准确鲜明生动简明连贯得体.docx

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准确鲜明生动简明连贯得体

《准确鲜明生动简明连贯得体》教案

【备课时间】【上课时间】

【复习目标】

1．把握考点内涵、特点。

2．掌握使语言“准确鲜明生动简明连贯得体”的基本方法，并运用于语言实践。

【导入复习】

一秀才买柴，曰：

“荷薪者过来。

”卖柴者因“过来”二字明白，担到面前。

问曰：

“其价几何？

”因“价”字明白，说了价钱。

秀才曰：

“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。

”卖柴者不知所云，荷担而去。

【考纲粘贴】

《考试大纲》对语言表达的要求是：

“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”，能力层级为E级。

其中，语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容。

【考纲阐释】

这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查”。

“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。

“鲜明”是指色彩分明，观点明确。

表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。

简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。

“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。

“简明”是“简要”、“明白”。

使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

此点可以落实在病句中考，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。

“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。

“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。

【考题复制】

1.（2006高考北京卷）新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。

要求：

见解独到，是非分明，不超过30字。

新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。

由于受到到返校大学生的怀疑、猜测、乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。

学子们的爱心变成了伤心。

【参考答案】

（1）“爱心大巴”遭怀疑，大学生不信任感拷问学校教育，折射社会现状。

⑵“爱心大巴”冲不破世俗的藩篱，善意举动却换来无奈的尴尬。

2.（2007高考全国卷Ⅰ）穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。

请将不得体的词语找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。

现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小宇

6月7日

①将_______改为_________；②将________改为____________；

③将________改为_________；④将_________改为____________。

【参考答案】①将“惊悉”改为“获悉”；②将“造访”改为“探望”；③将“阁下”改为“您老”；④将“馈赠”改为“敬献”。

一、准确

【知识网络】

准确是在运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。

古人在用词上尤其严谨，古代苦吟诗人，如贾岛、孟郊者为了“吟安一个字”可以“捻断数茎须”。

为了一个词用得准确，可以想三五年。

杜甫也有“语不惊人死不休”的追求，经典的古诗练字就是范例。

【方法探讨】

准确用词要注意几个“符合”:

（1）符合特定的情境。

例：

贾岛《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

”

（如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里〔连鸟都在树上的窝里睡着了〕，李凝住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。

）

如：

轻风扶细柳，淡月失梅花。

其中“扶”“失”字用得相当准确。

“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。

恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。

用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。

（2）符合心理

例：

张籍《秋思》“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”

（3）符合程度

例：

陶醉沉醉迷醉

（4）符合对象

例4：

随和随便一群一伙

2.考查范围:

（1）用词准确

（2）搭配准确（3）筛选准确（4）转换准确

3.考题形式:

可能是选择题、改错题、分析鉴赏题等。

【题型示例】

1、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。

1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。

我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。

随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。

参考答案：

第一处错误是“拉开了短信文化的先河”，改为“拉开了短信文化的序幕”，或改为“开了短信文化的先河”。

第二处错误是“使用短信的手机用户层出不穷”，改为“使用短信的手机用户与日俱增”，或改为“使用短信的手机用户逐年增加”。

【课堂演练】

1.下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。

日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。

我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。

现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。

（1）将__________改为__________；

（2）将__________改为__________；

 （3）将__________改为__________；（4）将__________改为__________。

【参考答案】

（1）“惠顾”改为“浏览”。

（2）“你”改为“贵”。

（3）“可”改为“请”。

（4）“洽谈”改为“联系”。

二、鲜明

【知识网络】

鲜明就是明确而合理地表情达意。

鲜明，是语言运用的原则之一，具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。

-------（张静·《语言的学习和运用》·上海教育出版社）

鲜明，指颜色明亮；分明而确定，一点也不含糊。

-----（《现代汉语词典》·商务印书馆）

语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点：

1．观点要明确而不含糊；2．色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；

【方法探讨】

（1）结合语境，恰当选用词语，做到表达“鲜明”。

不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。

感情色彩词语的选用。

通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度。

表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。

“颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。

”——《黄伯荣·现代汉语》

（2）结合语境，恰当选用句式，做到表达“鲜明”。

注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。

（3）结合语境，恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。

比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。

【题型示例】

1.下面是一则新闻，请为这则新闻加一则点评。

高中生小佳是重庆市民陈永国的女儿。

陈永国生意失败，一度靠打工维持生活，每月挣不足1千元，最近连这份工作也丢了。

前此天小佳的小灵通坏了，拿去修，父亲提醒她要守着修理摊，没想到小佳脱口而出：

“就因为你没钱，心疼花费，这么热的天还要让我晒太阳！

”陈永国当众打了女儿一巴掌，小佳负气出走。

次日返家后，她从厨房拿了把菜刀冲出来，一刀砍在陈永国背上，第二刀砍在他的右小臂上，还边哭骂：

“你为什么不出去找工作，活得这么窝囊，害得我也难过？

”

