重庆市中考语文试题Adocx.docx

1、重庆市中考语文试题Adocx机密2021年6月12日11:00前重庆市2021年初中学业水平暨高中招生考试语文试题（A卷）（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。一、语文知识及运用（30分）1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A.日四午(sh*ng)B.赡养(shan)谬论(miao)山迥(jian)租赁din）踱步（duo）悲天型人（min）风雨如晦（hui）C.僧恶（zEng）斟酌(zhen)年拥（ch）自惭形秽（sui）D

2、.倔强(jue)澎湃(pai)体恤(xue)骇人听闻（hAi）【答案】B2.阅读下面的文段，根据拼音书写汉字。重庆，因其群山巍6 （(3).缭），绵延起伏，民居楼宇依山而建，故被称作“山城”。雾起时，于江pAn）绕，宛如人间仙境。3.下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）A.博大精深的传统文化不仅给我们心灵以时还丰盈深邃了我们的思想。B.他画的兰竹图，布局疏密相间，用墨浓淡相宜，笔力潭动，风格潇洒。C.仲春时节，这里繁花遍野，姓紫嫣红，各地游人纱至弩丞，流连忘返。D.他慷慨激昂的演讲一结束，听众就爆发出了振章发喂的掌声和欢呼声。【答案】D4.下面画线句中，有语病一处是( )(A)历史，总会给人

3、以无尽的智慧和继续前行的力量。在中国共产党百年华诞之际,(B)为了更好地 激励同学们继承党的光荣传统，学校开展了主题为“百年正青春，奋斗正当时”的学习活动。在活动中， 同学们参观了爱国主义教育基地，重温了党的奋斗历史。(C)通过这次活动，使同学们受到了启发，获得 了力量。(D)全体同学决心传承红色精神，为实现中国梦而努力学习。【答案】C5.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行荏续的拟人化描写，不少于两处。(句式不限)示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。备选景物：微雨 白云 柳枝【答案】示例一：微雨，点洒在花间，静听花的呢

4、喃，笑看春意满园。示例二：白云，悠游于辽阔蓝天，流连于群山之赣，变换着俏丽的容颜，潇洒又自在。示例三：柳枝，翻墙跨篱，舒枝展臂，挽住行人衣衫，诉说春的心愿。6.根据儒林外史的相关内容。按要求答题。(1)下用呈现了儒林外史中的个经典情节。请你用句话概述这个情节。(2)吴敬梓用饱蘸辛酸的笔触描绘了儒林众生相，他在书中塑造的一些人物可笑又可悲。请你从下面两个人物中任选一个，结合相关事件，简析其可笑可悲之处。周进 匡超人【答案】 (1).因为家里人多点了一根灯草，严监生觉得浪费，临死都不肯咽气。 (2).示例一: 周进：六十多岁的周进在贡院撞号板痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试资格时，他居

5、然趴 在地上向他们磕头，让人觉得可笑。这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐在科举脚下，耗尽毕 生精力，直到六十多岁，还没获得乡试资格，且执迷不悟，让人觉得可悲。示例二：匡超人：匡超人进学之后，居然自命不凡，向别人吹嘘自己是读书人所供奉的“先儒”，让人觉得可笑。 这一可笑行为说明他踏进儒林之后就受到了腐蚀，丧失了淳朴善良的本性，人格沦丧，因而也是可悲的。7.综合性学习“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子 自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。【内涵我诠释】（1） 请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。（句式不限）1志向坚

6、定，奋斗不息一一老骥伏析，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）2千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮竹石）3路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原离骚）【活动我策划】（2） 你班响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。赛前准备1个人搜集资料，撰写演讲稿；2小组比赛，推荐选手；现场比赛1选手依序上场，发表演讲；2;3获奖选手发表感言，评委点评。【答案】 （1）.历经磨难，坚韧顽强（答成“坚韧刚毅、执著坚守”也可） （2）.任重道远，求索不止（答成“不畏艰难，积极进取”也可） （3）.示例一：推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。示例二：推选评委，设计奖项，制定评选细则。 （4

7、）,示例：评出奖项（或等级），公布结果。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（10分，每空1分）8.根据积累，填写句子。(1)请将下表中的诗句补充完整。类别诗句出处思乡怀人 ?烟波江上使人愁。崔额黄鹤楼何当共剪西窗烛， 。李商隐夜雨寄北咏史怀古东风不与周郎便， 。杜牧赤壁 ,宫阙万间都做了土。张养浩山坡羊潼关怀古登高抒怀念天地之悠悠， !陈子昂登幽州台歌不畏浮云遮望眼，王安石登飞来峰(2)心怀天下，情系苍生，是先贤为我们树立的精神丰碑。杜甫身居茅屋，仍怀揣,(茅屋为秋风所破歌)的济世情怀；范仲淹仕途受挫，仍坚守“,(岳阳楼记)的政治抱负；林则徐虽遭贬谪，仍怀有“苟利国家生死以，岂因祸

