六下模拟练习卷语文常州金坛doc.docx

1、六下模拟练习卷语文常州金坛doc成贤街小学2018学年度六年级语文能力调研卷 2018.3（时间：100分钟满分：100分书写:3分）班级 姓名 得分 一、阅读跟着父亲读古诗一文，完成广5题。（18分）跟着父条读古诗1刚到读幼儿园的年龄，父亲便让我开始背古诗。2我背的第一首诗是“白日依山尽”，然后是“床前明月光”和“慈母手中 线”。再然后，应该是“城阙辅三秦”，王勃的送杜少府之任蜀州。在我当时的 心目中，这首诗有的地方好理解，有的地方完全不明白：杜少府，肯定是姓杜名少 府了，但什么是城阙？什么叫三秦？宦游人是什么？换油人？古代的人，拿什么换油？ 有首诗印象深刻：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕

2、。”当时我已经上学了，明明 明老师告诉我们：一不水，一朵花，一果树，这个人却说花是一个一个的，不过这样 说,好像一朵朵花都成了 一个个人,很好玩呢。3记得有一年父亲出差，给我带了一套唐诗书法书签，很是简陋，但我爱不释 手，天天拿着看，翻来覆去地看。其中有一张是我没有背过的杜牧的江南春， 记得是用一种“奇怪”的字体写的。这首诗我很喜欢，读着读着，眼前好像出现了 一个画面，像是看到了烟雨朦胧中的亭台楼阁。我被一种奇异的感觉笼罩了，觉得 自己整个人闪闪发光起来了。多年以以后再（品味品位）这诗，我明白了其中的妙 处：把千里之外的景“拘”到读诗人的面前，让人觉得优美，（设身处地身临其境）, 这个诗人手段

3、了得！原来并不需要每首诗都讲大道理，单纯写景也是可以的。4十二岁那年，随母亲移居上海全家团聚之后，一下子海阔天空了。我从父亲 的书架上很方便地可以接触各种类别的书。有一天我发现，有的诗和我过去背的 不一样，有时是一个字，有时是两个字不一样。我惊呆了，难道父亲错了？这对我来 说是不可想象的。难道书上错了？不可能！父亲说了，编这些书的“都是真正做学 问的人” ！不得了，出大事了！心急火燎的我，等到父亲从复旦校园里回来，满头大 汗地“扑”上去问他，他却根本不看我手里的书，就轻描淡写地说：“都没错，这是 两个版本。”天哪，竟有这种事情！竟然没有斩钉截铁的对与错！怎么会这样呢？父 亲笑着说：“你不用眼睛

4、瞪得圆滚滚，这个很正常，我和他是不同学校不同老师教 的，我们的老师当初读的是不同的版本：还有一种可能，这首诗流传下来有两种版 本，而我们的老师各人喜欢各人的，所以就不相同了。”于是惊魂初定的我，又记住 了一个重要的词：版本。5也就是在这些诗词选里，我第一次看到了在书上随手标记、评点的做法， 父亲在这些书里，用各色的笔作了各种记号。若是句子好，先划线然后在线的尾巴 上加圈，整首好，则在标题处画。好，一个圈；很好，两个圈；极好，三个圈。觉得不 好，是一个类似于拉长了的顿号那样的长点。让父亲画三个圈的情况自然不多， 所以每次遇到我都要整顿衣裳，清清嗓子，认认真真地读上几遍。有时候我会忍不 住地对父亲

5、说，某一首诗真是好，我完全同意你的三个圈，父亲大多只是笑笑，并 不和我展开讨论。我于是不敢打扰他，只能在他读过的书里通过各自的评注和他 “聊天”。6有一天，我捧着一本古诗站到父亲面前，破釜沉舟地对他说：“这首诗，我不 同意你的观点。”父亲听完我机关枪扫射般的一通话，想了一想说：“所以说诗无 达诂诂g （5,达诂指确切的解释，你的理解好像的确比我当年更有道理。”没等我发出欢呼，他又说：“哪天我去看朱先生带你一起去吧。”朱先生，是父亲特别尊敬 的老师朱东润先生啊！我又觉得自己整个人闪闪发光起来了。就在那一天， 我觉得自己长大了。1.联系上下文，完成关于查字典的练习。（3分）（1） “宦”字第九画是

