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1、中考文言文阅读训练题专题doc中考文言文阅读训练题专题 - 现代文阅读及答案 - 中考文言文阅读专题（中）中考新突破艾军平主撰部分 冲刺训练(一) 螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇，见臣蛇围如碗，摆扑丛树中。以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。（摘自聊斋志异）注释：觇（zhn）：探看围：这里指蛇的身围。反侧倾跌：形容蛇挣扎的样子。攫：抓住，钳制。攧（din）：甩脱。革肉：皮肉云：句末助词。1、解释文中加点的字。 临（ ） 则（ ） 去（ ） 竟（ ）2、将

2、文中画横线的句子译成现代汉语。然审视殊无所见译句：3、用“/”给文中划波浪线处划分两处朗读节奏。 闻崖上有声甚厉。4、读了本文后，你有何感触？ （二） 宋人酤酒 宋人有酤酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜甚高著，然不售，酒酸。怪其故，问其所知长者杨倩。倩曰：“汝狗猛邪？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱，挈壶瓮而往酤，而狗迓而龅之，此酒所以酸而不售也。”（摘自韩非子）注释：酤：通“沽”，有“买”“卖”二义，视语境而定。升概：升是古代量器，概是刮平升、斗的木棍或木片。遇：招待。挈：携带。迓：迎。龅：咬。1、根据注释，视语境判断“酤”到底为“买”还是“卖”之义？（1）宋

3、人有酤酒者 （2）挈壶瓮而往酤2、解释文中加点的字。 县（ ） 著（ ） 怪（ ）3、将文中画横线的句子译成现代汉语。或令孺子怀钱译文：4、给文中划波浪线的地方划分朗读节奏。 问其所知长者杨倩。5、根据文章内容，你认为说法有误的一项是（ ） A、全文采用隐喻的手法。“宋人”比喻诸侯国君；“狗”暗指在国君手下办事的一些坏人；“孺子”泛指报效无门的士人，也是作者的自况。 B、这是一篇游说文字，目的在于打动击国君，重用象作者那样愿意为国效命的士人。 C、文章开头以排比句式，对“宋人”作了一番美化，称颂他办事公道，待人有礼，又有求贤治国的好愿望，想以此博得国君的好印象。 D、文中指出国君不能实现自己抱

4、负的原因猛狗当道，致使人们不敢问路，借以感悟国君应该：亲小人，远贤臣。（三） （已用） 蝙蝠 凤凰寿，百鸟朝贺，唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何倨傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何。”（摘自笑府）注释：凤凰：传说中的神鸟。麒麟：传说中的神兽。与：同“欤”。表示疑问的语气助词。恶薄：风气败坏，不淳厚。1、请给文中划横线的句子划分三处朗读节奏。 如今世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何。2、请翻译文中划线的句子。 如今世

5、上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何。 3、文中说：“麟凤相会。语及蝙蝠之事”，请用简练的语言进行概括。4、请猜猜“何以贺与”中“何以”是什么意思？（ ） A、即“以何”，拿什么 B、为什么 C、即“以何”，凭什么 D、什么5、你认为作者写蝙蝠意在让我们知晓它似兽非兽、似禽非禽吗？（四） 郗超 郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于时朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论，唯超曰：“是必济事。吾尝与其在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任，以此推之，容必能立勋。元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。 注释：郗超：东晋大臣。谢玄：东晋名将。苻坚将问晋鼎：苻坚，

6、北方氏族首领。将问晋鼎，将要进攻东晋。桓宣武:东晋大臣桓温，死后追称“宣武”。履屐（l j）：鞋子和木屐，比喻细小的事情。容：估量。元：大。1、给文中划线句划分朗读节奏。 时人咸叹超之先觉2、解释文中加点的字。 善（ ） 是（ ） 济（ ） 举（ ）3、请选择下面两个加点词语的正确义项。（1）既已狼噬梁歧（ ） A、用狼吞吃 B、把狼吞吃 C、像狼似的吞咬 D、狼吃了（2）入虎视淮阴矣（ ） A、虎虎地看着 B、像老虎一样地盯着 C、老虎看着 D、虎视眈眈4、翻译文中划波浪线的句子。（1）见使才皆尽 （2）重其不以爱憎匿善 5、你对郗超这个人怎么看？ （五） 空桑生李 南顿张助于田中种禾，见李

