牛津英语七年级预备课程Unit.docx

1、牛津英语七年级预备课程Unit牛津英语七年级预备课程Unit1Hello!一、教学内容、1.词汇：hi,morning,Miss,goodbye,afernoon,I,am,fine,are,you,today,what,is,your,name,right,yes,hello,no,Mrs 2. 句型：Goodmorning/afternoon.Goodbye!Whatsyourname?Imxxx.Yourexxx.Howareyou?Imfine.Thankyou.二、教学目标1.正确辨认和书写英文字母Aa-Nn。2.掌握四会单词和句型。3.理解下列缩写词。（注意大小写）HKCDa.m.

2、cmmmkgIDKFCNBALGBBCCCTVCBAVOA4.掌握下列日常交际用语：Hello/Hi!Goodmorning/afernoon.Whatsyourname?Imxxx.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?Imfine,too.三、教学步骤Step1Greeting师生间作自我介绍。如：-Hello!ImMissxx.Whatsyourname?-Imxxx.-Nicetomeetyou.-Nicetomeetyou,too.Step2Presentation让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语，引出本单元的复习内容：Goodmornin

3、g/afernoon.Hi/Hello!Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?Imfine,too.Step3Practice师生或生生就本单元作自由谈话，接着做workbook中的listeningandreading,并核对答案。四、知识讲解1.一天中的不同问候语和告别语：Goodmorning/afternoon/evening.分别用于早晨、下午和晚上好，而Hi/Hello!用于日常生活中的交际语。道别语可以用Good-bye!Bye-bye!Bye!Seeyou!2.Whatsyourname?有两种回答：Imxxx./Mynameisxxx.3.Howare

4、you?的回答一般是肯定，它的不同回答有:Fine,thankyou./Imfine,thankyou./Notbad,thankyou./ImOKerywell/allright.如果身体状况确实不好，我们可以说：Notsogood.如果第二人称接着问候第一个人的身体情况时，可以说：“Fine,thankyou.Andyou?”（很好，谢谢，你怎么样？），第一个人答：“Imfine,too.”（我也很好。）注意：Fine是Imfine的简略形式，在口语中常用Fine来代替Imfine.但在“Imfine,too.”一句中，“Im”一般不省。Fine一词是“身体好”的意思。“Andyou?”是

5、“Andhowareyou?”的简略形式，由于第二人问的是一个相同的问题，因此可以用“Andyou?”，以避免重复，Imfine.有时可以说成“ImOK.”等其它形式，OK比fine随便一些，注意OK两个字母均须大写。Im是Iam的缩写。Thankyou.=Thanks.4.对女性和男性的称呼如下；对未婚女性我们称Missxxx,而对已婚和不明婚姻状况的女性分别称MrsxxxandMsxxx.，并将Mr，Mrs或Miss放在姓之前。如：Goodevening,Mr.Yang.5.一些词的缩写和完全形式：Im=Iam,Whats=Whatis,Youre=Youare,Hes=Heis,Shes

6、=Sheis,Theyre=Theyare,Its=Itis6.26个字母中有Aa,Ee,Ii,Oo,Uu5个元音和21个辅音，其中以Aa,Ee,Ff,Hh,Ii,Ll,Mm,Nn,Oo,Rr,Ss,Xx这些字母的发音为开头的可数名词，如果表示一个只能用an，除此之外用a.7.Bb,Cc,Dd,Ee,Gg都有元音字母EeI:的读音I:；Hh,Jj,Kk都有元音字母AaeI的读音eI。8.理解一些词的缩写含义：HK,CD,a.m.,kg,km,mm,ID,KFC,NBA,MBA,LG,BBC,ABC,AD,BC,BA,BEC,CAAC,CBA,CBC,OK9.YoureJill,right?该句

