高中生物奥赛专题辅导例题.docx

1、高中生物奥赛专题辅导例题高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题一 生命的物质基础 竞赛要求1水、无机盐 2糖类：包括单糖、双糖、多糖 3蛋白质：包括氨基酸、三字母缩写、蛋白质的四级结构、 蛋白质的理化性质、变性实质 4酶类：概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素5脂类 6核酸：包括DNA和RNA7其他重要化合物：包括ADP和ATP、NAD+，和NADH+、NADP+和NADPH+典型例题例1当蛋白质溶液的pH值与蛋白质等电点相同时，蛋白质的BA.溶解度最大 B溶解度最小 C溶解度与溶液pH无关 D蛋白质变性 解析：蛋白质溶液的pH值与蛋白质等电点相同时，蛋白质所带的净电荷为零，蛋白质会发

2、生集聚作用，故溶解度最小。答案：B。例2组成蛋白质的氨基酸的-碳原子是不对称的，但 除外。A丙氨酸 B组氨酸 C甘氨酸 D谷氨酸解析：在组成蛋白质的20种氨基酸中，除甘氨酸外，各种氨基酸的-碳原子都是不对称的，它们都和4个不同的基团相连。答案：C。例3组成DNA的核苷酸包括三个部分，以下哪些描述是正确的（多选）？A碱基相同 B磷酸基团相同C脱氧核糖相同 D以上三种物质都不同解析：组成DNA核苷酸中，碱基共有4种类型，磷酸均相同，脱氧核糖均相同。答案：BC例4氨基酸与蛋白质共有的特性是：A胶体性质 B沉淀反应 C两性性质 D双缩脲反应解析：氨基酸为兼性分子，由氨基酸组成的蛋白质也为两性分子。只有

3、蛋白质才具有胶体性质、沉淀反应和双缩脲反应。答案：C。例5DNA与RNA分类的主要依据是：（ ）A空间结构的不同 B所含碱基不同 C所含戊糖不同 D在细胞中存在的部位不同解析：DNA与RNA分类的主要依据是所含的五碳糖的差异。 答案：C。 例6下列哪个糖是非还原糖：（ ）AD一果糖 B. D一半乳糖 C乳糖 D蔗糖 解析：含有游离半缩醛基团的糖都具有还原性，蔗糖不具有还原性。答案：D。例7免疫球蛋白是一种：（ ）A铁蛋白 B糖蛋白 C核蛋白 D铜蛋白解析：免疫球蛋白是糖蛋白。答案：B。 例8 一个蛋白质分子有5条肽链，由1998个氨基酸组成，那么形成该蛋白质分子过程中生成的水分子个数和含有的肽

4、键数分别是多少？解析：氨基酸通过脱水缩合形成多肽，在一条由n个氨基酸组成的多肽链中，形成的肽键个数生成的水分子个数nl。同理，在由多条肽链组成的蛋白质中，形成肽键数目组成该蛋白质分子的氨基酸数目该蛋白质分子中肽链条数。所以，此题中生成水分子数和含有的肽键数都应是199851993。例9肾上腺皮质细胞产生的激素其结构与以下哪一种物质结构相似？（ ）A血红蛋白 B胆固醇 C酪氨酸 D肾上腺素解析：激素依化学成分分成两类，一类是由肾上腺皮质分泌的激素统称肾上腺皮质激素，属于类固醇激素；另一类属于含氮物质激素，包括蛋白质、多肽（胰岛素、甲状分腺素）和胺类（肾上腺素、甲状腺激素）。上题中胆固醇是一种固醇

5、类化合物，所以肾上腺皮质分泌的激素与胆固醇的结构相似。答案选B。例10如果说光合作用中光反应的产物只有ATP、氧气和氢，是否正确？为什么？解析：不正确。因为在光反应中水分子被分解，产生的氧原子结合成氧气被释放，而氢则与NADP结合生成NADPH，NADP和ATP共同为暗反应所必需的还原剂。高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题二 生命的结构基础 竞赛要求1细胞是生命活动的基本单位 2细胞膜：理化性质、分子结构与物质运输等3细胞内膜系统：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡的结构与功能 4线粒体结构、功能 5质体的类型和叶绿体的结构功能 6核糖体 7过氧化氢体、过氧化物酶体的结构功能 8细胞核（核膜、

6、染色体、核仁、核 基质）和核功能 9细胞壁成分与结构 10细胞骨架系统（包括：微丝、微管、中等纤维、微梁）的功能 11原核细胞与真核细胞 12动物细胞与植物细胞的比较 13细胞分化和组织形成 典型例题例1原核生物： A具有细胞器，但不具有细胞核 B能产生ATP，能独立进行生命过程C细胞壁含几丁质 D大多具有环状DNA E都是厌氧生物解析：原核细胞中没有内质网、高尔基体、线粒体和质体等，但有核糖体和中间体。细胞壁成分主要为肽聚糖，拟核内遗传物质为环状DNA分子。能独立代谢，但有需氧型的，也有厌氧型的。答案BD。例2癌细胞的特征有（多选）： A可以远端转移 B仅在人类和灵长类发现 C其所有的癌基因

