人教版九年级语文上册部编版11课《醉翁亭记》同步练习.docx

1、人教版九年级语文上册部编版11课醉翁亭记同步练习人教版九年级上册（2020部编版）11课醉翁亭记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、文言文阅读1 . 阅读古典名著，我们会发现人物对自己和别人的称呼很不一样，尽显尊卑。请找出下列句子中的谦称和敬称（只填序号）。（1）将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“A泼猴！那里走！”（吴承恩西游记）（2）玄德曰：“B公且屈身事之，相见有日。”洒泪而别。（罗贯中三国演义）（3）范进道：

2、“C晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”（吴敬样儒林外史）（4）史进就人丛中叫道：“师父，多时不见。”李忠道：“D贤弟，如何到这里？”（施耐庵水浒传）（5）封肃忙陪笑道：“E小人姓封，并不姓甄。只有当日小婿姓甄，今已出家一二年了，不知可是问他？”（曹雪芹红楼梦）（6）布骂曰：“F环眼贼！你累次渺视我！”飞曰：“我夺你马你便恼，你夺我哥哥的徐州便不说了！”（罗贯中三国演义）谦称_敬称_文言文阅读，回答后面小题。【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，

3、卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”附注：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（节选自列子汤问）【乙】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。（节选自晋书王徽之传，有改动）【注】王子猷：即王徽之，字子猷，王羲之的第五个儿子。子敬：即王献之，字子敬，王羲之的第七个儿子。了：完全2 .

4、解释下列语句中加点词的意思。（1）志在登高山（2）泰山之阴（3）弦既不调（4）月余亦卒3 . 用现代汉语翻译下列语句。（1）伯牙所念，钟子期必得之（2）子敬素好琴4 . 甲文中钟子期死后，伯牙痛而摔琴，乙文中子敬死后，子猷也将琴掷于地，请你结合文段谈谈为什么。（题文）岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不

5、开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。5 . （小题1）下列句

6、子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A先天下之忧/而忧B独往/湖心亭看雪C行/深山巨谷中D是故/学然后知不足6 . （小题2）下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）A春和景明（阳光）B濯清涟而不妖（洗涤）C择其善者而从之（表顺接的连词）D其真无马邪？（代词，指饲马者）7 . （小题3）下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）A选文第段简要叙述腾子京重修岳阳楼及作记的缘由，重点叙事。B选文“览物之情，得无异乎”一句由景入情，从岳阳楼特殊的地理位置，引出“迁客骚人”的览物之情，结构上承上启下。C选文第段写景的文字中，散句居多，短小精悍，整齐有力，读起来朗朗上口。D选文第段卒章显志，写自己的胸襟抱

7、负，与友人共勉。8 . （小题4）写出下列文言句子的大意。（1）越明年，政通人和，百废具兴。（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。9 . （小题5）“迁客骚人”登上岳阳楼，有怎样的览物之情？作者又有怎样的览物之情？它表达了作者怎样的志向？二、对比阅读阅读下面两则文言文，完成下列小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，

8、得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰月亭记）10 . 有关文中画线句子的断句，下列划分正确的一项是（ ）A夫/宣上恩德以与民/共乐刺史之事也B夫宣上恩德/以与民共乐/刺史之事也C夫宣上恩/德以与民共乐/刺史之事也D夫宣上恩/德以与民共乐刺史/之事也11 . 下列各组句

9、子加点词语,意思相同的一项是（ ）A名之者谁？遂书以名其亭焉B望之蔚然而深秀者修之来此C山水之乐 乐其地僻而事简D山行六七里山之僧智仙也12 . 下面有关选段内容的理解与写法，说法不正确的一项是（ ）A甲乙两文都分别交待了“醉翁亭”、“丰乐亭”得名的原因。B选段中的乙文对四季景物进行了描写，甲文则侧重于由远及近的描绘。C甲乙两文最大特点是借写景抒情，情景交融，从中流淌出作者丰富的情感。D甲乙两文所表达的主题不同，甲文主要表达饮酒之乐，乙文主要表达丰年之乐。13 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。古文阅读（甲）夫君子之