8、福 避趋之”的报国之志。【答案】 (1).日暮乡关何处是 (2).却话巴山夜雨时 (3).铜雀春深锁二乔 (4).伤心秦汉经行处 (5).独怆然而涕下 (6).自缘身在最高层 (7).安得广厦千万间 (8).大庇天下寒士俱欢颜 (9).先天下之忧而忧 (10).后天下之乐而乐(二)(15 分)阅读下面的文言文，完成下面小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽 析之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道

9、，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！呜呼！其真 无马邪？其真不知马也!9.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A.故虽有名马 山不在高，有仙则务B,一章或尽粟一石食之不能尽其材C.策之不以其潭 不得志，独行其谭D,执策而临之 把酒临风10.用现代汉语翻译下面的句子。（1） 且欲与常马等不可得。安求其能千里也？（2） 其真无马那？其真不知马也！11.下列对文章理解与分析正确的一项是（ ）A.文章首句“世有伯乐，然后有千里马”，点出了千里马与伯乐之间的关系，说明了伯乐对千里马的重要 性。B.千里马“才美不外见”的根本原因是它先天就“力不足”，所以只能“骈死于槽析之间”

10、。C,“鸣之而不能通其意”，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤，充分表现了它对“食马者”的鄙视 与反抗。D,本文以“说”这种体裁记叙了千里马日行千里的故事，表达了作者对千里马的同情。12.选文和链接材料都围绕人才问题发表了看法，请说出两文作者的看法有何异同。【链接材料】辛未闰四月即事（节选）张九成如闻失一士，每食不下咽。人才何其鲜求一于百千。岂独今世欤，自古皆已然。注张九成：南宋人，曾任礼部侍郎兼刑部侍郎等官职。士：指人才。鲜：读作xi角n。【答案】9. D 10.想要与普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）真的没有千里马吗？其实是他们真的不识得千里马啊！ 11. A12.

11、相同点：爱惜人才（或：重视人才）。不同点：韩愈认为人才多，但识才者少，呼吁要善于识别人才；张九成认为人才难得。三、现代文阅读（40分）（-）（22 分）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。大美田园王本道1千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里 长大，但自打脱离童稚后，无论何时何地，只要乘车驶离市区，眼前出现坦荡开阔的原野，宁静旷达的村 落，袅袅升空的炊烟，我的心总会沉入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋，已经深入我的骨髓。2今年入夏以来，我约了三两好友，利用休息日出离市区，每天踏着晨光，映着晚霞，在宁盘锦水乡 徜徉。这里一马平川，坦荡如砥，河流交错

12、如织。在稻田间的阡陌穿行，清风徐来，水波澹荡，周遭世界 绿得无拘无束，飞扬洒脱，一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳，草 木的芬芳，并夹带着泥土的芬芳，田园岁月的纯净与醇厚，是这些气息的混合。田水清清,粉蝶纷飞。阳 光浑朴天真，稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节，但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小 花的淡雅，它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是卷彤午理的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野 花，鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白，星星点点，缠缠绵绵，与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠 里，田水在哗哗地流淌，时而有青蛙呱呱的叫声传来，这情景很容易让人想到以往在

13、电影里或图国的上看 到的江南水乡：一位农人头戴斗笠，手牵一头水牛徐徐而行，稻田中倒映着老人和水牛移动的身影，姗姗 可爱。据唐人云仙杂记记载：“渊明尝闻田水声、倚杖久听，叹曰：秫稻已秀，翠色染人，时剖胸 襟，一洗荆棘，此水过吾师丈人矣。”耳听水流潺潺，满目翠色莹莹，令他身心顿爽。3中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”，还是“开轩面场圃， 把酒话桑麻”。都无疑是一种高雅的精神享受，一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们 都有共同的生存态度。即便离开故土，但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地 眷恋田园，不仅仅因为那是自己的家园，那里有

14、自己的亲人，还因那里有着熟悉的青山秀水。有弥漫着庄 稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆，承载着乡愁，滋养着人们的精神之根，是血脉和心灵的安住之所。4临近中午，我们走出水光徵海、一碧万顷的田畴，进入一片芦荡之中。此时，天空焕发出这个季节 惬意的火热和光辉。放眼四顾，稠密的芦苇。连绵在天地之间。走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱 织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺的水声，合成一支美妙动听的乐曲。我们置身 其中，只能看见头顶的一线蓝天。行进之中，芦荡深处不断“扑棱棱地飞出一只只大鸟，朋友告诉我说。 眼前飞起又旋即隐没的是白鹭，而那直翔云天的是芦鹰“东风染尽三千项，白鹭飞来无处停”，