7、核，意欲持去，顾见空桑中有土，因植种，以余浆溉灌，后人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴下，言：“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾亦行自愈。众犬吠声，因盲得视，远近翕赫，其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之惊云：“此乃何神，乃我所种耳。”因就斫之。（摘自风俗演义）注释：南顿：地名。张助：人名。余浆：浇灌庄稼剩下的水。豚（tn）：猪。翕赫：全都震惊起来。滂沱：形容雨下得很大。这里指树旁摆满了酒肉。斫：砍。1、解释文中加点的字。 顾（ ） 令（ ） 间（ ） 就（ ）2、给文中划横线的句子划分朗读节奏。（1）目痛小疾亦行自愈。（两处）（2）其下车骑常数千百。（一处）（3

8、）张助远出来还。（一处）3、根据大意，请猜猜下面两个加点词语的意思。（1）见“李核，意欲持去”中“李核”指（ ） A、人名 B、一种东西 C、李子的核 D、李子（2）“顾见空桑中有土，因植种”中“空桑”指（ ） A、枯空的桑树 B、空着的桑地 C、空心的桑叶 D、指一种东西4、翻译文中划 的句子。 众犬吠声，因盲者得视 5、读后你有何感触呢？ （六） 捋须钱 张崇帅庐州，好不为法，士庶苦之。尝入觐江都，庐人幸其改任，皆相谓曰：“渠伊必不复来矣！”崇来计口征“梁伊钱”。明年再入觐，盛有罢府之议，不敢指实，道路相见，皆捋须为庆。崇归，又征“捋须钱”。尝为伶人所戏。一伶假为人死有谴当作水族者，阴府判

9、曰：“焦湖百里，一任作獭11。”崇大惭。（摘自南唐近事）注释：张崇：一贪官名。庐州：古地名。觐：朝见皇帝。江都：地名，即今日扬州。渠伊：他，指张崇。罢府；罢官。指实：彼此都不敢提起张崇将被罢官的传闻。伶人：旧时的说唱艺人。水族：生活于水中的动物。焦湖：巢湖，今安徽合肥东面。11獭：水獭性贪，喜吃鱼。1、解释文中加点的字。 苦（ ） 幸（ ） 明年（ ） 大（ ）2、请猜猜“张崇帅庐州”“帅”应为何义？ 3、请给文中划横线的句子划分朗读节奏。 崇来计口征“梁伊钱”。4、翻译文中划波浪线的句子。 一伶假为人死有谴当作水族者5、请用文中原话答题。 文章概述了张崇的为人： ；又以 、 为例，写出了他的

10、贪暴；结尾又以 性残嗜鱼为例，对张崇之流的劣迹，加以无情的鞭挞，突出了主题。（七） 盲人堕桥 有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯 ，兢兢握固，自分失手必堕深渊已。过者告曰：“毋怖，第放下，即实地也。”盲子不信，握楯长号，久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶？” 夫大道甚夷，沈空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！注释：涸：水干了。楯：栏杆。兢兢：战战兢兢，害怕的样子。自分：自料。哂：嘲笑。大道：公认的道理。沈空守寂：即拘泥固守不切实际的想法。沈同“沉”。隅：角落。1、解释文中加点的字。 固（ ） 乃（ ） 蚤（ ） 省（ ）2、猜猜下列句中加点字的含义。（1）“有盲子道涸溪

11、”中“道”义应为（ ） A、道路 B、说 C、经过 D、道理（2）“自分失手必堕深渊已”中“已”义应为（ ） A、已经 B、通“矣”了 C、通“以”以为 D、不译（3）“毋怖，第放下，即实地也”“第”义应为（ ） A、只要 B、首先 C、如果 D、同“弟”3、给文中划横线句子划分朗读节奏。（1）自分失手必堕深渊已。（2）执一隅以自矜严者4、翻译文中划波浪线的句子。 盲子不信，握楯长号，久之，力惫，失手坠地。 5、文中有一句刻画了盲子当时嘻笑之神情，且流露出在受了一场虚惊后，自感安全的庆幸心理，这句话是： 。6、读了此文后，你有何体会？ （八） 钟弱翁 钟弱翁所至，好贬驳榜额字画，必除去之，出新

12、意,自立名为重书之。然书实不工，人皆苦之。尝过庐陵一山寺，有高阁壮丽。弱翁与僚属部曲拥立，望其榜曰；“定惠之阁”，旁题姓名漫灭。弱翁放意称谬，使僧梯取之，拂拭就视，乃鲁围颜真卿书。弱翁顾谓客曰：“似此字画，何不刻石？”即令刻石，传者以为笑。（摘自宋人轶事汇编）注释：钟弱翁：人名。榜额：即匾额。工：善、精。庐陵：古郡名，今江西吉安。僚属部曲：幕僚下属，亲信士卒。漫灭：模糊、剥蚀。1、解释文中加点的字。 苦（ ） 梯（ ） 就（ ） 顾（ ）2、请猜猜下列句中加点字或词的含义。 “好贬驳榜额字画”中“贬驳”意思是（ ） A、贬低反驳 B、贬斥 C、驳斥 D、褒贬和（h）驳3、给文中划横线句子划分朗