7、表达上升 D不存在细胞凋亡解析：癌细胞的主要特征表现在无限增殖；接触抑制现象丧失；细胞间的粘着性降低，易分散和转移；易于被凝集素凝集；粘壁性下降；细胞骨架结构紊乱；产生新的膜抗原；对生长因子需要量降低等方面。答案：AD。 例3以下哪个有关核仁的说法是错误的： A核仁在有丝分裂中消失 BrRNA合成在核仁进行CtRNA合成在核仁进行 D小核仁可融合成大核仁解析：核仁是核糖体RNA（rRNA）合成及核糖体亚单位前体组装的场所，与核糖体的生物发生密切相关。核仁可融合形成大核仁。答案：C例4鞭毛摆动和细胞分裂收缩环的作用主要分别涉及细胞骨架：A微管与微丝 B中间纤维与微管 C中间纤维与微丝 D都是微管

8、解析：组成纤毛、鞭毛的微管主要与运动有关；动物细胞在进行分裂时，细胞中央发生横缢，将细胞分成两个，也必须由微丝收缩而产生。答案：A。例5：自然界最小的细胞是 A病毒 B支原体 C血小板 D细菌 解析：最小的细胞是支原体。病毒无细胞结构，血小板无细胞核，不能算作真正的生命体。答案：B。例6：在下列关于细胞基本共性的描述中，哪一项是错误的：A所有细胞表面均具有脂蛋白体系构成的细胞膜B所有的细胞都有两种核酸（DNA与RNA）作为遗传信息复制与转录的载体C所有的细胞都有线粒体，作为产能细胞器D所有的细胞都具有核糖体作为蛋白质合成的机器 解析：凡细胞结构（包括原核细胞和真核细胞）均具有质膜，质膜的均以磷

9、脂双分子层为基本支架，蛋白质为运输载体。细胞中均具有两种核酸。但细胞中不均具有细胞器，厌氧呼吸的细胞中均无线粒体。细胞中均具核糖体，用于蛋白质的合成。答案：C。例7：细胞膜脂质双分子层中，镶嵌蛋白质分子分布在：A. 仅在内表面 B仅在两层之间C仅在内表面与外表面 D两层之间、内表面与外表面都有 解析：根据细胞膜的流体镶嵌模型，镶嵌蛋白质分子分布在两层之间、内表面与外表面。答案：D。例8：甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水变为红色，原因是： A盐酸破坏了细胞壁 B盐酸破坏了细胞膜C盐酸破坏了原生质层

10、 D花青素溶于盐酸而不溶于水 解析：盐酸破坏了原生质层，即细胞膜、细胞质及液泡膜，使细胞的选择透过性被破坏，细胞液外流。答案：C。例9：造成动植物细胞营养类型不同的主要原因是动物细胞：A无细胞壁 B无中央液泡 C无质体 D无中心体解析：动植物细胞代谢类型不同，植物一般为自养型，动物一般为异养型，主要原因是动物细胞无质体，而植物细胞有。质体中的叶绿体可进行光合作用，制造有机物。例10：下列结构中，必需用电子显微镜才能看得到的结构是：A液泡和叶绿体 B基粒和核孔 C细胞核和染色体 D细胞壁和细胞膜解析：光镜下可见的结构为显微结构，如细胞壁、细胞核、核仁、染色体、纺锤体、叶绿体等；电镜下分辨率达0.

11、25um以下的结构为亚显微结构，如基粒和核孔。高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题三 细胞代谢的基础 竞赛要求1细胞代谢与能量 2ATP（三磷酸腺苷）结构和功能2酶的功能 3细胞膜：理化性质、分子结构与物质运输等 典型例题例1：“高能磷酸键”中的“高能”是指该键：（ ）A健能高 B活化能高 C水解释放的自由能高 DA、B、C都是解析：化学中使用的“键能”和生物化学中使用的“高能键”，含义是完全不同的。化学中“键能”的含义是指断裂一个化学键所需要提供的能量；生物化学中所说的“高能键”是指该键水解时能释放出大量能量。（一般在20.92 kJ/mol以上）。答案:C。例2：酶具有极强的催化功能，其

