人教新课标语文七年级上册期末考试题.docx

1、人教新课标语文七年级上册期末考试题人教新课标语文七年级上册期末考试题(总分120分 时间120分钟）一、积累与运用（共 12 分，每小题 2 分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A. 宽恕（sh） 嫩芽（nn） 枯涸（） 恍然大悟（hun）B. 包庇（b） 收敛（lin) 迸溅（bn） 花团锦簇（c）C. 狩猎（shu） 脸颊（ji） 喑哑（yn） 教学相长（chn）D. 卓越（zhu） 栖息（q） 感慨（i） 溯流而上（shu）2下列词语中没有错别字的一项是( )A挛生 诀别 冷默 行影不离B. 威摄 徒手 嘻戏 主观意断C. 尴尬 篡夺 攥住 鸦雀无声D. 时辰 判逆 嘹亮

2、随声附合3结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）A. 我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。（狡猾：形容诡计多端，不可信任。）B.我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（伫立：形容长时间地站立。）C. 盲孩子踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走。（踉踉跄跄：形容走路不稳的样子。）D. 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：这里指各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓。）4. 下列加点的成语运用不正确的一项是（ ）A. 日前，一首由中南大学学生改编的张校去哪儿的歌曲走红网络。歌曲借用爸爸去哪儿的

3、音乐，歌词诙谐幽默，往往让人忍俊不禁地笑起来。B. 陈诚对哲学、历史、音乐等不少学科都有研究，但他往往不求甚解，对每一个学科的研究都难以达到较高的境界。C. 骇人听闻的“重庆十岁女童摔打婴儿”事件引起社会各界的广泛关注，它警示我们要关注青少年的心理健康，切实加强青少年的道德和法律教育。D. 网上一组“中国神枪手王义夫，老骥伏枥六战奥运会”的老照片，带给人们不少感悟。5. 找出下列语句中没有语病的一句（ ）A. 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声。B. 不少城市纷纷出台政策，开始严惩无视红绿灯信号乱穿马路。C. 嫦娥三号探月器登月后，将放出月球车巡游近 90 天左右。

4、D. 这场球赛成功的关键是队员们的齐心协力。6. 在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）_ _ _ _以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。也不是诱惑的微笑，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，不是动听的言语，只是默默地张开温柔的翅膀，苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？A. B. C. D. 二、综合运用（共 8 分）7. 俗话说：远亲不如近邻。可在当代社会，邻居却成了“熟悉的陌生人”，“老死不相往来”的“社会冷漠症”在日益蔓延。今年 12 月 19 日，中国志愿服务联合会发起“邻里守望”志愿服务活动。提倡志愿服务立足社区，重点关爱空巢老人、留守儿童、农民工和

5、残障人士；提倡“邻里守望”从身边做起、从日常做起、从你我做起；提倡互相关爱，当别人遇到困难时，主动搭上一把手，小善大爱，点滴汇聚。我校同学积极响应，初一某班同学开展了“守望邻里，你我相连”的社会实践活动。作为成员之一的你，请你完成以下任务：（1）【活动一：宣传发动】为发动更多的人加入“邻里守望”的志愿服务活动，社区需制作宣传标语，请你根据这一主题进行拟写。（2 分）_（2）【活动二：实地调查】留心观察生活，班级义工中队走进社区，走访调查，重点了解当地的空巢老人、留守儿童、残障人士、农民工的生活状况。他们的日常生活状况让你触动很大，请选择你感受最深的两处场景，用简洁、精练的语言描绘出来。（2 分

6、）场景一： 场景二： （3）【活动三：献计献策】班级义工中队同学参加了社区举办的“邻里节”活动，在现场你遇到了社区主任和不少居民。在这次“邻里节”上，大家关注的重点的话题是“如何关爱身边的空巢老人、留守儿童、残障人士、农民工这些弱势群体”，你有什么好的建议吗？请向社区主任和你遇到的社区居民提出，要注意用语的得体。（4 分）对社区主任，你会说： 对社区居民，你会说： 三、古诗文默写（共 8 分，每空 1 分）8古诗文默写填空。（1）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2） ，为有源头活水来。（朱熹观书有感）（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮）（4）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（5）白居

7、易在钱塘湖春行中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是：_，_。（6）人们常用论语子罕中孔子的话“_，_”来形容时光飞速流逝，一去不复返。四、名著阅读（共 5 分）9. 请阅读下面的文字，回答后面的问题。（3 分）乌龟与老鹰乌龟请求鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。（1）这个故事出自 ，说明了_的道理。（2 分）（2）这本书是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，你还知道其中什么有趣的小故事吗？请举出一例。（1 分）10. 作家_1923 年发表了繁星春水两部诗集，创作

8、上受到印度诗人_的影响，其诗歌作品善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。（2 分）五、古诗文阅读（共 15 分）（一）早寒江上有怀孟浩然木落雁南度， 北风江上寒。 我家襄水曲， 遥隔楚云端。乡泪客中尽， 孤帆天际看。 迷津欲有问， 平海夕漫漫。注释：木落：指树木的叶子落下来。 雁南度：大雁南飞。客：指客居异乡。 迷津：迷失道路。津，渡口。11诗歌首联，作者运用一系列景物活画出一幅_时节的图景，渲染了_的氛围。（2 分）12全诗借景抒情，表达了诗人什么样的情感？（3 分）（二）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困