15、诗人 描绘田园风光的诗句真的是浮动着颜色呢！5我暗忖，无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人，抑或是当今世界的后来人，憧憬田园之美历来 是人类共同的精神追求。这是一种对拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度的否定，对那种真正人性的、 朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说，田园不仅可以“养目”，更可以“洗心” “养心”。6正午过后，我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈，阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼（选自天津日报2020年8月11日。有改动）13.下面是对本文思路的梳理，请你根据第段和第段，在方框中补上合适的内容。r a / a 、向

16、往田园，来到水乡 （D 产生朕想.引发退思 一、 J I J I /r z （2） 打发感想，离开水多 ） 14.请结合全文，理解第段中画线句子的含义。此时，我心中长满了馥郁的鲜花，萋萋的芳草，浓密的庄稼15.结合语境，按要求赏析词句。（1） 虽然是绿月.巴红厦的盛夏，但是原野上却不乏有高低错落的野花。（赏析加点词语的妙处）（2） 走在芦荡的小径上，苇叶葱茏，宛如青纱织成的帐幔；清风吹拂，芦秆摇曳，发出的沙沙声伴着潺潺 的水声，合成一支美妙动听的乐曲。（从修辞的角度赏析句子的妙处）16.散文朗读要有一定的技巧。下面是一位同学的朗读设计（“ ”表重读，V”表停顿，“一”表稍稍延长），请选出设计不

17、修胃的一处（ ）那是一正在生长的庄稼的芬万，草木的芬万，并夹带着泥土v的夸万，田园岁月的纯净与醇厚，是这些A B C气息 混合。（全句的感情基调：欣喜、深情）D17,文中说，中国人心中始终有一种田园情结，田园可以“洗心” “养心”。对此，你有何看法？请结合 全文和你的生活体验谈一谈。【答案】13. （1）穿行田间，欣赏美景（或：稻田景色，美丽怡人）（2）进入芦荡，感受美好（或：芦荡风光，生机勃勃）14.美好的田园风光深深地留在了我的心里。15.（1） “绿肥”与“红瘦”对比（答成“引用” “借代” “形象化”均可），写出了盛夏绿叶茂盛、花 朵较少的季节特征，衬托了后文看到各色野花的欣喜。（2）

18、运用比喻，把芦荡比作“帐幔”，把声音比作“乐曲”，生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密，声音的 美妙动听，表达了作者对芦荡风光的喜爱。16.C 17.走进田园，感受田园之美，能使人摒弃拜物的、浮躁的、急功近利的生活态度，追求真正人 性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式，净化人的心灵；回归田园就是回到精神的家园，回到血脉和 心灵的安住之所，精神得到滋养。我也有这样的感受，周末我来到乡村，那里风清水静、禾秀蛙鸣，心中 的烦闷一扫而光，顿觉心旷神怡，内心宁静。（二）（18 分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉陀”这首诗耳熟能详，但

19、是在中 学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事 情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负 责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟 的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无 成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种 角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时

20、，拖一拖，能缓解你的不良 情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成 任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏 的控制。【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延 行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、 生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的 还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为

21、自己有拖延症，80%的大学生认 为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职 场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：盲目自信、. 还平，还系“ /拖延症的类型“懒癌“附体二、好烦哦，*可不可以 不做呀？埋怨他人不能自控O都怪你们* 打扰我！大不了熬一 夜呗，还是 先干点别的 事放松放阿 吧！ 7造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受 负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外

22、界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人 拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这 样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾 对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患 者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业 自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败

23、拖延症。 他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的 自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界 干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消 除拖延症。18.根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（ ）A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。B,调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。D,大多数拖延症患者对自己的拖延症

24、感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。19.请根据材料二给“拖延症”下定义。20.王素和李想对拖延认识产生了分歧，如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点,并阐述理由。王素：拖延的危害很大，咱们应该远离它！李想：我觉得拖延也有好处，拖一下也没什么。你：21.下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分 析他拖延症的类型并给出对策。观察记录8点：起床，吃早餐。9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。12点：吃午饭，午休。15点：开始做作业。15点20分：跑去吃水果、听音乐。17点：

25、还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不着急。第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！自律监督师的分析和对策拖延症类型对策 【答案】18. D 19,拖延症是拖延行为成为牢固行为习惯的一种心理疾病。20.如果只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延一下，确实无伤大雅，还有可能调解情绪，乃至提 高效率；但是，如果养成恶习，则是对自己人生的不负责任，终将一事无成。21.(1),盲目自信 (2).不能自控 (3),规划时间、制定分步目标；训练自控力；学会抵制不良诱 惑；制定相应奖励机制。四、写作（55分）以下两题，族做了题。（55分）22.要求：不少于500字；凡涉及

