人教统编版四年级上册语文第六单元测试题B卷.docx

1、人教统编版四年级上册语文第六单元测试题B卷人教统编版2021-2022年四年级上册语文第六单元测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （8分） 选择正确的读音。狼_（lng nng） 钻_（zun zhun）驮_（tu tu） 浅_（qin xin）猩_（xn xng） 羚_（lng nng）2. （4分） 一字组多词。肉_ _ 吵_ _3. （8.0分） 把划线部分换成课文中的成语。 对宇航员来说，每一次试飞都是一次使人感受很深，震动很大的战斗。_俄

2、罗斯飞行员动情地说：“中国维和部队解了我们的像燃眉毛那样的紧急。”_4. （5分） 词语积累ABB式：亮_ 湿_ 孤_ 静_圆_ 喜_ 雾_ 热_急_ 黑_ 慢_ 兴_5. （4分） 给下列句子选择合适的关联词。 无论也 任凭也非不可 就是也（1） 猫那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，_遇上蛇_敢斗一斗 （2） 猫若是不高兴啊，_谁说多少好话，它_一声不出。 （3） 猫屏息凝视，一连就是几个钟头，_把老鼠等出来_！ （4） 猫决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，_谁怎么呼唤，它_不肯回来。 6. （10分） (2019重庆模拟) 要求写句子。 （1） 把下面句子改成反问句。 看着这些有色彩、有声音

3、、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。（2） 把下面句子改成双重否定句。 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（3） 修改病句。 这篇作文的层次和语句都很通顺。（4） 仿写句子。 你们是吃饭长大的，也是读书长大的。_是_，也是_。7. （4分） 给下面的句子加上标点符号海底的动物真多啊_有海参_梭子鱼_乌贼_章鱼等_8. （8分） 读“红领巾”真好，根据课文内容填空清晨，林中最活跃的是_的_，你瞧，它们_地_，捕捉_， 保护_。9. （9.0分） (2020五上期中) 短文成全善良。 双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸

4、，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲搀上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬 再次说 您坐吧 大爷 女儿似乎还想说什么 老人拉了拉她的手 说 好 那就太谢谢你了 让座的姑娘流露出了笑容公交车突然刹车，老人紧皱着眉

5、头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！（1） 给第四自然段加上恰当的标点符号。 （2） 让座给老人

6、的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：_。从这一连串神情变化中，你体会到什么？ （3） “我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？ （4） “成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话就这个故事而言，前一个“善良”是指（ ）的善良，后一个“善良”是指（ ）的善良。（填序号） A、让座女孩 B、老人 C、女儿 D、作者（5） 联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。 10. （10.0分） (2020六上集美期中) 阅读文学性文本。 花 脸做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的一小包压岁钱积攒起来，做个小富翁。但对孩子

7、们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。每逢年至，小闺女们闹着戴绒花，穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。快过年了，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。挤在人群里好费力，终于，我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿花脸中，惊喜地发现了一个。这花脸好大，好特别!通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，

8、只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”卖花脸的用举竿儿挑下这花脸给我，龇着黄牙笑嘻嘻地说：“还是这小少爷有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神！”说着从戳在地上的一捆刀枪里抽出一柄最漂亮的大刀给我。舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活之极。舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将、温酒斩华雄边讲边说：“你好英雄呀！”好像在说我的光荣史。当他告我青龙偃月刀重八十斤时，我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教 我用京剧自报家门的腔调说：“我姓关，名羽，字云长。”到家，人人见人人夸，妈

9、妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这“关老爷”的面貌。大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓子叫道：“我姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说：“好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”我越发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人

10、来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上了只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角，连爸爸对我也另眼看待了。（1） 文章详写了哪几个场景？理解正确的一项是（ ） A . 集市买花脸、家中戴花脸、大年初一演关公。B . 集市买花脸、路上戴花脸、家中戴花脸。C . 集市买花脸、舅舅讲关公故事、大年初一演关公。D . 集市买花脸、舅舅讲关公故事、年三十戴花脸。（2） “大年初一演关公”这一场面描写，作者主要运用了哪些写法?这样描写的意图是什么？理解正确的一项是（ ） A . 动作、神态、语言描写,表现了“我”的神气,表演得生动、形象、有趣。B . 动作、环境、语言描写,表现了“我

11、”的天真,表演得生动、形象、有趣。C . 动作、场面、语言描写,表现了“我”的听话,表演得生动、形象、有趣。D . 动作、外貌、语言描写,表现了“我”的聪明,表演得生动、形象、有趣。（3） 作者用“哄堂大笑”、“笑个不停”等词语写了客人们大年初一看“我”演关公的反应，其意 图是什么？理解正确的一项是（ ）A . 直接表现当时现场气氛十分热闹B . 直接表现“我”表演得很投入C . 侧面表现客人们懂表演,喜欢看表演D . 侧面表现“我”表演得很精彩（4） 对“连爸爸对我也另眼看待了”这句话，理解正确的一项是（ ） A . 爸爸非常喜欢小作者天真、可爱、好笑的样子。B . 爸爸很严厉，平时对小作者

12、的举动总是不满意。C . 爸爸见小作者戴花脸演关公演得十分精彩,喜欢上了自己儿子。D . 爸爸见小作者戴花脸表演关公,被小作者生动逼真的表演折服。（5） 本文人物刻画十分细腻，你喜欢文中的“我”吗？请结合文本说一说。 （6） 文章最后一段出现了“主角”一词，如果将文章题目换成“主角”，你觉得好吗？为什么？结合文本，说说你的理由。 11. （30分） 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处 中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。要求:经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。语句通顺

13、，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、答案：5-4、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：