【参考答案】点评：

小佳只是一个孩子，然而她的行为却逼我们直视。

我们的孩子怎么啦？

是我们，我们的孩子，还是社会出了问题？

居然发生了这种骨肉相残的事情。

这是个发生在酷暑里的事件，却让我们心生寒意。

【课堂演练】

1.现在很多电视台都开设了新闻评点类的栏目，请你做一回这个栏目的主持人，对下面这则新闻进行点评，要求观点鲜明，不少于50个字。

发泄餐厅

北京首家“发泄”餐厅正式开业。

只要顾客愿意，餐具、瓷器、家具，甚至餐厅里的一切东西，都可以尽情砸，悬挂在屋顶下的沙袋可以随时击打，“发泄墙”上可以贴上所有让你痛恨或厌恶的人的照片。

（7月30日《法制晚报》）

【参考答案】好好的东西砸了真让人心痛。

现在谁没有心理压力，“巴士阿叔”早就说过了，“你有压力，我有压力”。

有钱就可以去砸东西发泄，那些没钱的呢？

还是省省吧，发泄的时候应该多想想节约的光荣传统（可以从肯定和否定两个方面来点评。

）

三、生动

【知识网络】

何为生动呢?

生动是指描绘或表达具体形象可感。

怎样使句子描绘的具体形象呢?

具体又指哪些方面呢?

【方法探讨】

1、具体形象（绘形绘声绘色）。

例1、修改前：

夏天的阳光非常强烈，到处都热得厉害，真叫人受不住了。

修改后：

天上那层灰气已经散开，不很憋闷，可是阳光也更厉害了：

没有人敢抬头

看太阳在哪里，只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜里的焦点，晒得东西要了火。

2、运用炼字。

例2、（孔乙己）不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

3、使用修辞格，如比喻、拟人、夸张、拈连、移就等。

例3、“601电话”（电影片名）打不通（喻火不起来），加菲猫（电影里

的主角）“赖”在冠军宝座（用拟人表示票房仍占居第一）。

4、适当运用口语、俗语。

例6、他在商场打滚了许多年，见人说人话，见鬼说鬼话，修练得八面玲

珑。

5、运用灵活的句式。

例8、这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。

或作演讲，则甲乙丙丁、一

二三四一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。

无实事求是之意，有哗众取宠之心。

华而不实，脆而不坚。

自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。

【题型示例】

1、请你为下面句子中抽象的概念“美丽”补充具体的意象，使其表述生动起来。

当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。

【解析】两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，原句只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。

修改后的句子用“枫树”、“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”、“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。

可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来。

【参考答案】当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红、冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。

【课堂演练】

5月4日是青年的节日，“五四”也成了青春的象征。

高中生正是焕发青春的时期，满怀希望，憧憬未来。

现请你为“青春”主题写一段寄语。

要求：

主题鲜明，内容简洁，语言生动，有激情，字数60字左右。

【参考答案】朋友们，青春是人生最美好的季节，活力四射，激情奔放，充满创造，希望大家珍惜时间，让青春岁月在大海中激荡，谱奏一曲美好青春的生命乐章！

（意对即可）

【综合讲析】

如何把句子写得准确、鲜明、生动？

a.给句子加修饰语言。

例如：

董存瑞像巨人一样挺立着。

形象

又如：

潜望镜是海军的眼睛。

生动

b.用打比方的手法，可以使句子更准确、鲜明、生动。

1、比较下列几组几组，它们好在哪里?

①雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前面进来。

雨来刚到堂屋，见十几个日本鬼子端着雪亮的刺刀从前面进来。

②解放军不拿群众一针一线。

解放军不拿群众的一切财物。

第①组中的第1