13、读节奏。（1）自立名为重书之。（2）旁题姓名漫灭。4、文中说“传者以为笑”，“笑何事呢？你能概括性地说出来吗？ 5、钟弱翁的可笑之处在哪？请说说。 （九） 掩黑显白 有二娼妓，一妓牙齿生得乌黑，一妓牙齿生得雪白，一欲掩显，一欲显白。有人问齿黑者姓甚，其妓将口谨闭，鼓一鼓，在喉中笑应“姓顾”。问多少年纪，又鼓起腮答“年十五”。问能甚的，又在喉中答“会敲鼓”。又问齿白者何姓，其妓将口一呲，笑答“姓秦”。问青春几岁，口又一呲，答“年十七”。问会作甚么事，又将口一大呲，白齿尽露，说道“会弹琴”。 今人略有坏事，就多方遮掩；略有好事，就逢人卖弄。如此二娼者，正自不少。 （摘自笑得好）注释：呲：裂嘴露牙。

14、正自不少：真是不少。1、给文中划横线的句子划分朗读节奏。（1）一妓牙齿生得乌黑（2）一欲显白。2、解释文中加点的字。 掩（ ） 显（ ） 甚（ ） 应（ ）3、翻译文中划波浪线的句子。 今人略有坏事，就多方遮掩；略有好事，就逢人卖弄。 4、谈谈你读了此文后的感受。 （十） 褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。幽王说之，为数举烽火。其后不信诸侯益亦不至。 幽王以虢石父为卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧，善谀好利，王用之，又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽主举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去。于

15、是诸侯乃即申侯而共立故幽王太子宜臼，是为平王，以奉周祀。 1、文中划线句应如何划分朗读节奏呢？ 其后不信诸侯益亦不至2、解释文中加点字。 悉（ ）至 幽王说（ ）之，为数（ ）举烽火3、分析“去”字含义相同的两项是（ ） A、又废申后，去太子也。 B、虏褒姒，尽取周赂而去。 C、委而去之（城郭） D、西蜀之去南海，不知几千里也。4、翻译文中划波浪划的句子。 5、文中划线说“兵莫至”，为什么会这样呢？请用概括性的话语说说。 6、读了此文，你想说些什么呢？ （十一） 于是二世乃遵用赵高，申法令。乃阴与赵高谋曰：“大臣不服，官吏尚强，及诸公子必与我争，为之奈何？”高曰：“臣固愿言而未敢也。光帝之大臣

16、，皆天下累世名贵人也，积功劳世以相传久矣。今高素小贱，陛下幸称举，令在上位，管中事。大臣鞅鞅，特以貌从臣，其心实不服。今上出，不因此时案郡县守尉有罪者诛之，上以振威天下，下以除去上生平所不可者。今时不师文而决于武力，愿陛下遂从时毋疑，即群臣不及谋。明主收举馀民，贱者贵之，贫者富之，远者近之，则上下集而国安矣。”二世曰：“善”。乃行诛大臣及诸公子，以罪过连逮少近官三郎，无得立者，而六公子戮死于杜。公于将闾昆弟三人囚于内宫，议其罪独后。二世使使令将闾曰：“公子不臣，罪当死，吏致法焉。”将闾曰：“阙廷之礼，吾未尝敢不从宾赞也；廊庙之位，吾未尝敢失节也；受命应对，吾未尝敢失辞也。何谓不臣？愿闻罪而死。

17、”使者曰：“臣不得与谋奉书从事。”将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！吾无罪！”昆弟三人皆流涕拔剑自杀。宗室振恐。群臣谏者以为诽谤，大吏持禄取容，黔首振恐。 注释：昆弟：兄弟。黔者：平民、百姓。1、给文中划线处划分正确的朗读节奏。 臣不得与谋奉书从事。2、解释文中加点字。 阴（ ） 固（ ） 特（ ）3、分析下列加点字字用法，不同于其它三项的是（ ） A、贱者贵之 B、贫者富之 C、远者近之 D、上下集而国安4、翻译文中划线句子。 上以振威天下，下以除去上生平所不可者。 5、文中说将闾昆弟三人“不臣，罪当死”，你认为呢？6、读了此文，你想说些什么呢？ （十二） 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长倚船