26、真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。泰戈尔流萤集 上面的小诗，揭示了馈赠的意义。请以“你的馈赠，点燃了我”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限。【答案】范文：你的馈赠，点燃了我生命只有一次，只要心情是晴朗的，人生便没有雨天。给生命一个笑脸，迎接属于你的生命晴空。题记人类从战争、灾难、病痛死亡经历到总体上富裕，迈出了历史性跨越的一步。人类经过一次又一次灾 难，灾难之后，人类又一代代繁衍生息。不畏惧、不悲观，生命就这样一路舞着唱着前行，直到今天，辉 煌一世。每当黄昏过后，我都会倾听生命的声音，那些声音都

27、是发自肺腑的，新生婴儿的哭声，他们感谢父母 给予他们生命；运动员们夺冠后的汗水与泪水，他们感谢自己，感谢教练，感谢自己通过不懈的努力最终 获得了冠军。感谢教练给予他们正确的方法，让他们奋发图强，就像这句话说的，只有启程，才能达到理想的目的 地；只有拼搏，才能获得辉煌的成功；只有播种，才能收获甜美的果实；只有奋斗，才能品味幸福的人生。那些残疾的人们，让我有了一股怜悯之情。这样的人生，这样的家庭，怎样艰难！我作为一个正常人, 都没有这样的决心，我一定要向他们学习，对待生活充满信心和希望。面对这样的一群人，我感到世上所有的词汇都变得苍白、不贴切。说残疾人也爱生活、也需要音乐和 舞蹈，这样的无力，词不

28、达意。只有用火的舞蹈，才恰如其分，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生 命的张力的表达。燃体在火的舞蹈中发出毕毕剥剥的吟唱。燃体不尽，火的舞蹈不停。当汶川地震发生时，多少人失去了生命，多少人事去了亲人，多少人被活活饿死。但也忘不了获救后 手拉手，肩并肩，就算再难也要坚强的挺过去，给自己生命一个勇敢的微笑。给生命一个坚强的笑脸，你会忘不了生命对你的馈赠。23,要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替； 不得抄袭。学校发现，学生进入青春期后，和父母之间存在沟通障碍，亲子关系紧张。为了架起父母和孩子之间 沟通的桥梁，学校设立了 心之桥”信箱。小渝和他的妈

29、妈分别来信，诉说各自的苦恼。小渝觉得妈妈不理解自己，对自己的学习要求过高，看不到自己的努力，还偷看自己的手机，甚至不 准自己坚持兴趣爱好小渝妈妈则认为孩子不懂事，临近中考却没有紧迫感，花大量时间在兴趣爱好上，一回家，就拿上手 机进入他的房间，关上房门，不与自己沟通请你选择来信中的某些内容，结合自己的生活经验，以“心之桥”的名义写一封回信，帮助小渝和妈妈彼 此增进理解。你可以给小渝回信，也可以给小渝的妈妈回信，回信日期为6月12【答案】范文：写给小渝的信亲爱的小渝：你好，恭喜你来到你人生中的又一个崭新的阶段一一青春期。在这个成长阶段中，你会明显感觉到自 己和从前的自己相比，发生了一些显著的变化。

30、你可能会比从前更容易发脾气，更容易对家人失去耐心，会更容易产生较为激烈的情绪。当你发现自 己正在处于不好的情绪时，希望你能够尽量地去控制它，如果实在控制不住，也希望你能在不伤害到他人 的前提下适当发泄。这个阶段的你会比从前“叛逆”许多，希望你逐渐建立自己的小世界的时候，不要把父母排除在你的 世界之外。为人父母，谁都渴望与子女的距离短些，但随着儿女的成长，属于你们的天空肯定会越来越广 阔，与父母的空间距离与时间距离也肯定会越来越远。父母偷看你的手机并不是不给你自由，而是希望通 过这些来了解你的内心，从而缩短与你的心灵距离。亲人只有一次缘分，这辈子，即使无法与你一路伴行, 但在风雨交加的时候，总会

31、想着为你遮风挡雨一程！即使无法与你一路并肩作战，但在艰难险阻的时候， 总会想着与你一同分担苦痛！希望你在遇到自己无法解决的问题时，第一时间跟父母沟通、分享，这样你 们的心灵空间是相通的，父母也会尊重你的隐私的。一个人的未来由知识、能力、态度决定。知识可以通过学习获得，能力也可以在实践中增长，而态度 却由习惯养成。你在良好习惯培养上，有时缺乏持之以恒的精神。现在，端正态度还来得及。所以父母对 你的要求只是想让你有一个好的态度，好的学习习惯，这些可以使你受用终身。你要理解父母的期待，天 下的父母唯一的希望就是孩子将来能更好。至于兴趣爱好，希望你能权衡利弊，在将主要精力放在学习上的前提下，适当培养也是可以的。这方 面你同样可以耐心跟父母进行沟通，我想你的父母