回族小学电子书包资料.docx

1、回族小学电子书包资料电子书包软件建设采购项目一、投标人应具备的基本资格条件：1、 供应商必须符合政府采购法第二十二条之规定.2、投标人具有独立法人资格，具有相应供货和完成项目能力的供应商或生产企业；3、投标的供应商具有软件企业认定证书4、本项目不接受联合体方式投标。二、货物需求一览表序号类别软件名称数量1智慧教室无线AP1台2路由器1台3智能平板电脑50台4推拉黑板1台5触摸一体机1台6充电柜1台7课堂服务器1台8电子书包软件1套9小学语文教学平台1套10小学数学教学平台1套11小学英语教学平台1套12小学科学教学平台1套13小学音乐教学平台1套备注要求所有软件均为成熟模块，签订合同后10日内

2、进行安装调试完成，中标后采购方有权再次要求供货商根据技术参数进行演示，如不满足该要求，有权拒绝采购该产品。三、技术要求系统名称功能要求智慧教室无线AP1000M以太网口:2个PoE:支持802.3at兼容供电本地供电:支持48V DCConsole口:1个内置天线:内置天线系统(工作频段：2.4G和5G，最高增益可达7dBi)工作频段:802.11ac/n/a : 5.725GHz-5.850GHz ; 5.475.725GHz; 5.155.35GHz (中国)802.11b/g/n : 2.4GHz-2.483GHz (中国)发射功率(最大):20dBm 状态指示灯:Blink交替闪烁模式

3、、橙绿蓝不同工作状态闪烁模式、终端接入呼吸闪烁模式工作温度/存贮温度:-10C55C/-40C70C工作湿度/存贮湿度:5%95%(非冷凝)防护等级:IP41整机功耗:WIFI图片格式 应支持BMP, JPG, GIF, PNG音频格式 应支持MP2,MP3,WMA,WAV,APE,FLAC,AAC, MIDI,Virbis,AMR-NB,AMR-WB,M4A视频格式 应支持DAT, MPG, VOB, TS,AVI, MKV, MP4, MOV, 3GP, RM, RMVB,FLV,WEBM,WMV, ASF视频录制 前置Camera支持拍照、视频录像后置Camera支持拍照、视频录像、自动

4、对焦、支持闪光灯前后置Camera能切换U盘 支持外接U盘LED 充电时，红色的LED充电完成后（100%），蓝光LED；不充电时，关闭要求提供手写笔： 1024级压力感应，造就老师、学生原笔迹书写记录要求提供保护套：优质皮革，保护屏幕 ，打开变成立体支架，支撑屏幕45角倾斜 ，实现屏幕横屏转换，按键在上，易于横屏操作 应支持WIFI 2.4G和5.8G, 符合教学所需网络环境 应支持8小时续航能力：4600mAh高容量锂聚合物锂电池，满足教师与学生一天8节课使用需求 应具备拥有节能环保认证，使用平板时，屏幕自动变亮，减少使用过程中平板充电频率 。触屏一体机屏幕类型：LED背光，显示尺寸：84

5、”（对角线），显示比例：16：9（全屏）物理分辨率：3840*2160；易维护模块化的外观设计，整机采用金属结构，表面无尖锐边缘或突起；前维护：一体化模块前拆式设计，可实现正面，无需工具进行快速拆装维护。屏幕左右两侧各15个同教学软件功能紧密结合的快捷键，其中包含一个自定义键；内置前朝向2*15W扬声器，保证扩声音质提供前置输入接口：HDMI*1，MIC*1，USB触控*1，USB多媒体*1，电脑USB*1提供前置按键：前面板具备8个的隐藏式按键设计；采用红外十点触控技术无需借助遥控器,可实现一键节能，在不影响观看效果的前提下，可实现50%及以上的功耗节能可实现单独听功能，在待机黑屏的状态下,

6、可以正常输出音频内容。具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能。可根据环境光和灯光的变化，自动调整显示亮度，在有效保护教师和学生视力的同事，强化节能。具备双系统(Windows系统+安卓系统)备份功能，可触控屏幕菜单。可实现无PC状态批注。信号源窗口可实现3个及以上通道同时预览功能，直接点击预览窗口即切换至此信号源可对任意信号源画面进行批注无PC状态下，不借助遥控器和任何实体按键可对PPT文件进行播放，手势翻页、批注；无PC状态下，可实现单点书写，多点擦除，可根据手指间距调整擦除范围。不借助任何实体按键，实现信号源与触控同步切换智能工具栏内容会根据当前应用智能调整。平板产品具

