高中语文第8课诗三首涉江采芙蓉短歌行归国田居其一专项测试同步训练382.docx

1、高中语文第8课诗三首涉江采芙蓉短歌行归国田居其一专项测试同步训练382高中语文第8课诗三首涉江采芙蓉、短歌行、归国田居（其一）专项测试同步训练 2020.031,阅读下面陶渊明归园田居，回答 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。1为下列句子加黑的词语解释恰当的一项是（）（1）少无适俗韵（2）桃李罗堂前（3）虚室有余闲A情趣网罗闲暇B韵味网罗闲宅C情趣排列闲暇D韵味排列闲宅2下列分析有错误的一项

2、是（）A“误落尘网中，一去三十年。”陶渊明从做江州祭酒，到辞去彭泽令，实际上仅十三个年头，这里的三十年是夸大的说法。B诗句中的“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，从而反衬陶渊明对大自然的热爱。C“暧暧远人村”，是说远处的村庄依稀可见。“暧暧”，意思是模糊不清。D“守拙归园田”一句，表现了陶渊明安守本分，清贫乐道的思想。“守拙”的意思是说陶渊明本性朴实，不善于做官。2,从短行歌中可看出，曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？说说你的看法。_3,涉江采芙蓉选自南朝梁萧统的_。4,阅读下面这首诗，然后回答问题。闺 怨 王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色

3、，悔教夫婿觅封侯。这首诗题作“闺怨”，一开头却说“闺中少妇不曾愁”，是否有矛盾？请简要分析。 此诗描写宫闺女子的心理状态及其微妙变化细腻而含蓄,请简要赏析。 5,下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（ ）A. 暴殄天物 恬不知耻 舐犊情深 忝为人师B. 轩然大波 头晕目眩 渲染气氛 故弄玄虚C. 暴虎冯河 阿谀逢迎 奉若神明 蓬头垢面D. 怙恶不悛 才思俊逸 工程竣工 田地龟裂6,雁荡无荡刘春山 上下雁荡山，好像是深入过去的跋涉。 过去到现在，长达亿万年，这里展现着一幅水墨淋漓的山水长卷。走进卷首，第一眼瞥见那个“接客僧”雁荡山大门口的一座奇异的山峰。他从云雾缭绕的群山中走出来，披一

4、身袈裟，光秃着头，两手作揖，虔诚地把我们一行接进山中。 雁荡的山据说有一百二十峰，如剑之出鞘，如帆之远扬，如旗之乍展，如玉女之晨妆，如老妪之提携，如牛之望月，如龟之蛰伏峭立入云，绝不雷同，而且步移形换，妙趣无穷。就说一座灵峰吧，两峰拔地而起，中有间隙，至顶又合拢，形如合掌，称为“合掌峰”；至夜，站在峰下，仰头翘望，却成了展翅欲飞的雄鹰，那一对巨大的翅膀拍打着几朵云彩，好像要从山顶俯冲下来，可以改称“雄鹰峰”；再往前走几步，作正面凝视，它又成了两个巨人的侧身黑影，亲热地拥抱在一起，又叫做“夫妻峰”了。一座峰，近看、远看、横看、侧看，还能看出什么？尽管让人去驰骋想象。古人似乎比现代人活得轻松而且潇

5、洒，要么不走进山水，一旦进入了，心情是悠闲的，脚步也是悠闲的，看看、想想、走走、停停，“以求思之深而无不在也。”不仅看出了山的形态，看出了山的神魂，恐怕把一座雁荡山都看活了。 读万卷书，行万里路，看万座山，人对山的理解历来不尽相同。比如泰山，有人说是“神山”，也有人说是“人间的山”；有人看出美，有人看出雄，有人看出尊，有人看出高大。惟有雁荡，视角所及，感受里却有许多共同的语言。无论你是尊者还是卑者，无论你是学富五车还是目不识丁。这也许就是雁荡山的平易处。平易而不艰深，这是雁荡山的好处。人来山中，自我得之，自我失之，似乎没有什么遗憾，用不着“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，做一声无奈的慨叹。而

