18春三年级语文教学工作手册.docx

1、18春三年级语文教学工作手册林 泉 镇 教 学 工 作 手 册（20172018学年度第二学期） 学校： 林泉镇高锦小学 科目： 语 文 班级： 三 年 级教师： 尤 荣 山 学 期 工 作 计 划一、基本情况和学生知识现状分析：我班共有学生39名，其中男生25名，女生14名。从整体看，本班属于优等生人数少，后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养

2、成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。二、教材分析: 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。

3、本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注重图文并茂。三、教材的重点和难点：（一）重点：1.在语文学习中，体现8个专题的思想。 2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学

4、习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。（二）难点：1.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 2.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3.继续学习略读，粗知文章大意。4.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。5.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。7.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。四、教学目的和任务：1.在语文学

5、习中，体现8个专题的思想。 2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8.继续学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11.留心周围事物，

6、乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。五、完成教学任务的措施。1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。（附）教 学 进 度 表周次日期教 学内 容课 时安 排完成情况第一周2.26-3.2开学安全

7、教育第一课、1.燕子；2.古诗两首7第二周3.5-3.93.荷花；4.珍珠泉；语文园地一7第三周3.12-9.165.翠鸟；6.燕子专列7第四周3.19-3.237.一个小村庄的故事；8.路旁的橡树；语文园地二7第五周3.26-3.309.寓言两则；10.惊弓之鸟7第六周4.2-4.611.画杨桃；12想别人没想到的；语文园地三7第七周4. 9-4.1313.和时间赛跑；14.争吵7第八周4.16-4.2015.绝招；语文园地四7第九周4.23-4.2716. 可贵的沉默；17.她是我的朋友7第十周4.30-5.4劳动节放假第十一周5.7-5.1118.七颗砖石；19.妈妈的账单7第十二周5.

8、14-5.1820.太阳；21.月球之谜7第十三周5.21-5.2522.我家跨上了“信息高速路”；23.果园机器人；语文园地六7第十四周5.28-6.124.太阳是大家的；25.一面五星红旗7第十五周6.4-6.826.卖木雕的少年；27.中国国际救援队，真棒！语文园地七7第十六周6.11-6.1528.古诗两首；29.西门豹7第十七周6.18-6.2230.女娲补天；31.夸父追日；语文园地八7第十八周6.25-6.29整理与复习7第十九周7.2-7.6期末考试7第二十周7.9-7.13放假平时测验记载表班级科目章节测验次数考试人数总分平均分及格人数及格率还存在的问题三年级语文第一单元1三

9、年级语文第二单元1三年级语文第三单元1三年级语文第五单元1三年级语文第六单元1三年级语文第七单元1三年级语文第八单元1期中教学质量分析表班级： 考试范围：一、逐题分析：（1、普遍性问题；2、少数或个别的错误；3、原因分析。） 2、成绩统计： 年级 班 全班人数： 人 总 分： 分参考试人数： 人 平均成绩： 分 及格率： % 90分以上： 人 8089分 人 7079分 人 6069分 人 5059分 人 4049分 人 40分以下 人 最 高 分 分 最 低 分 分三、改进措施： 期末教学质量分析表班级： 考试范围：一、逐题分析：（1、普遍性问题；2、少数或个别的错误；3、原因分析。） 3、成绩统计： 年级 班 全班人数： 人 总 分： 分参考试人数： 人 平均成绩： 分 及格率： % 90分以上： 人 8089分 人 7079分 人 6069分 人 5059分 人 4049分 人 40分以下 人 最 高 分 分 最 低 分 分三、改进措施： 学期工作总结学校对执教者教学工作的评语评议人签字：学校公章 年 月 日（学期结束交回教导处装入教师业务档案，以后可以借用参考。）