7、的回答跟一般疑问句的回答相同。如果符合事实情况就说Yes,Iam.，反之，就是No,(Imnot.)Imxxx.五、能力训练1、写出下列字母相应的大小写形式。1.B2.d3.A4.g5.f6.C7.e2、写出下列字母左右相邻的字母。1._E_2._C_3._F_4._B_3、找出读音中有相同音素的各组字母。（）1.AaFf()2.DdCc()3.BbDd()4.GgEe()5.BbCc()6.FfGg4、说出下列字母所代表的意义。ABC_BC_BBC_AD_CAAC_a.m._5、根据字母表的顺序写出下列字母。JLBGEAFMIDCHKN_6、从下列每组字母中找出与所给字母有相同发音的字母。（

8、）1.A(1)D(2)G(3)K()2.E(1)C(2)H(3)M()3.F(1)F(2)J(3)L()4.K(1)D(2)G(3)J7、从II栏中找出I栏的答语，将序号写在前面的括号内。III（）1.Howareyou?A.Hello!（）2.Goodmorning.B.MynameisHanMei.（）3.Whatsyourname?C.Fine,thankyou.（）4.Hello!D.Goodmorning.（）5.Sitdown,please.E.MynameisKate.（）6.Whatsyourname?F.Thankyou.8、请写出相邻的大小写字母。Aa_Dd_Gg_Hh_L

9、l_9、将下列字母按所含相同音素归类。LAKJHGEBFNCDM1._2._3._10、将下列对话补充完整。(1)A:-morning,MissFang.B:-.(2)A:-you?B:Fine,thank-.(3)A:Whats-name?B:-Millie.六、课后作业1抄写四会单词三遍并会默写。2熟读对话并会运用重点句型。牛津英语七年级预备课程Unit2Myfamily一、教学内容词汇：this,she,my,sister,he,twin,brother,dog,cat,grandfather,grandmother,father,mother,it,a,photo,of,who,aun

10、t,uncle,cousin,family,doctor,teacher,policeman,nurse句型：Thisismysister.Whoishe/she?Heismydog.Sheismycat.Whatisit?Itsaphotoofmyfamily.Whatishe/she?He/Sheisadoctor.二、教学目标1.正确辨认和书写英文字母Oo-Zz。2.掌握四会单词和句型。3.理解下列缩写词的含义。（注意大小写）CCP,CCTV,EQ,IQ,IT,PE,PLA,PRC,RMB,SAR,UFO,UK,UN,UNESCO,USA,VIP,WTO,p.m.4.掌握下列句型：Thi

11、sismysister.Whoishe/she?He/Sheismyfather/mother/uncle/aunt.Whatshe/she?Hes/Shesadoctor.三、教学步骤Step1Revision1.自由对话。2.复习第一单元的重点的内容。Step2Presentation1.上课前准备一张家庭照，复习家庭成员的英文称呼，并引出Thisisxxx.He/She/Itismybrorher/sister/dog.的句型。复习完有关家庭成员的称呼，接着让学生复习，并且可以利用书上的图画做对话。在前面的基础上，老师提问学生引出Whoishe/she?He/Shesimybrother

12、/sister.进行复习，适当讲解一下my和your的含义和用法，然后让学生做listening中的B部分的听力题。2.出示一些能显示人物身份的图片，让学生复习一些有关职业或身份的词，如doctor,teacher,policeman,nurse,driver,worker等等。然后用Whatishe/she?引导学生回答He/Sheisadoctor/teacher/policeman.接着让学生用所复习的句型自编对话。四、知识讲解1.Thisis句型用来介绍人或物，如：ThisisSally.ThisisSpotty.2.my,your,shes,hes,whos的不同含义和翻译，my和your只能放在名词前做定语，而shes,hes,和whos只能放在句子的开头，shes是“她是”，hes是“他是”，whos是“谁是或是谁”的意思。3.对身份或者职业提问用Whatishe/she?Whatareyou/they?4.理解下列缩写字母的含义。TV,UN,PRC,USA,VIP,IQ,VIP,IQ,RMB,WC,IT,PE,SAR,UFO,UK,UNESCO,p.m.5.对某某叔叔，某某阿姨，某某堂兄妹的正确称呼分别是：UncleXxx,AuntXxx,CousinXxx。需注意的是