初一上册知识点总结.docx

1、初一上册知识点总结初一上Unit 1教学目标：1、学会做自我介绍 2、学会问候他人 3、询问和给出电话号码4、了解中国人姓名和英美人姓名的异同重点短语： 1、your name 你的名字 2、first name = given name 名字 3、last name = family name 姓氏 4、her name 她的名字 5、telephone number = phone number 电话号码 6、his name 他的名字7、Nice to meet you. 见到你很高兴。 8、full name 全名重点句子：1、 Whats your/his/her (first )

2、name?2、 My/His/Her (first ) name is = I am /He / She is （句型转换）3、 Whats your/his/her telephone/phone number?4、 Its 重点语法：物主代词第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数形容词性物主代词my我的our我们的your你们的your你们的his他的her她的its它的their他/她/它们的形容词性物主代词的用法和形容词的用法相似，具有形容词的性质。在句中作定语修饰名词，一般放在被修饰的名词之前，不能单独使用。如果名词前面还有其他定语，物主代词要放其他定语的前面。如：my r

3、ed pen中国人姓名： 姓 + 名 （只有第一个和第二个单词首字母大写）Li Xin Xi Jinping英美人姓名： 名 + 姓 （每个单词首字母都大写）Eric Brown 电话号码：用基数词表示，0可读成字母O，相邻的两个数字相同时可double + 数字Its 是it is 的缩写 在一般疑问句的肯定简略回答中，只能用 it is ,而不能用its-Is this your pen? -Yes it is 不能用Yes its初一上Unit 2教学目标：1、学会介绍自己的家人和朋友 2、根据相关信息辨别人物3、能够用写信的形式介绍自己的家庭重点短语：1、have a good day

4、 过得愉快 2、two nice photos of 两张好看的照片3、in the first photo 在第一张照片上 4、in my family 在我的家庭里5、the name of 的名字 6、a photo of my family 一张我的全家福重点句子：1、 This / That is 这/那是 2、 These /Those are 这些/那些事3、 He / She is 他 /她是4、 They are 他们是5、 Is this/that ? 这/那是吗？6、 Are these/those ? 这些/那些是吗？7、 Yes, they are. 是的，他们是。

5、No, they arent. 不，他们不是。8、 Who is ? 是谁?9、 Here is /are 这儿有10、 My name is 我的名字叫重点语法：1、 指示代词单数复数离说话人较近thisthese离说话人较远thatthose当回答有this 或that 的一般疑问句或特殊疑问句时，答句用it代替他们作主语。当有these或those时，答句用they代替。在介绍某人时，用This/That is 而不用He/She is打电话时说自己是谁This is 问别人是谁时用Whos that?单数形式的句子变复数形式的句子（1）指示代词this 变为these，that 变为t

6、hose。（2）人称代词I变为we, you不变，he/she/it 变为they。（3）Be 动词am/is 变为are。（4）可数名词单数变为复数可数名词单数变复数规则：1 一般情况下在词尾加-s。2 以s,x,sh,ch结尾的名词加-es。3 以o结尾的名词加-s（无生命），或者加-es（有生命）但mango 既可加-s又可加-es。4 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加-es。5 以f或者fe结尾的名词，变f或fe为v再加-es。2、 人称代词人称代词主格：第一人称第二人称第三人称单数Iyouhe, she, it复数weyouthey人称代词宾格：第一人称第二人称第三人称单数me

7、youhim, her, it复数usyouthem 人称代词I在任何情况下都要大写，且与am搭配使用。 在口语中，如果人称代词孤立地用于不带谓语动词的句中作主语，人称代词习惯用宾语。如果用主格就要带谓语动词。 单数人称代词并列作主语时，顺序通常是：第二人称 第三人称 第一人称单独使用时，he, she, it用is, you 用are, I用am。当两个人称代词作主语时用复数are。3、Be 动词及其缩写缩写时将Be动词的首字母变为”I用am,you用are,is连着他，她，它。单数is，复数are。 1、am和not一般不缩写 2、在一般疑问句的肯定回答中，联系动词be一般不与主语缩写。在