6、 ，用音序査字法应査大写字母 。“拘”字在字典屮的解释有:约束；捕捉;固执。“ 拘到读诗人的面 前”中“拘”的解释应是 。2.仔细读第自然段，完成下列练习。（5分）（1） 联系上下文，选择括号中恰当的词语填空。（2） 文中提到读江南春让作者眼前出现了画面，具体指的是诗句“ （3） “觉得自己整个人闪闪发光起来了”这句话在文中出现了两次，这种写法叫O3.“我”、父亲和古诗之间的事与情互相交织，请在括号里填上对应的情感，补全 线索。（2分）幼时背诗对古诗（ ）十二岁疑诗对古诗（惊异）“聊天”评诗对父亲（崇拜）父女论诗对自己（)4.读下列句子，按要求冋答问题。（5分）（1） “吾家洗砚池头树，个个花

7、开淡墨痕。”联系上下文，在作者的眼里，“个个” 一词运用了 的修辞手法。“心急火燎的我满头汗地扑上去问他。”此吋“我”有一连串的问题, 请以“我”的口吻向父亲提出疑问。（至少两个问题）请写出“扑”这个词的表达 效果。（3） “只能在他读过的书里通过各自的评注和他聊天。”这里加引号的“聊天” 指什么？5.关于古诗,从内容到理解都并不唯一,文屮有详细的叙述，分别在哪两个自然段 中？从中你明白了这种“不唯一”的原因有哪些？（3分）二、阅读有趣的生物钟一文，完成610题。（10分）1为什么夜合欢迎朝阳绽放，昙花总在夜间吐蕊？为什么大雁成群深秋南飞，燕子总是迎春归来？生物体的生命过程复杂而又奇妙，他们时

8、时都在演奏着迷人 的“节律交响曲”。这种动植物的生命活动中表现出来的有规律周期性的生理现 象，就叫“生物钟”。2许多生物都存在“生物钟”现象。南美洲有一种“鸟钟”，它每过30分钟 左右就会“吼吼噎噎”叫上一阵，那里的居民就用它们来推算时间；在南非的密林 有一种“活树钟”，它的叶子每隔大约2小时就翻动一次；非洲还有一种称为“虫 钟”的报时虫，估计每过1小时就变换一种颜色，人们常把它捉回家当钟用。3作为高等动物的人，也有这种现象。比如一个正常人不必看钟，就知道吃饭 和睡觉的时间是否快到了。早晨，即使没有闹铃，人们也会在一定的时间醒来。科 学家证实，人们存在着一个33天的智力变化周期，即使是在一天之

9、中，人的智力 也是存在周期的。早晨和晚上8点到10点最高，上午次之，下午又次之，最差是黄 昏。4一些积极好学的青少年，往往忽视“生物钟”的存在，把“头悬梁，锥刺股” 当作成才的唯一途径，晚上“攻关”到一两点，由于“生物钟”作用，智力下降， 效率显著降低。第二天早上起不了床，整整一个上午昏昏沉沉，午后和黄昏想加紧 学习，无奈已进入智力低潮，不但不能提高效率还会导致精神疲劳，影响晚上的学 习。在学校，往往可以发现一些刻苦的学生成绩平常，一些蹦蹦跳跳的学生反而成 绩优秀。人们往往认为前者笨而后者“天分高”，其实，这和“生物钟”规律很有 关系。学习成绩是和高效率的学习时间成正比例的，而高效率的得到，主

10、要依靠良 好的休息。我们认为，所谓“悬梁刺股”，其实就是和“生物钟”规律作“顽强斗 争”，短期内还有点功效，长期使用就要付出高昂的代价。5认识“生物钟”，（ ）就会使我们学习进步，生活轻松，身心愉快。6.第自然段括号内所填内容如下，正确的排序应该是 。（填序号）（1分）合理安排学习和休息时间承认它的存在尊重它的规律7. 第自然段是围绕“ ”这句话来写的，因此这段话的结构方式是 。这段话运用的说明方法有 等。（3分）8. 第自然段中“左右” “大约” “估计”都表示 ，这些词均不可以省略,是因为 。（2 分）9. 文中与“顽强斗争”引号作用相同的词语还有“ ”等。（1分）10.短文中对“悬梁刺股

