初三第一学期实验专题.docx

1、初三第一学期实验专题 初三第一学期实验专题实验一：“探究杠杆的平衡条件“。某同学在做“杠杆的平衡条件”实验时，进行了以下操作,如图(1)所示：（1）实验前，发现杠杆左端略高于右端，应将螺母向_调节。（2）实验时必须先使杠杆在_ 静止，目的是_ 。（3）现有几个质量都为50g的钩码，当在A点挂2个钩码时，则在B点应挂 _个钩码才能使杠杆在水平位置平衡；（4）若不在B点挂钩码，而在c点用弹簧测力计_（选填“竖直向上”或“竖直向下”）拉，当弹簧测力计的示数为_N，才能使杠杆在水平位置保持平衡。（5）在杠杆O点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重

2、新保持水平，记录有关数据；改变两边钩码的数量，按照（2）再进行一次操作。指出该同学操作中存在的问题： _。（6）一实验小组得到的两组数据如下表所示：这三组数据中，实验序号为_ 的一组肯定有错误，经检查，发现是测量动力臂时读错了，正确的记录应该是_cm。 (7)另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：他们得出的结论是：“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，你认为他们的实验存在什么问题？ _ 。（8）另一位同学用图（2）所示装置做实验。调整左边钩码的个数和悬挂位置，使杠杆平衡，读出弹簧秤的示数F1，钩码重F2，以及由支点到这两个力的作用点的距离OA、OB。他将所得数据直接代入杠杆的平衡条件数学式中，发现

3、F1OA _ F2OB（填、”、“=”或“”）。（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_。（写出一种即可） 题二:在“测定小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8。（1）某同学连接的电路如图甲所示，请指出其中的两处错误或不妥：_（2）将上述错误或不妥改正后，闭合开关，发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。（3）实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，电流表示数为_A，则灯正常发光时电阻为_。（保留两位小数）

4、（4）该实验还可以测定小灯泡的额定功率，根据以上实验数据，这个小灯泡额定功率为_W。（5）实验小组实验过程中记录了下表内的信息，小明同学分析表内数据，发现该灯亮度增加时电阻_（选填“变大”、“变小”或“不变”），造成这种现象的原因是_. 实验六:测小灯泡的电功率某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V。（1）如图16-31是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接。（2）电路连接完整后，当向右移动变阻器的滑片P时，电压表的示数将_，电流表的示数将_。（填变化情况）（3）实际实验的有关记录与计算如下表：验次数123电压（V）220150250电流（A）022

5、016024功率（W）0484024060该同学注意到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：_（4）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格： 这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出两种可能性的解释：_；_。 实验七:探究“比较不同物质吸热情况小楠同学准备探究“比较不同物质吸热情况”，装置如图。（1）选用两只规格相同的电热水棒，小楠想利用实验室内安装的电能表（如图所示）测电热水棒的功率，请

6、补充他的实验步骤。将实验室中_ ，接入一只电热水棒；闭合开关，计时开始，转盘转了4圈，用了24s；该电热水棒的功率为_ W。（2）然后小楠要准备在两个相同的烧杯中加入_ （选填“体积相等”或“质量相等”）的水和食用油.（3）下表为小楠实验时记录表格：加热时间/s010203040水的温度/2023262932食用油的温度/2026323844 图乙是小楠根据实验数据画出的图线，这是_（“水”或“食用油”）的吸热升温情况，请根据记录的数据画出另一种物质的吸热升温的图线。由实验数据和图线可得出结论： _ 。（写一条即可） 实验八:焦耳定律小明要用如图所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的

7、关系其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整（2）电流产生热量的多少不易直接测量因此，在这个实验中是通过_显示电流产生热量的多少的（3）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有_（4）在这个实验中，若两个电阻丝的通电时间相同，则_瓶内温度计的示数升高的多 .初三（2）班分组实验中，进行一下两个实验：（1）小明按如图19 是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系“的实验装置，两根阻值不等的锰铜丝和镍铬合金丝分别浸在质量和初温相同的煤油中，每一烧瓶各插入一支温度计。闭合开关一段时间后，两电阻丝产生的热量的多少通过 _ 反映出来；采用这种连接方式的目的是： _ （2）小亮利用如图20所示的电路，探究“流过导体的电流跟电阻的关系”，得到的数据如下表： 在第一次实验得出数据后，断开开关。小亮要把图20中R的电阻阻值从5换成10的，再闭合开关，为得出表中第2次实验数据，则滑动变阻器的滑片P_（选填“左移”、“右移”或“不移动”），目的是 使电阻两端的电压保持_不变 。第三次实验时，换上的定值电阻R但忘记写下它的阻值，根据数据可计算出R= _ 。