8、否定回答中，is 和are 可与not缩写，将not中的o字母变为”。初一上Unit 3教学目标：1、 辨认物品的所有者，询问物品的所属。2、 掌握本单元表示日常用品单词的拼写及读法。3、 学会如何写寻物启事和失物招领启事。重点短语：1、pencil box 铅笔盒 2、excuse me 请原谅，打扰了3、thank you 谢谢你 4、the blue pen 这支蓝色的钢笔5、Annas books 安娜的书 6、ID card 身份证7、computer game 电子游戏 8、ask . for 向要9、a set of key 一串钥匙 10、find sth 拾到某物11、e-m

9、ail sb 给某人发电子邮件 12、call ab 给某人打电话13、lose sth 丢失某物 14、in the school library 在学校图书馆重点句子：1、What about + doing sth? = How about +doing sth ?做某事怎么样？2、Thank you for. 为而谢谢你3、How do you spell ? 你怎么拼写?4、call sb. at + 电话号码 拨打电话找某人5、sb must do sth 某人必须做某事6、Is this your pencil？ 这是你的铅笔吗？7、Are these your pencils?

10、 这是你的铅笔吗？重点语法：含有be 动词的一般疑问句结构：be 动词+主语+其他？ 将含有be 动词的陈述句转换成一般疑问句方法将be动词提到句首，句末用逗号，但如果原句中的主语是I则一般疑问句中用you，如果有my则变为your。含有be 动词的一般疑问句的肯定回答和否定回答肯定回答：Yes, +主语+be动词简略肯定回答中主语不能和be动词缩写在一起否定回答：No, +主语+be动词 + not 简略否定回答中be常与not缩写，但am和not不能缩写在一起。两个缩写不能同时使用。is 和are 可与not缩写，将not中的o字母变为”。Is this /that ?的回答是Yes ,I

11、t is. No, It isnt.而不用this或that形容词性物主代词和名词性物主代词：单数复数一人称二人称三人称一人称二人称三人称形容词性物主代词my我的your你的his, her, its他（她，它）的our我们的your你们的their他（她，它）们的名词性物主代词Mine我的yours你的his, hers, its他（她，它）的ours我们的yours你们的theirs他（她，它）们的一般疑问句朗读时要用升调，其简略答语用降调。-Is this your pencil？ -Yes, It is. No, It isnt 初一上Unit 4教学目标：1、 运用表示方位的介词谈论

12、周围物品的位置。2、 运用所学句型询问所找物品的位置。3、 运用所学方位介词简单描述自己的房间。重点短语：1、on the sofa 在沙发上 2、in ones schoolbag 在某人的书包里3、under ones bed 在某人的床下面 4、on the table 在桌子上5、com on 快点 6、on ones desk 在某人的桌子上7、on ones head 在某人的头上 8、tape player 录音机9、model plane 飞机模型 10、be tidy 整洁的11、in ones room 在某人的房间里 12、in the bookcase 在书柜里13、h

13、ave a clock 有一个时钟 14、on ones bed 在某人的床上重点句子：1、 Where is/are? 在哪里？2、 Its on /in/under 它在上/里/下面。3、 Theyre on /in/under 它们在上/里/下面。4、 Is it on /in/under ? 它在上/里/下面吗？5、 Are they on /in/under ? 它们在上/里/下面吗？6、 I think 我认为7、 I have 我有8、 Sb./Sth be tidy 某人/某物整洁重点语法：方位介词：in on under 的用法： in 在中，在里 on 在上 under在下

14、对他们的提问要用where Where 引导的特殊疑问句：结构：Where +is +可数名词单数/不可数名词？Where +are +可数名词复数？回答：Its 或者 Theyre 直接说出物品所在地点省略Its或者 Theyre初一上Unit 5教学目标：1、 学会用have对物品的所属进行提问和回答。2、 谈论自己喜欢或不喜欢的球类运动，并说明原因。3、 学会用Lets 提建议。重点短语：1、soccer ball 足球 2、a tennis bat 一个网球拍3、play basketball 打篮球 4、baseball bat 棒球棒5、play sports 参加体育运动或比赛 6、watch TV 看电视7、in my bag 在我的包里 8、be late 迟到9、on TV 在电视上 10、in the sam