12、原因是：（ ） A增加了反应物之间的接触面 B降低了底物分子的活化能C提高了反应物分子中的活化能 D降低了底物分子的自由能解析：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。因为酶降低活化能更显著，所以催化效率高。答案：B。例3：下列各组消化液中，每组均由每种消化液2ml混合而成，哪组能将蛋糕完全消化，且对蛋糕的消化力最强：（ ） A胃液、胰液、肠液 B胰液、肠液、胆汁C唾液、胃液、肠液 D胃液、肠液、胆汁解析：酶的催化效率有最适PH值，胃蛋白酶是2.0左右，肠液和胰液最适PH值8左右，唾液最适PH是6.8左右，胆汁的PH值7左右。所以，如有胃液和其他消化液混合，两方面的酶

13、都会由于PH值偏离最适而降低活性甚至失活，从而降低了对蛋糕的消化能力。 答案：B 。例4：下列生理活动中，不产生 ATP的是：（ ） A暗反应 B有氧呼吸 C光反应 D无氧呼吸解析：暗反应消耗ATP，其他过程有ATP生成。 答案：A例5：在人体和高等动物体内，在pH值由5上升到10的过程中，蛋白酶的催化速度将：（ ） A先升后降 B不断上升 C不断下降 D先降后升解析：本题考查问题并不难，但审题要仔细。题干所问是生物体内的蛋白酶活性随PH值变化！而不是胃蛋白酶。人体大多数酶的最适PH值为7，所以本题答案：A。 例6：人和动物体内发生“ADP十磷酸肌酸ATP肌酸”反应的条件是：（ ）A肌肉组织缺

14、氧 B机体消耗ATP过多C机体进行有氧呼吸 D机体进行厌氧呼吸解析：ATP消耗过多，意味着生物体大量消耗能量，能量供不应求。磷酸肌酸是动物肌肉中的储能物质，在ATP消耗过多时，会分解，将磷酸基团及高能键转移致ADP，生成ATP，实现能量的迅速转移及供应。答案：B。例7：下列物质中属于高能化合物的是：（ ） AATP BADP CAMP DA解析：高能化合物是含有高能键的化合物，ATP有两个高能磷酸键，ADP有一个高能磷酸键，AMP虽然有磷酸基团但是不含高能磷酸键。所以答案：A、B。例8：下面哪种有关酶的描述是错的：（ ） A所有酶都是蛋白质 B酶有专一性 C酶在细胞外也可以发挥功能 D酶可以不

15、需要辅基解析：酶的化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。条件适宜，酶在体外也一样具有催化作用。从酶的化学构成角度：单纯蛋白质酶，除了氨基酸不含任何其他化学物质。结合蛋白质酶含有辅酶（辅基）。本题答案：A。高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题四 呼吸作用竞赛要求呼吸系统：1.系统的结构特点 2.呼吸机制 3.气体交换呼吸作用：1.呼吸作用的类型 2.呼吸作用的生理意义3.呼吸作用的途径 4.呼吸作用的过程 5.影响呼吸作用的因素6.呼吸作用与光合作用的关系 7.呼吸作用的原理的应用典型例题例1在下列哪种条件下贮藏果实的效果好？( )A高二氧化碳浓度、低氧浓度和高乙烯浓度 B低二氧化碳浓

16、度、高氧浓度和无乙烯C低氧浓度、高二氧化碳浓度和无乙烯 D无氧、无乙烯和高二氧化碳浓度解析：贮藏果实应降低呼吸强度，呼吸作用包括有氧呼吸和无氧呼吸，为使两种呼吸强度都降低，应选较低氧气浓度，而不是无氧或高氧浓度，同时应选高CO2浓度，才能有效的阻止呼吸作用的进行。乙烯是催熟剂，所以应选无乙烯的条件。答案：C例2厌氧条件下，哪一种化合物会在哺乳动物的肌肉组织中积累 ( )A乳酸 B丙酮酸 C酒精 DCO2解析：哺乳动物无氧呼吸的产物是乳酸，而不是酒精和CO2，丙酮酸是呼吸作用的中间产物，也不会在肌肉组织中积累。答案：A例3水淹导致植物死亡的原因是 ( )A土壤水势过高 B植物的根缺氧C呼吸产生的

17、CO2的毒害作用 D土壤中的物质溶于水中达到毒害作用的浓度解析：水淹导致植物死亡的原因是根系缺乏氧气，主要进行无氧呼吸。第一，无氧呼吸释放的能量少，要依靠无氧呼吸释放的能量来维持生命活动的需要就要消耗大量的有机物，以至呼吸基质很快耗尽。第二，无氧呼吸生成氧化不彻底的产物，如酒精、乳酸等。这些物质的积累，对植物会产生毒害作用。第三，无氧呼吸产生的中间产物少，不能为合成多种细胞组成成分提供足够的原料。答案：B例4呼吸商是呼吸作用的一个重要指标它是呼吸作用所放出的CO2的摩尔数或体积与所吸收的O2的摩尔数或体积之比。蓖麻油的分子式是57H101O9，如它是呼吸底物并完全被氧化，57H101O9 +O