18、待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创，顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。最其后，郎中骑杨喜，骑司马吕马童，

19、郎中吕胜、杨武，各得其一体。五人共会其体，皆是1、给文中划线句划分正确的朗读节奏。 纵彼不言籍独不愧于心乎？2、解释文中加点字。 纵（ ） 王（ ） 兵（ ） 顾（ ）3、翻译文中划波浪线句子。 吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 4、从文中内容看，项羽可否渡过乌江？为何他不渡呢？请概括性地说说。5、读了此文后，你想说些什么呢？ （十三）五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下。淮阴侯将三十万自当之。孔将军居左。费将军居右。皇帝在后。绛侯、柴将军在皇帝后。项羽之卒可十万。淮阴光合，不利，却。孔将军、费将军纵，楚兵不利。淮阴侯复乘之，大败垓下。项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走

20、，是以兵大败。使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万。遂略定楚地。鲁为楚坚守不下。汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降。遂以鲁公号葬项羽谷城。1、给下面句子划分正确的朗读节奏。 项羽卒闻汉军之楚歌2、解释文中加点的字。 将（ ） 可（ ） 却（ ） 示（ ）3、翻译文中划线的句子。 遂略定楚地4、“项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地”其实可归纳为一个成语“ ”5、高祖（刘邦）、项羽，你一定知道与其相关的诗句或故事吧！请任取其一，说说！ （十四） 吕太后者，高祖微时妃也，生孝惠帝、女鲁元太后。及高祖为汉王，得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。孝惠为人仁弱，高祖以为“不类我”，常欲废太了，立戚姬子如意，“

21、如意类我”。戚姬幸，常从上之关东，日夜啼泣，欲立其子代太子。吕后年长，常留守，希见上，益疏。如意立为赵王后，几代太子者数矣。赖大臣争之，及留侯策，太子得毋废。1、给下面句子划分朗读节奏。 立戚姬子如意2、解释文中加点字。 微（ ） 类（ ） 之（ ） 希（ ）3、翻译文中划横线的句子。 如意立为赵王后，几代太子者数矣。4、下列四句中加点字意义相同的两项（ ） A、得定陶戚姬，爱幸，生赵隐王如意。 B、戚姬幸，常从止之关东 C、及高祖为汉王 D、赖大臣争之，及留侯策，太子得毋废。5、高祖立废太子的标准是什么呢？你觉得高祖的哪种做法对呢？能否根据你自己的理解说说呢？ （十五） 晋景公之三年，大夫屠

22、岸贾欲诛赵氏。初，赵盾在时，梦见叔带持要而哭，甚悲；已而笑，拊手且歌。盾卜之，兆绝而后好。赵史援占之，曰：“此梦甚恶，非君之身，乃君之子，然亦君之咎。至孙，赵将世益衰。”屠岸贾者，始有宠于灵公，及至于景公而贾为司寇，将作难，乃治灵公之贼以致赵盾，遍告诸将曰：“盾虽不知，犹为贼首。以臣弑君，子孙在朝，何以惩罪？请诛之。”韩阙曰：“灵公遇贼，赵盾在外，吾先君以为无罪，故不诛。今诸君将诛其后，是非先君之意。而今妄诛。妄诛谓之乱。臣有大事而君不闻，是无君也。”屠岸贾不听。韩阙告赵朔趣亡。朔不肯，曰：“子必不绝赵祀，朔死不恨。”韩厥许诺，称疾不出。贾不请而擅与诸将攻赵氏于下宫，杀赵朔、赵同、赵括、赵婴齐

23、，皆灭其族。1、给下面句子划分朗读节奏，共三处。 非君之身，乃君之子，然亦君之咎。2、解释文中加点的字。 要（ ） 是（ ） 趣（ ）3、翻译文中划线的句子。 兆绝而后好。4、屠岸贾是如何作难赵家的，能概括性地说说吗？5、“赵盾之梦”“赵质之卜”“赵史援之占”，你信吗？那你是如何看的呢？6、韩厥、赵朔、屠岸贾，性格各异，鲜明突出。请任选其一，略表自己的看法。 （十六） （1）孔子学鼓琴师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，有所

24、穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云文王操也。” （2）孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父。闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋曰：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚，大国也，来聘孔子。孔子用于楚，则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役国孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”孔子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”注释：数：技艺 志：志向 滥：越轨1、给下面句子划分朗