6、雁荡山呢，既没有声名之累的重负，也没有曲高和寡知己难得的忧愁。相反，它显得相当淡泊，淡泊到宠辱皆忘，可以不让人知，可以没有人来，可以不入五岳典籍。连那个曾为永嘉太守，有着山水之癖的谢灵运，一生只在山水里走动，却没有到过雁荡山，确实是一件非常让人吃惊的事，不然，他又会写出多少美丽的诗篇！雁荡山被发现，应该说在他身后的六七百年之间。沈括广雁荡山志雁荡山记这样记载：“温州雁荡山，天下奇秀，然自古图牒，未尝有言者。祥符中，因造玉清宫，伐山取材，方有人见之，此时尚未有名。”宋祥符元年为公元1008年，也就是说它被人发现还不到一千年，而这帧气象万千的山水长卷却已经在人间默默展览了亿万年。 养在深闺人未识的

7、雁荡山，你等待了这么久，究竟等待着什么？等待着皇帝的巡幸？可是你地僻海陬，人迹罕到。等待着不鸣则已，一鸣惊人？这又与你淡泊的心态格格不入。等待诗人？等待僧道？等待隐者？你都让位给了天台山。那么，又等待什么？等待来的却是“伐山取材”。史载：玉清宫，“凡二千六百一十楹，以丁谓为修宫使，调诸州工匠为之，七年而成。”“日役工三四万，所用木石彩色颜料均四方精选。”由此看来，这种破坏，古来已然，雁荡山岂能例外。 雁荡、雁荡，顾名思义，大雁之水荡。荡即湖。旧浙江通志曰：“雁荡山在温州府乐清县东九十里，高四十里，上有湖，方可十里，水常不涸，春雁归时多宿于此，故名。”这是一个多么令人向往的人间胜景啊！ 终于站在

8、山顶，终于见到了雁湖。可是，我没有看见湖水，即使是静待明月之出，那“倒映湖光”的奇景怕不会重现了。眼前是一片凹陷而龟裂的土地，只有荒草，还有几丛经霜后脸色惨白的芦苇，在秋风中凄然地摇曳 雁荡山，雁荡山，你没有湖荡，哪来的大雁，既没有大雁又没有湖荡，你还叫什么雁荡山！ 没有了荡，没有了雁，雁荡山只剩下几座山。 1. 下列对这篇散文的理解赏析准确的两项是（ ）A. 散文前两段，作者用拟人写法描绘雁荡山“卷首”的情状，“披一身袈裟，光秃着头，两手作揖”，形象生动，惟妙惟肖。B. 第三段重点写灵峰，作者运用比喻和象征的手法，以时空为序，从不同的角度状写灵峰之美，给读者以无限的想象空间。C. 作者引用沈

9、括广雁荡山志雁荡山记是要说明，雁荡山的被人发现，不是幸运的到来，相反，却是一种灾难的降临。D. 作者写谢灵运的例子，为他没有到过雁荡山，少写了许多美丽诗篇而惋惜，但主要是为了衬托雁荡山“淡泊”的美质。E. 号称天下绝胜的雁荡山现在既无荡又无雁了，只让人觉得惋惜与遗憾，字里行间流露出对今人破坏生态环境的担忧和愤怒。2. 作者写雁荡山，却在第4段中提到人们对泰山的不同感受，请说说这样写的作用。 3. 作者说，“惟有雁荡，视角所及，感受里却有许多共同语言”，请写出“共同语言”的内容。答：（1）（2）4. 请你根据文中旧浙江通志中的有关描述，展开想象，写一段雁荡山昔日的“胜景”。答：7,下列各句的分析

10、不正确的一项是（ ）A对酒当歌，人生几何-感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。B青青子衿，悠悠我心-表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。C少无适俗韵，性本爱丘山-从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。D同心而离居，忧伤以终老-彼此心同而身处两地，忧伤将伴随我们到老。8,指出下列各句中的错别字。（1）采之欲为谁_ （2）长路慢浩浩_（3）越陌渡阡_ （4）榆柳阴后檐_（5）暖暖远人村_ （6）鸡鸣桑树巅_9, 收发手机短信，已经成为许多人生活中的一部分。内容健康，语言亲切温馨、幽默诙谐的短信深受人们欢迎。5月12日“护士节”就要到了，请你给这些白衣天使写一条祝贺节