7、备智能护眼功能，可实现书写时屏显自动变暗。无PC状态下，可调出多项快捷小工具：计算器、倒计时、日历；无PC状态下，实时显示屏体温度，并可根据温度变化显示不同颜色进行提示。推拉黑板1、尺寸4000mm X1356mm，推拉板为双层结构，由两块书写板组成，内层是一块固定书写板与一侧的电子白板（触控电视）平行，外层是一块滑动的书写板。2、板面采用280高温烤漆板，亚光米黄色，厚度0.32mm，涂层硬度6H，板面书写流畅，耐磨，不打滑。光泽度18，波长在550-770纳米之间，颜色均匀，能有效缓解学生的视觉疲劳。3、背板采用优质防锈热镀锌钢板，厚度0.25mm，流水线一次成型，每间隔8公分设有1个2公

8、分的加强凹槽，确保均布承压不低于635N，凹槽造型美观、增加强度，更加耐用，镀锌含量Z12技术要求不低于国标GB2518-88。4、外框（滑道）一次成型设计，规格57100，能容纳厚度10mm的书写板，横（立）框采用双层加强结构，厚15；内框规格2037；铝合金壁厚1.0。5、包角采用防老化、抗疲劳、规格57mm57壁厚1.2的ABS工程塑料，流线型设计，无尘角，一次成型模具。配装侧U型镶嵌式滑轮，带减震胶套，噪音36dB。数目4个,上下均匀安装。课堂服务器I5-4570/H81芯片组,内存：8G DDR，硬盘：1600/1TB 集成千兆网卡R5-235，1G独立显卡，DVDRW，防水抗菌键盘

9、，光电抗菌、1000DPI鼠标充电柜六十位平板充电柜电子书包软件一、电子书包互动教学平台1互动教学支撑系统1.1 学案支持教师和学生通过平板电脑下载获得学案资源；1.2 支持按学科查找学案资源；1.3 *支持离线使用；1.4 包含图片、文字、声音、动画、视频等数字化学习资源；1.5 *包含交互式学习工具；1.6 包含单选题、多选题、填空题、判断题、连线题、排序题、主观题等试题类型；1.7 *支持基于学案内容进行在线提问等教学互动；1.8 *支持学案由云教学平台制作生成。1.9 电子书支持教师和学生通过平板电脑下载获得电子书资源；1.10 *支持离线使用；1.11 支持按学科查找电子书资源；1.

10、12 *能够为电子书添加书签，通过书签列表快速翻书，并对书签内容进行管理；1.13 *能够在电子书中添加摘记，摘记的元素可以自动添加到笔记本当中。可以对摘记进行管理；1.14 *能够在书架上添加饰品，装饰自己的书架；1.15 包含图片、文字、声音、动画、视频等数字化学习资源；1.16 *包含交互式学习工具；1.17 包含单选题、多选题、填空题、判断题、连线题、排序题、主观题等试题类型；1.18 *支持基于电子书内容进行在线提问等教学互动；1.19 *支持电子书由云教学平台电子书制作工具制作生成。1.20 测试测试分学生角色和教师角色；1.21 学生可以通过平板电脑下载教师发布的测试内容； （学

11、生角色 ）1.22 *开考后，支持系统自动为学生下载试卷并自动打开；（学生角色 ）1.23 *教师可以对测试权限进行管理，如果考试未开始，学生端不能打开并查看测试题； 1.24 主观题作答方式不限，可以通过文本、原笔迹手写、圆珠笔、荧光笔等功能，也可通过拍照、录制视频、录音等方式进行答题；（学生角色 ）1.25 考试结束后，可查看考试结果。（学生角色 ）1.26 教师通过平板电脑下载测试内容；（教师角色)1.27 *组织学生进行计时和非计时考试； （教师角色)1.28 *在考试过程中可以查看学生的答题进度，实时判断学生答题状况；（教师角色)1.29 考试结束后，对试卷进行批阅：客观题系统自动批