9、。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半”。其此之谓乎？（选自礼记学记）13. 解释下列加点词语的含义：(4 分)（1）不知其旨也（ ） （2）弗学（ ）（3）然后能自强也（ ） （4）兑命曰：“学学半”（ ）14. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）其此之谓乎？_15. 读了这篇短文，你懂得了什么道理？结合你的学习实际，谈一点你的学习体会。（2 分）六、课内记叙文阅读（共 8 分）紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也

10、不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？

11、我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

12、我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着， 流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982 年 5 月 6 日16. 从全文看，文中第自然段加横线的句子叙述顺序是_，其作用是： （3分）17. 第段中画波浪线句子中加点词语的作用是什么？全句表达了作者什么样

13、的思想感情？（3 分）18. 请简要分析文章最后一段的作用。（2 分）七、课外记叙文阅读（共 14 分）那双颤抖的手江永彬(1)爸爸年轻时很帅，身体挺拔，方脸浓眉。小时候到附近村子里看戏或是看电影，我骑在爸爸的脖子上，从开始到散场，他也不会叫我下来一下。(2)但是，在远离家乡上初中的时候，我发现了一个秘密，他的手时常颤抖。那时的我，总也不能把这双颤抖的手与他那结实的身板联系在一起。(3)第一次发现这个秘密是回家要钱的时候。记得一个周末，我对妈妈说，明天回校要带 20 元钱。爸爸在旁边听到了，看着有些紧张的妈妈，说，我这就出去借。(4)几个小时过去了，天已经很黑很黑，天上不知何时又飘起漫天大雪，

14、我们都很着急：他究竟到哪儿去了呢？(5)躺在床上的我，渐渐地进入了梦乡。半夜时分，我从梦中惊醒，朦胧中听到爸爸在敲门，接着是妈妈又急又喜的声音：快进来！发生什么事了？到现在(6)他们对话的声音虽然越来越小，但在这样寂静的夜晚，我还是听得很清楚。爸爸说，村子里没有借到，我就到河西他大姑家去了。不然，小彬明天走，哪里来得及呀！(7)我这位河西的大姑家离我们家有 20 公里的路程，我想象得到，我的爸爸，在又黑又冷的夜里，是如何艰难地奔走于风雪之中。(8)闭上了眼睛，捂住了耳朵，当时是多么不愿意再看到、再听到这样的辛酸在我的生活中出现！(9)第二天中午，准备回校时，爸爸拉我到旁边。他一元、两角、一角地

15、数着钱给我，他数钱的手是颤抖的，20 元钱数得时间特别漫长，我的心也跟着他那双颤抖的手在不停地跳动(10)我工作以后，渐渐有了些积蓄。好几年前，爸爸有一次来我这里，很晚了也不肯睡去，一个人在房间抽着烟。我催了好几次：爸，早点休息吧。(11)他也许看我催紧了，最后不得不嗫嚅着对我说：跟你商量一件事，不知行不行？(12)望着他有些尴尬的样子，我的心里一酸，在想：爸爸，不管您伸手问儿子要什么，都应该挺直腰杆、理直气壮啊。过去的一滴一点，都是我甘愿您付出一切的理由啊！(13)我赶紧用微笑的眼神鼓励他说下去。爸爸叹了口气，你对我们不错，本该知足了。不过你弟弟要买房子，想向你借点钱。(14)这个我已经预料

16、到，钱也早准备好了，就拿出来递给了爸爸，说，这是 5000 元，放好了，好好睡觉吧！(15)过了一会儿，我也困了，便走进里屋休息。半夜时分，我好像听到响声，是隔壁房间传来的，我爬起来，轻手轻脚地走过去，只见爸爸对着月光在数钱呢！明亮的月光下，爸爸那双颤抖的手，在一张张地翻着钞票。他数钱的动作，我小时已经看过无数遍，过了几十年还是那样。我流泪了。(16)我打开灯，坐在爸爸床前，说，爸爸，别数了，正好 5000 元。(17)爸爸突然看到我，也许有些慌张，结结巴巴地说：不，不是，我，我只是想看看这么多钱你挣钱也不容易啊！(18)那一晚，我决定坐在爸爸的床前，看着爸爸入眠，就像小时候他对我一样。（选自

17、当代文萃，略有改动）19. 请概括文中所叙述的关于爸爸的两件事。（2 分）20. 文章为什么以“那双颤抖的手”为题？有何作用？（4 分）21. 本文用了_、_等描写方法，刻画了一个_、_父亲形象。（4 分）22. 文章最后一段写到“那一晚，我决定坐在爸爸的床前，看着爸爸入眠，就像小时候他对我一样”，请结合文意，谈谈你对这句话含义的理解和感悟。（4 分）八、写作（共 50 分）23. 请在那双颤抖的手文第（9）段省略号处，对此时此境的“我”的神态和心理进行描写。（10 分）要求：（1）符合上下文情境；（2）运用比喻的修辞手法；（3）字数不超过 150 字。24从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。（40 分）题目一：温暖题目二：有首歌中，这样唱道：“我和彩虹有个约定，风雨过后阳光会微笑，快乐地长大，迎接灿烂的未来，就像红橙黄绿蓝靛紫。”约定是誓言，约定是承诺，约定是一种心灵的期盼同学们，你在生活中，与什么有过约定吗？请以“我与_有个约定”为题进行写作。【要求】（1）若选题目二，请在横线上添加词语，将题目补充完整，然后作文。（2）文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。