鄂州市第一中学七年级语数外物联赛语文.docx

1、鄂州市第一中学七年级语数外物联赛语文2015年鄂州市第一中学七年级语数外物联赛(语文)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、书写(本大题共1小题，共10.0分)1.读下面这段文字，给加横线字注音或根据拼音写出相应的汉字。 如锦似带的三河，风光旖旎（ ）；碧波万顷的荷花荡，摇曳( )多姿；无边无yn( )的林场，郁郁葱葱徜徉于这片神奇的土地，宛如游历在一幅绚丽的图画中，令人心kung( )神怡、流连忘返。【答案】 n；y；垠；旷 【解析】 本题考查学生字音拼读、汉字书写的能力。做字音题，需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。做字形题，要积累词语，注意

2、书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。特别要注意形近字、同音字，注意偏旁部首的区别。答案为：n；y；垠；旷。 三、默写(本大题共1小题，共10.0分)8. 次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ，。孟浩然在过故人庄一诗中描写农村优美风光的诗句是： ，。题破山寺后禅院中借写景来抒发隐逸之情的诗句是 ， 。李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表现诗人对友人无限关切之情的诗句是：_ ，_ _。人生必得不停的跋涉，战胜了一个困难必定还有新的困难，正像杨万里在过松源晨炊漆公店中所描述的“ ， 。某年中秋，我驻美使馆召开部分留美学生座谈会，会上同学们的发言由于恰

3、当引用古典诗词而使语言显得典雅大方：甲同学的发言引用了张九龄的诗句：“海上生明月，。”乙同学的发言引用了杜甫的诗句：“，月是故乡明。”丙同学的发言引用了苏轼的诗句：“但愿人长久，。”【答案】 海日生残夜 ，江春入旧年绿树村边合，青山郭外斜山光悦鸟性 ，潭影空人心我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 正入万山圈子里，一山放过一山拦 天涯共此时、露从今夜白、千里共婵娟 【解析】 本题考查学生对古诗文的识记和默写能力。学生在平时的学习中，多积累，多识记古典诗词及文言名篇， 还应注意“名句”的具体意境应用。注意：合、愁心、婵娟。 四、语言表达(本大题共1小题，共10.0分)9.下列材料都是央视中国汉字听写大

4、会热播后引发的相关言论，阅读后回答司题。 【材料一】小廖是一名刚踏入社会的“90后”大学生，在营销策划公司工作，拼文案、写策划成为她的家常便饭。“写文案的时候，想写得高大上一点，但是常常找不到理想的词，最后只好用通俗的语言代替却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查，此现象较为普遍。 （ 2014年 8月 4日人民日报海外版) 【材料二】“键盘打字取代了手写拼音输入法让字形模糊化，不需记忆字形就能打字交流，导致手生。目前高校“失写症”现象很严重，在学生们用电子笔记、拷贝课件，手机拍照等方式取代了传统的手写笔记，考试时的潦草字迹和连篇错宇，常令老师们叫苦不适。” （摘自武汉大学文学院教授王统尚

5、讲话） 【材料三】中国汉字听写大会同期举办的网络活动“全民焐热冰封汉字行动”，吸引了6亿人次参与。对此，中国社会科学院语言研究所研究员唐正大认为，中国汉字听写大会作为一个契机能够鼓励国人更多地阅读一些古代典范书籍。他建议从古文观止读起，阅读一些在汉语发展史上出过重大贡献的作家作品，以丰富语言知识储备和积累。（1）依据材料，说说当下民众在汉字运用与书写上的现状。 （2）依据材料，说说出现如此现状的主要原因。 （3）依据材料，请探究主办“中国汉字听写大会” 这一活动的根本目的。 【答案】 （1）“词汇贫乏”或“词不达意”；“书写能力低”或“提笔忘字”。 （2）“缺乏经典阅读”或“阅读积累不够”；“

6、电子产品的冲击”或“动手写的少”。 （3）唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情（“对祖国语言文字的热爱之情”如答成“对汉字的热爱之情”“对汉字传承的担忧”“对汉字关注的情感”或“对祖国传统文化的热爱之情”等亦可，如答“焐热冰封汉宇”或“鼓励国人多读典范书籍”得1分） 【解析】 本题考查学生从材料中筛选、整合、运用信息的能力。(1)本题考查学生筛选、整合信息的能力。“当下民众在汉字运用与书写上的现状”，回答本题的关键是要确定答题区域，整合文本信息，难度不大。(2)本题考查学生筛选、整合信息的能力。“出现如此现状的主要原因”，解决这个问题不难，从材料中筛选整合信息即可。（3）本题考查学生综合学习

7、的能力。开放性试题，不要求统一答案。唤醒和激发民众对祖国语言文字的热爱之情（“对祖国语言文字的热爱之情”如答成“对汉字的热爱之情”“对汉字传承的担忧”“对汉字关注的情感”或“对祖国传统文化的热爱之情”等亦可，如答“焐热冰封汉宇”或“鼓励国人多读典范书籍”得1分） 五、诗歌鉴赏(本大题共2小题，共10.0分)（一）观书有感朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。10.“一鉴开”和“共徘徊”分别是什么意思？ 11.小小的方塘为什么总是这样明净，是因为它有活水不断地从源头流来。诗人借助这一现象想要说明什么道理？【答案】 【小题1】 像一面镜子一样展现在眼前；都在镜子中一起

8、荡漾。 【小题2】 借水之清澈是因为有源头活水不断注入，比喻人要心灵澄明，就得认真读书，从书中不断汲取新的知识。 【解析】 本题考查学生理解诗歌重要词句意思的能力。诗是诗化的文言文，必须在掌握一定文言实词和虚词的基础上，具有一定的文言功底才能读懂诗的基本义，这是前提也是基础。对实词要准确牢记，不断积累；对虚词的用法要总结归纳，准确判断；掌握句式的基本规律。并能根据基本义理解词语在诗歌中临时具有的词义。 本题考查学生分析诗句中蕴涵哲理的能力。表面是写水因为有源头活水不断注入才“清如许”，实则表明了诗人的一种生活乃至治学态度，沉滞不可取，活动、流动、运动是非常重要的，无论做什么，生命力是最重要的，

9、学习就是要不断吸收新的东西，才能保持自己的进步和富有活力的状态。 六、文言文阅读(本大题共1小题，共15.0分)12. （二）司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍讽乃止。用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”注 司马温公司马光死后被赠以温国公称号，故称司马温公。下帷这是一个勤学的故事。指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。 迨能倍讽迨：等到。“倍”通“背”，背诵。(1).请解释下列句子中的加横线字。 患记问不若人 （ ）温公尝言（ ） 众兄弟既成诵 （ ）【

10、答案】 担心曾经已经。 【解析】 本题考查学生理解文言词语的能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。答案为：担心曾经已经。 八、现代文阅读(本大题共9小题，共60.0分)徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。“最近

11、钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。不知不觉间，县城到了。街上大部分的人家 还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手

12、里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝 往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！”风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚

13、要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。”到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他”“什么，爹？”“在你面前低头弯腰。”14.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。 15.结合上下文，说说第段画线句子中“冰凉的酸”