12、阅；（教师角色)1.30 *提供测试卷的S-P分析，为教师的教学提供参考；提供讲卷功能，并针对每道试题提供统计分析，包括正确答案、正确率、最高分、最低分、平均分。（教师角色)1.31 *答题卡模式：支持教师导入.doc或.docx格式的测试，通过云教学平台添加电子答题卡。1.32 *试题模式：支持教师通过云教学平台中已经提供的试题编辑工具对测试编辑。1.33 *作业支持教师在移动端查看作业信息、统计分析，进行作业的取消发布和删除操作以及作业答疑。1.34 支持学生在移动端进行作业的作答、查看作业详情、交流讨论。1.35 笔记本添加新的笔记；1.36 添加、删除笔记页面；1.37 *可以在笔记当

13、中插入文字、原笔迹手写、基本图形、图片、声音、动画、视频、音频等内容，并支持现场拍照、录像、录音等等；1.38 *笔记本内容分为自定义、摘记和课堂互动。1.39 文件管理可以将已经下载的资源或笔记进行删除；1.40 可以对下载下来的资源或新建的笔记进行重命名。1.41 公共编辑(用户可以在已有的教学资源基础上，进行进一步编辑。)（1）文本：添加文本框，在文本框内输入文字，可修改文本的字体、字号、颜色、位置等属性。1.42 （2）*手写：添加手写框，实现原笔迹手写输入，完全保存用户的真实笔迹，可修改手写的笔迹粗细、笔迹颜色、位置等属性，可添加空格、换行，可以删除所写内容，以及左右分屏连续书写功能

14、。1.43 （3）圆珠笔：添加圆珠笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、位置等属性。1.44 （4）荧光笔：用户可以根据需要添加荧光笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、透明度、位置等属性。1.45 （5）绘制笔：添加绘制笔笔迹，可修改笔迹的宽度、颜色、位置等属性。1.46 （6）*图形：用户可以根据自己的需要添加生活中常见的图形，包括线条、形状、箭头、流程图、标注、星与旗帜等44个常见图形，可修改图形的线条颜色、线条粗细、箭头样式、填充颜色、透明度、大小、位置等属性。1.47 （7）插入图片：将平板电脑中的图片资源插入到指定的位置；可以修改图片位置和大小；视频：将平板电脑中的视频资源插入到指定的位置；可

15、以修改视频位置和大小；音频：将平板电脑中的音频资源插入到指定的位置；可以修改音频位置；动画：将平板电脑中的动画资源插入到指定的位置；可以修改动画位置和大小。1.52 （8）录制照相：通过摄像头采集图片，并将图片插入到指定的位置；录像：通过摄像头进行录制视频，并将视频插入到指定的位置；录音：通过麦克风采集声音数据，并将数据插入到指定的位置；1.56 *截屏：用户在屏幕上拖拽选取需要截取的矩形区域，将截取区域以图片文件形式保存到平板端的图库中。1.57 （9）*测量工具：提供直尺、三角板和量角器工具。1.58 （10）删除：用户可以对通过以上方式添加到当前页面中的对象，进行选择，点击删除，逐个对内

16、容进行删除。1.59 （11）清空：通过清空按钮，将当前页面上所有自己添加的内容进行删除。2课堂互动教学系统2.1在线列表显示当前课堂上在线的学生列表，通过查看学生列表可以对学生的在线出勤情况一目了然；2.2认真听讲教师点击认真听讲，学生端平板被锁定，显示认真听讲，学生平板端不能再进行任何操作。2.3学生监控*教师可以同时观察到四个或六个学生平板端的屏幕状态；2.4*可以选择其中任意一个屏幕进行放大查看。2.5同步下载*教师把当前课件同步下载到学生平板电脑上。2.6举手*学生举手，并可以添加消息，发送给教师。2.7教师查看学生举手列表，显示学生发送的消息。2.8讨论*有两种情况：一种是控制学生

17、进入讨论，学生只能针对教师的话题进行讨论；另一种是不控制学生，自由讨论，学生可以任意添加新话题，任意针对某一话题发表自己看法。2.9*发表意见有多种形式：文本、原笔迹书写、添加基本图形、圆珠笔、荧光笔、绘制笔等等。2.10*征求意见教师针对某一话题对学生进行征求意见；2.11学生们可以对其他同学的意见进行投票；2.12投票分为记名投票和不记名投票两种形式；2.13投票方式分为多选和单选；2.14教师可以查看总人数和已投票人数；2.15教师可以指定投票的候选人，也可以让学生抢位；2.16教师可以自主设置所征求的意见数量，支持1到10个意见。2.17提问教师对当前页的题目进行发起提问，点击提问，所