11、”的做法持什么态度?如何才能提高学习效率?请你结合 平时的学习，写出自己的做法。（3分）三、语文综合性学习一根据提供的材料，完成1广14题。（11分）今年5月14日是母亲节。六（1）班开展了 “最美妈妈”主题庆祝活动。 【活动一:知“美”】（2分）1.你认为“最美妈妈”应该是什么样的?请从下列人选中推选出一位作为形象代言人。A.嫦娥 B.李清照 C.海伦凯勒 D.姥姥的剪纸里的姥姥活动二：寻“美，（2分）12.“慈母的胳膊是慈爱构成的。”“没有无私的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。”这两句名言中藏着评选“最美妈妈”的两个关键词是 和 。【活动三:鉴“美”】（2分）13.班级打算邀请部分家长

12、参加活动,甜甜觉得妈妈长相普通不爱打扮，又不会说 漂亮话，不想让她来参加。因此，你打算怎样劝说甜甜改变主意？14.英文单词“母亲”里，蕴含着对“最美妈妈”的赞叹。请根据单词的意思，将 小诗补全。活动四：赞“美”（5分），3单词： 在屮文屮唤作“母亲”，“M（ million）:您给了我无尽的关爱，“0”（old）:您 ，“T”（ tears）:您会因为我而流泪，“H（ heart）:您 ，“E （eyes）:您 ，“R”（ right）:您是公正的，永远不会欺骗我。这些字母组合在一起就是您 !四、看拼音，写词语，并在句未括号里作出判断，对的打“V”，错的打“X”。（7分）15.“ wan qQ

13、或许能生存，但q0 fli必将会hui mid。”这句话中q0 fii是贬义词。 （ ）16.“季羡林的散文zhi pfl而不失didn yd。”这句话说明他散文风格zhi p u而 dian yGo17.五、 选择题。（请选出正确答案,填序号）（5分）18. 下列对“玄武区小学毕业考试”分析正确的一项是（ ）。A.其中属于整体认读音节的字共有三个：“玄” “业” “试”。B.“区”属于半包围结构，大多半包围结构的字应写得半藏半露。C.如果将它压缩后只留下一个关键词，应该留“毕业”。D.在它后而加上句号，就能成为一个完整的句子。19.我们说一个人是“事后诸葛亮”，也就是说他是（ ）。A.马后炮

14、 B.过河卒 C.棋逢对手 D.旗开得胜20.“开学真好! ，每一段孤寂的时光都重又沐浴着暖阳。”横线上应填（ ）。A.清冷的每一个角落都重又升腾起欢笑B.每一个升腾起欢笑的角落都不再清冷 C.每一个清冷的角落都重又升腾起欢笑D.每一个角落不再清冷而且升腾起欢笑21.下列句子没有语病的一项是（ ）。A.主持人董卿从小每天阅读的习惯。B.董卿坚持每天睡前大概读书一小时左右。C.朗读者的每一期都精挑细选精密的主题词。D.朗读者这个节目告诉我们：朗读不仅仅是学生时代的事。22.在模拟对话中，话题与内容不匹配的一项是（ ）。A.话题:说坚持。内容:太极洞内滴水穿石的奇观。B.话题:谈礼貌。内容：说岳全

15、传牛皋问路的故事。C.话题:论学问。内容:孔子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”D.话题:议合作。内容:正反举例说明怎样冰能卓有成效地合作。六、 结合学习的课文或古诗填空。（7分）23. 物的坚守耐人寻味:长江从远古走来, ；长江向未来奔去， ;三亚落日的笑颜将天和海都感染了，金红一色， ;命运给予青海高原一株柳的几乎是, ，它却在 。24. 人的坚守催我奋进:李清照坚持“ ，死亦为鬼雄”；张志和坚持“青箬笠，绿蓑衣， ”；郑板桥坚持“ ,任尔东西南北风七、根据提供的情境，完成口语交际的练习。（4分）。某晚报于5月12日报道：某京剧演员开启网上付费节目京剧其实很好玩。25.这则消息中最核心的内容是 和 。（填序号）（2分）26.这个京剧演员名叫王佩瑜，以下是对她的模拟釆访，请你根据情境补全对话。 （2分）记者：从这个节目名称看出，你对京剧的担忧是什么？王佩瑜: 记者：除了京剧，相声、评书也可以网上付费订阅了，你认为小学生参与的必要性在哪里?王佩瑜： 八、习作表达。（35分）27.随着时光的流逝，很多改变见证丫我们的成