语文人教版三年级下册口语交际总复习.docx

1、语文人教版三年级下册口语交际总复习第一组1草原2*丝绸之路 3白杨目录4*把铁路修到拉萨去 第二组 5古诗词三首 牧童 舟过安仁清平乐村居6冬阳童年骆驼队7*祖父的园子8童年的发现 9* 儿童诗两首 我想 童年的水墨画第三组 10杨氏之子 11晏子使楚 12*半截蜡烛13*打电话 第四组 14再见了，亲人 15*金色的鱼钩 16桥目录17*梦想的力量 目录第五组 18将相和目录19草船借箭目录20*景阳冈目录21*猴王出世第六组综合性学习：走进信息世界 目录信息传递改变着我们的生活 目录利用信息，写简单的研究报告目录第七组 22人物描写一组目录23* 刷子李目录24* 金钱的魔力目录口语交际习

2、作七回顾拓展七目录第八组25自己的花是让别人看的目录26威尼斯的小艇目录27* 与象共舞目录28* 彩色的非洲目录口语交际习作八回顾拓展八 目录选读课文拉萨古城目录故事两则目录一件运动衫目录丰碑目录电子计算机与多媒体目录我们家的男子汉目录孔明智退司马懿目录维也纳生活圆舞曲目录第一组1窃读记 （林海音） 【窃读记课文全文及作者林海音简介】 2* 小苗与大树的对话 （张钫）【小苗与大树的对话(课文内容)】3走遍天下书为侣 （尤安艾肯）【走遍天下书为侣课文及作者简介】4* 我的“长生果” （叶文玲）【我的“长生果”课文原文】口语交际习作一回顾拓展一第二组5古诗词三首 【古诗词三首：泊船瓜洲 秋思、长

3、相思】泊船瓜洲 （王安石）秋思 （张籍）长相思 （纳兰性德）6梅花魂 （陈慧瑛） 【梅花魂课文全文及作者简介】7* 桂花雨 （琦君） 【桂花雨课文及作者琦君简介】8* 小桥流水人家 （谢冰莹）【小桥流水人家（作者 谢冰莹）课文及图片】口语交际习作二回顾拓展二第三组9鲸10* 松鼠 （布封）【松鼠课文内容及松鼠图片】11新型玻璃12* 假如没有灰尘 （周元桂）口语交际习作三回顾拓展三第四组13钓鱼的启示 （詹姆斯勒菲斯特）14* 通往广场的路不止一条 （伊尔莎斯奇培尔莉）【通往广场的路不止一条课文内容】15落花生 （许地山）【落花生课文内容及作者许地山资料简介】16* 珍珠鸟 （冯骥才）【珍珠鸟

4、（冯骥才）】 口语交际习作四回顾拓展四第五组 综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字字谜七则有趣的谐音仓颉造字册典删的来历 （刘凌）我爱你，汉字汉字的演变甲骨文的发现一点值万金街头错别字赞汉字 （汪竹柏）书法作品赏析我爱你，中国的汉字 （刘湛秋）第六组17地震中的父与子 （马克汉林）18* 慈母情深 （梁晓声）19“精彩极了”和“糟糕透了” （巴德舒尔伯格）20学会看病 （毕淑敏）口语交际习作六回顾拓展六第七组21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士 （沈重）23* 难忘的一课24* 最后一分钟 （李小雨）口语交际习作七回顾拓展七第八组25七律长征 （毛泽东）26开国大典27* 青山处处埋忠骨 （晓年）2

5、8* 毛主席在花山 （翟志刚）口语交际习作八回顾拓展八选读课文1黄果树听瀑2斗笠 （王宜振）3太空“清洁工” （朱建群）4鞋匠的儿子 （林清宏）5剥豆6你一定会听见 （桂文亚）7木笛 （赵恺）8百泉村（四章） （金波）1、草原这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。这种境界，即使人

6、惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几

7、十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。3、白杨白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”5古诗词三首牧童（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。解释：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他

8、连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。舟过安仁（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。解释：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊。清平乐村居（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。解释：诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原来是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大儿子

9、在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬。牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。6、冬阳童年骆驼队爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、

10、铛地响。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。10、杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”解释：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个

11、孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”4、再见了，亲人大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感

12、动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。25、自己的花是给别人看的正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是给别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。、人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。26、威尼斯的小艇船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还