把菜刀冲出来，一刀砍在陈永国背上，第二刀砍在他的右小臂上，还边哭骂：“你为什么不出去找工作，活得这么窝囊，害得我也难过？”【参考答案】点评

11、：小佳只是一个孩子，然而她的行为却逼我们直视。我们的孩子怎么啦？是我们，我们的孩子，还是社会出了问题？居然发生了这种骨肉相残的事情。这是个发生在酷暑里的事件，却让我们心生寒意。 【课堂演练】1. 现在很多电视台都开设了新闻评点类的栏目，请你做一回这个栏目的主持人，对下面这则新闻进行点评，要求观点鲜明，不少于50个字。发泄餐厅 北京首家“发泄”餐厅正式开业。只要顾客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐厅里的一切东西，都可以尽情砸，悬挂在屋顶下的沙袋可以随时击打，“发泄墙”上可以贴上所有让你痛恨或厌恶的人的照片。（7月30日法制晚报）【参考答案】好好的东西砸了真让人心痛。现在谁没有心理压力，“巴士阿叔”

12、早就说过了，“你有压力，我有压力”。有钱就可以去砸东西发泄，那些没钱的呢？还是省省吧，发泄的时候应该多想想节约的光荣传统（可以从肯定和否定两个方面来点评。）三、生动【知识网络】何为生动呢?生动是指描绘或表达具体形象可感。怎样使句子描绘的具体形象呢?具体又指哪些方面呢?【方法探讨】1、具体形象（绘形绘声绘色）。 例1、修改前：夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。修改后：天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：没有人敢抬头看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东

13、西要了火。2、运用炼字。例2、（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等。例3、“601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里的主角）“赖” 在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。4、适当运用口语、俗语。例6、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲珑。5、运用灵活的句式。例8、这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。

14、【题型示例】1、请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。【解析】两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。 可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。【参考答案】当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。【课堂演练】5月4日是青

15、年的节日，“五四”也成了青春的象征。高中生正是焕发青春的时期，满怀希望，憧憬未来。现请你为“青春”主题写一段寄语。要求：主题鲜明，内容简洁，语言生动，有激情，字数60字左右。【参考答案】朋友们，青春是人生最美好的季节，活力四射，激情奔放，充满创造， 希望大家珍惜时间，让青春岁月在大海中激荡，谱奏一曲美好青春的生命乐章！（意对即可）【综合讲析】如何把句子写得准确、鲜明、生动？ a.给句子加修饰语言 。例如：董存瑞像巨人一样挺立着。形象 又如：潜望镜是海军的眼睛。 生动 b.用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。 1 、比较下列几组几组，它们好在哪里? 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。解放军不拿群众一针一线。解放军不拿群众的一切财物。第组中的第1