10、行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！诸葛亮诫子书（乙）太宗尝谓皇属曰:“朕即位十三年矣，外绝游观之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫。夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳！汝等勿鄙人短，勿持己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也。”戒皇族国朝太宗类苑（注）却：摒除。恣：任凭。持：依，凭借。吉：吉祥。贼：敌人。14

11、. 解释下列加点的词语。（1）无以广才（2）不能治性（3）太宗尝谓皇属曰（4）乃可永久富贵15 . 用“/” 给下面的句子断句。（两处）逆吾者是吾师顺吾者是吾贼不可不察也16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）汝等勿鄙人短，勿持己长。17 . 阅读文章，根据语境填空。小钟与你共同看到了这段文字，于是有了下面的对话：你：我觉得太宗跟诸葛亮有共同的观点，诸葛亮说要“俭以养德”，太宗则具体地对皇族提出（1）“_”(请用原句回答)的要求，食堂里张贴的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”也是这个意思。钟：是的。但是两个人告诫后人的目的还是有所区别的。你

12、：诸葛亮诫子的目的是（2）_唐太宗告诫皇属的目的是（3）_钟：哈哈，英雄所见略同。三、情景默写18 . 古诗文默写填空万里赴戎机， _。木兰诗 _，明月来相照。竹里馆 古园东望路漫漫， _。逢入京使 _，思君不见下渝州。峨眉山月歌 木兰诗描写边塞夜景的诗句： _， _。 杨花榆荚无才思， _。晚春四、课内阅读课内文言文阅读岳阳楼记范仲淹 （宋）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南

13、极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎

14、。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。19 . 本文选自_作者范仲淹谥号_。20 . 解释下列词语。（1）胜状（_）（2）排空（_）（2）景（_）（4）古仁人（_）21 . 把句子翻译成现代汉语。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。22 . 迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。23 . 谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。五、综合性学习24 . 某校八年级（1）班以“走近玛丽居里”为主题开展综合性学习活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。（1）作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语。_（2）下面是某位同学搜集到的几则素材，请认真阅读写出你的探究结果。材料一：除获诺贝尔奖外

15、，玛丽居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽居里是唯一没有被盛名所宠坏的人。”材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。(玛丽居里)材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。(玛丽居里)示例：_（3）居里夫人的人生是奉献的一生，请你为她写一段赞美词。示例：_六、其他25 . 解释下列加点词。（1）幸甚至哉：至：（_）（2）撒盐空中差可拟：差：

16、（_）（3）相委而去：委：（_）（4）不亦说乎：说：（_）（5）博学而笃志：笃：（_）（6）应傍战场开：傍：（_）26 . 先解释下面句子中加点的词语,再翻译句子。(1)一心以为有鸿鹄将至。以为:_(2)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。辩斗:_27 . （把握节奏） 给下列句子划分朗读节奏。(1)是 故 学 然 后 知 不 足(2)教 然 后 知 困(3)教 学 相 长 也阅读下面一段文字，按要求答题。秋天到大丰来看景。秋天的荷兰花海姹紫嫣红（ ），美不胜收；秋天的西郊公园，湖面波光lnln（ ），水天一色；银杏湖公园里的银杏树叶簌簌落下，婉如一只只翩翩起舞的黄色蝴蝶。大丰的秋天是一个绚丽多恣的美好季节！徜徉在大丰的秋天里，我们惬意，我们幸福！28 . 给文中斜体字注音，并依据拼音写出汉字。姹紫嫣红（ ） lnln（ ）29 . 语段中有两个错别字，请找出来，把正确的字工整地写在下面的横线上。字改成字改成30 . 根据语境，解释“簌簌”的意思。参考答案一、文言文阅读1、2、3、二、对比阅读1、2、三、情景默写1、四、课内阅读1、五、综合性学习1、六、其他1、2、3、4、