18、有学生都显示教师的问题；2.18*教师根据课堂需要可以选择通答、抢答或随机答题形式；2.19可以即时查看答题情况，自动统计答题结果；2.20*可以查看每个结果的学生列表； 2.21支持题型有单选题、多选题、判断题。2.22*白板答题教师可以将自己的屏幕分成四个或六个区域来显示四个或六个学生的答题过程；2.23学生获得屏幕方式分为指定屏幕、抢屏幕两种方式；2.24可以实现学生的答题过程在教师的屏幕上实时显示；2.25教师可以对选中的四个或六个学生的答题结果发起点赞活动；2.26学生可以对屏幕中的四个或六个学生中的一个进行点赞；2.27支持题型有单选题、多选题、填空题、排序题、连线题、简答题。2.

19、28*分享图片教师通过选择本地图片，或者现场拍照，将最多5张图片发送给全班同学；2.29学生们可以在图片上进行文本标记或者绘制，并将自己标记完成的图片再发送给教师；2.30教师可以通过缩略图或者全屏方式查看学生发送的图片，并选择部分或最多12张图片发给所有学生进行讲解；2.31对于讲解的图片，学生可以点赞，可以保存，可以放大观看；2.32老师可以让图片的作者在平板端讲解点评图片，讲解时图片作者可以随意点评绘制，教师端会同步显示讲解过程。2.33*收集图片教师发布收集图片指令，学生可以通过选择本地图片或者现场拍照，将图片发送给教师；2.34教师可以通过缩略图或者全屏方式查看学生发送的图片，并选择

20、部分或最多12张图片发送给所有学生并进行讲解。2.35对于讲解的图片，学生可以点赞，可以保存，可以放大观看；2.36老师可以让图片的作者在平板端讲解点评图片，讲解时图片作者可以随意点评绘制，教师端会同步显示讲解过程，实现师生共同讲评。2.37*推屏演示在不影响教师或学生操作的情况下：教师可以将自己的屏幕推送至大屏幕进行共享演示；2.38也可以自由指定某个学生的屏幕推送至大屏幕进行共享演示；2.39学生也可以主动申请进行屏幕共享。2.40发送文件在解锁状态下，师生之间可以互传文件。2.41发送文件时，可以选择接收对象，包括按人选择和按组选择。2.42教师可以控制学生的发送操作，当学生电脑被锁定时

21、，不可以进行文件发送。2.43接收文件教师和学生可以接收文件，可以设置自动接收，接收完毕后自动提示。2.44分组教师可以对学生进行分组，可以采用指定分组和平均分组等多种分组形式。2.45支持将学生分成2到10组。2.46*随堂评价老师和学生对本节课教学及学习情况进行自我评价。2.47教师可以通过评价管理对评价进行查看和统计。2.48教师自评内容包括备课情况，授课状态，课堂互动和知识点讲授；2.49学生自评包括预习情况，听课状态，课堂互动，知识点掌握。2.50*学情分析可以对学生上课情况进行统计：2.51包括学生的出勤，举手和课堂提问情况，以及测评结果和学生成绩趋势图等信息2.52解锁教师可以控

22、制学生端的收发文件和讨论功能是否可用。2.53*远程关机教师可以通过远程关机指令进行一键远程关闭学生的平板电脑。2.54*申请演示学生可以发送屏幕演示请求； 2.55教师端可以接受学生的演示请求，学生的屏幕将会投到大屏幕上分享给全班同学。2.56轨迹笔轨迹笔：用户可以根据需要使用轨迹笔，轨迹笔默认红色，轨迹笔的笔迹会在屏幕上停留2秒后自动消失。3个人信息维护3.1用户信息教师和学生可以更换个性化头像。3.2教师可以设置个性化的名字，可以修改登录密码。3.4可以查看自己的所属班级和学校。3.5*可以设置个性化座右铭。3.6*课程表教师和学生可以查看自已的课程表。3.7*我的学生教师可以查看自己所教的所有班级，以及每个班级的学生名单。3.8教师可以查看每个学生及其家长的联系方式。3.9*我的老师学生可以查看自己每个学科的老师姓名及联系方式。3.10*评价管理教师可以查看自己所教班