小学数学教学论19春在线作业2000331B49F8D2D20425E.docx

1、小学数学教学论19春在线作业2000331B49F8D2D20425E小学数学教学论19春在线作业2-0003淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是标准在统计领域（ ）的主要内容。A:削弱B:增加C:.强调D:删除答案：A（ ）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。A:练习作业B:小学数学作业C:活动作业D:课内作业答案：B2001 年颁布并开始实验的全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（ ）内容。A:数与代数B:实践与综合应用C:空间与图形D:统计与概率答案：B发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培

2、养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力 ，培养学生优良的思维品质。（4）A:提高学生学习成绩B:培养学生实践能力C:提高教学质量D:有利于学生对知识的记忆和巩固。答案：D（ ）是课堂教学的物质 载体。A:课程标准B:课程标准解读C:教科书D:练习册答案：C运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（ ）；（2）寻找新、旧知识的联系点 ，确定突破口；（3 ）精心设问。A:通过课前工作了解学生的认知发展水平B:了解学生心理特点C:设计情境D:研究教材答案：A尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（ ）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。A:教师提问B:学生讨论C:自学课本D:小组活动答案：C谈话法中提问要面向.A:个别学生B:全体学生C:好学生D:问题学生答案：B谈话法的形式是（ ），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A:生生对话B:师生对话C:人机对话D:师生机对话答案：B建构主义强调在学习 中应让学习者试着像（ ）那样去思考问题。A:艺术家B:科学家C:工人D:农民答案：B