11、日的手机短信。（限70字内） 10,陶渊明，一名_，著名_诗人，世称“_”，自号“_”。11,下列词句书写错误的一组是（ ）A月明星稀 误落尘网中 鸡鸣桑树颠B我有嘉宾 长路漫浩浩 池鱼思故渊C譬如朝露 兰泽多芳草 桃李罗堂前D契阔谈讌 复得反自然 少无适俗韵12,阅读下列一首宋词，然后回答问题。鹧鸪天 贺铸 紫府东风放夜时，步莲秾李伴人归。五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。香苒苒，梦依依。天涯寒尽减春衣。凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。 注作者在青年以后，长期辗转在偏僻之地任一些微小官职，本词作于此间。紫府：紫色象征华贵，此处代指整个东京。放夜：解除夜禁。唐发后，逢正月十五前后几日解除宵禁，让

12、人们尽情观灯游赏。秾李：形容女子容貌娇美如秾艳的桃李。（1）这首词上片的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。答： （2）本词上片忆旧，下片写实。请从往昔对比的角度，简要赏析作者抒发的情感。答 ： 13,短歌行中以_，_喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。14,如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？_15,短歌行是_旧题，属相和歌平调曲。答案1, 1C2D（提示：“不善于做官”错）2, 不然，作者的这种忧思，源于内心的焦急。正因为人生短暂，才最渴望招纳贤才，为己所用，建功立业。3, 文选4, （1）似乎故意违反题面。女主人公正当青春年少，还没有经历多少生活波折;另外她对 “觅封

13、侯”这条生活道路是充满了浪漫主义幻想的。 “不知愁”是完全合乎情理的。这样写，正是为了表现这位闺中少妇从“不知愁”到“悔”的心理变化过程。为下段蓄势。 (2)第一句点出“不知愁”，第二句紧接着用春日登楼赏景的行动具体展示她的“不曾愁”。春日而凝妆登楼，为了观赏春色以自娱。写出了少妇青春的欢乐。第三句是全诗转折。 “忽见”二字乍读似乎有些突兀。这“陌头杨柳色”使得少妇联想起蒲柳先衰，青春易逝,联想起为身外功名而千里悬隔的夫婿，这一切，都促使她从内心深处冒出非常强烈的念头悔教夫婿觅封侯。从而突出地表现了“闺怨”主题。 5, C6, 1.A B（B. 没有象征的手法；C. 引用沈括广雁荡山志雁荡山记

14、是要说明：（1）雁荡山被人发现时间较晚；（2）雁荡山被人发现，不是幸运的到来，相反，却是一种灾难的降临；E. 古今之人。）2.用对比的手法，突出雁荡山平易、淡泊的特色。3.答题要点：（1）平易；（2）淡泊。4. 答题要点：（1）有对当年雁荡群山的位置、山、湖、雁的描写。（2）语言通顺。（3）语言流畅优美。答案示例：雁荡山在温州府乐清县东九十里，方圆四十里，山势连绵，群峰插天，在那山的最高处竟有十里的高山湖泊，湖边生长碧绿的芦苇，湖水荡漾清波，春归秋去的大雁掠过蓝天，飞越众山，占据了整个天空，欢乐的雁鸣之声回荡于众山深谷，白云停住了脚步，绿树侧耳倾听7, A（“及时行乐”讲错了）8, （1）为遗

15、（2）慢漫（3）渡度（4）阴荫（5）暖暧（6）巅颠9, 略10, 潜 田园 靖节 五柳先生11, D（“反”应该为“返”）12, （1）运用了对偶（或对仗）手法。“五更钟动”对“十里月明”，“五更”句暗示笙歌彻夜，喧闹时间之长；“十里”句点出东京处处繁华，欢度佳节范围之广。（2）昔日是笙歌阵阵、灯火璀璨，场面热闹，眼前是炉香袅袅，处境孤凄；往昔居于繁华的京城，如今独处暮春时节的天涯；昔日凤凰城阙佳人相伴，如今犹如一只孤雁，在稀疏的晨星中鸣叫着飞过；从而含蓄地表达了一种有志难展，郁闷孤独，怀才不遇的情感。13, 山不厌高，水不厌深。14, 这一句充分吐露了诗人的心志。“山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。同时曹操以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。15, 乐府