25、读节奏共三处。 孔子迁于蔡三岁楚使人聘孔子。2、解释文中加点字。 益（ ） 间（ ） 再（ ）3、根据文段内容，补充完整括号内的所缺内容。 （ ）不得行，（ ）绝粮。4、翻译文中划线的句子。 君子固穷，小人穷斯滥也。5、文段（1）、（2）的主要内容，请各用一句概括性话语概括。6、你能从文段（1）、（2）内容中悟出一些道理吗？ （十七） 卫皇后字子夫，生微矣。盖其家号曰卫氏，出平阳侯邑。子夫为平阳主讴者。武帝初即位，数岁无子。平阳主求诸良家子女十余人，饰置家。武帝祓霸上还，因过平阳至。主见所侍美人，上弗说。既饮，讴者进，上望见，独说卫子夫。是日，武帝起更衣，子夫侍尚衣轩中，得幸。上还坐，欢甚，赐

26、平阳主金千斤。主因奏子夫奉送入宫。子夫上车。平阳主拊其背曰：“行矣，强饭，勉之！即贵，无相忘。”入宫岁余，竟不复幸。武帝择宫人不中用者，斥出归之。卫子夫得见，涕泣请出。上怜之，复幸，遂有身，尊宠日隆。召其兄卫长君、弟青为侍中。而子夫后大幸，有宠，凡生三女一男。 初，上为太子时，娶长公主发为妃。立为帝，妃立为皇后，姓陈氏，无子。上之得为嗣，大长公主有力焉，以故陈皇后骄贵。闻卫子夫大幸，恚，几死者数矣。上愈怒。陈皇后挟妇人媚道，其事颇觉，于是废陈皇后，而立卫子夫为皇后。 注释：讴：唱歌 祓：古时一种除灾求福的祭祀。也泛指扫除。行：出嫁。1、给下面句子划分正确的朗读节奏。 子夫为平阳主讴者。2、解释

27、文中加点字。 微（ ） 说（ ） 因（ ）3、翻译文中划线句子。（1）强饭，勉之！即贵，无相忘。 （2）闻卫子夫大幸恚，几死者数矣。 4、事出皆有因，请概括说出“陈皇后骄贵”“卫子夫得宠”的各自原因。 5、对陈皇后、卫子夫，你有何评价呢？能联系文中内容说说吗？ （十八） 良（张良）尝闲从容步游下邳记上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：”履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“

28、与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。注释：老父：年老的男子，犹老丈。直：恰当、恰好。里所：里许，犹言约摸一里路。平明：刚天亮的时候。兴：发作，犹言应验。1、给下面句子划分朗读节奏。 直堕其履圮下。2、解释文中加点的字。 顾（ ） 鄂然（ ） 业（ ） 期（ ）3、下面加点的字，用法不同于其他三项的是（ ） A

29、、衣褐，至良所 B、履我 C、随目之。 D、良因异之4、解释文中划线的句子。 父以足受，笑而去。5、文中张良“下取履”的原因是 。6、读了此故事，你有何启示？ （十九） 汉六年，人有上书告楚王韩信反。高帝问诸将，诸将曰：“亟发兵坑竖子耳。”高帝默然。问陈平，平固辞谢，曰：“诸将云何？”上具告之。陈平曰：“人之上书言信反，有知之者乎？”曰：“未有。”曰：“信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下将用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精，而将不能及，而举兵攻之，是趣之战也，窃为陛下危之。”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子巡狩，会

30、诸侯。南方有云梦，陛下弟出伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界，信闻天子以好出游，其势必无事而效迎谒。谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”高帝以为然，乃发使告诸侯会陈：“吾将南游云梦。”上因随以行。行未至陈，楚王信果郊迎道中。高帝豫具武士，见信至，即执缚之，载后车。信呼曰：“天下已定，我固当烹！”高帝顾谓信曰：“若毋声！而反，明矣！”武士反接之。遂会诸侯于陈，尽定楚地。还至洛阳，赦信以为淮阴侯，而与功臣剖符定封。注释：反接：即面缚，把两手反捆在背后。剖符定封：封功臣时，把功状写在符券之上，剖为两半，半藏宗庙，半给功臣，以为取信。故云“剖符定封”。1、给下面句子划分朗读节奏。 亟 发 兵 坑竖子 耳。2、解释文中加点字。 固（ ） 具（ ） 特（ ）3、下面加点的字，其中是通假字的两项是（ ） A、是趣之战也（促使） B、陛下弟出伪游云梦（只） C、两陛下因禽之（抓住） D、高帝豫具武士（预备）4、解释文中划线的句子。（1）精兵孰与楚？（2）若毋声！而反，明矣！5、你