18、2CO2+H2O，呼吸商是 （ ）A0.57 B1.65 C0.73 D0.89解析：将该 反应式配平，即为457H101O9 +311O2228CO2+202H2O，呼吸商为228/311=0.733。答案：C例5下列图文相符的有（BD）解析：A，小白鼠是恒温动物，当环境温度升高时，维持体温所需的能量减少，有氧呼吸强度下降，耗氧量下降。B，酵母菌是兼性厌氧型生物，在氧浓度较低时，进行无氧呼吸，随氧浓度的升高，无氧呼吸强度下降。当氧浓度到达一定值时，开始进行有氧呼吸，符合曲线。C，此图表示的是“光合午休现象”，而“光合午休现象”只发生于夏季晴朗的中午。D，番茄种子萌发时，由于呼吸产生能量，分解

19、有机物，所以干重在减少。当长出叶片开始光合时，合成有机物，干重又开始增加。答案：BD例6氨基酸作为呼吸底物时呼吸商是 （ ） A大于1 B等于1 C小于1 D不一定解析：呼吸商是呼吸作用所放出的CO2的摩尔数或体积与所吸收的O2的摩尔数或体积之比。呼吸商的大小主要取决于呼吸底物的碳、氢、氧的比，由于不同氨基酸的碳、氢、氧的比不同，所以呼吸商不定。答案：D例7宇宙空间站内绿色植物积累240mol氧气，这些氧气可供宇航员血液中多少血糖分解，大约使多少能量储存在ATP中？ （ ）A40mol，28 675kJ B240mol，28 657kJC40mol，46 440kJ D240mol，46 44

20、0kJ解析：根据有氧呼吸反应式，葡萄糖与氧气的比是1：6，240mol氧气能分解40mol葡萄糖，每mol葡萄糖分解时会将1161KJ的能量储存在ATP中，40mol葡萄糖分解时会将46440KJ的能量储存在ATP中。答案：C例8下列关于呼吸作用产物的叙述中，只适用于有氧呼吸的是 （ ）A产生ATP B产生丙酮酸 C产生H2O D产生CO2解析：无氧呼吸和有氧呼吸都产生ATP、丙酮酸和CO2，而只有有氧呼吸产生H2O。答案：C例9以下哪种物质不属于糖酵解过程中的产物：（ ）A磷酸烯醇式丙酮酸 B3-磷酸甘油酸 C2-磷酸甘油醛 D果糖-6-磷酸解析：糖酵解过程大致可分成下列四个阶段：（1）葡萄

21、糖或糖原转变为果糖-1，6-二磷酸（FDP），（2）果糖-1，6-二磷酸分解为甘油醛-3-磷酸和二羟丙酮磷酸，（3）甘油醛-3-磷酸转变为丙酮酸，（4）在无氧情况下，丙酮酸经乳酸脱氢酶催化，接受甘油醛-3-磷酸脱氢过程中生成的NADHH+中的两个氢原子，被还原成为乳酸，乳酸是糖酵解的最终产物。答案：C例11甲、乙两组数量相同的酵母菌培养在葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵，若两组消耗了等量的葡萄糖则 （ABC）A甲组放出的CO2与乙组放出的CO2的体积比为31B甲组释放的能量与乙组释放的能量之比为151C它们放出的CO2和吸入的O2的体积之比为43D若两组产生的CO2量相等那么消耗的

22、葡萄糖之比为31解析：有氧呼吸每消耗1mol葡萄糖，产生CO26mol，释放能量2870KJ。无氧呼吸每消耗1mol葡萄糖，产生CO22mol，释放能量196.65KJ。如果将两种呼吸产生的CO2累加与有氧呼吸吸入的O2体积作比则应为（62）：64：3。若两组产生CO2量相等那么消耗的葡萄糖之比为31。答案：ABC例12下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：（1）外界氧浓度在10以下时，该器官的呼吸作用方式是 。（2）该器官CO2的释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条曲线，此时该器官的呼吸作用方式是 。（3）当外界氧浓度为45时，该器

23、官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的 倍；释放的能量约相当于有氧呼吸的 倍；形成ATP的数量约相当于有氧呼吸的 倍。解析：（1）分析图中曲线，O2吸收量可代表有氧呼吸的强度，CO2释放量可代表有氧呼吸与无氧呼吸强度之和。外界氧浓度在10以下时，两条曲线不重合，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。（2）两条曲线在P点相交后重合为一条曲线，释放的CO2 和吸收的O2量相等，说明只进行有氧呼吸。（3）有氧呼吸消耗的葡萄糖：消耗的O2 ：释放的CO2=1：6：6，无氧呼吸消耗的葡萄糖：释放的CO2=1：2，当O2吸收量的相对值为0

24、.4时，说明有氧呼吸释放的CO 2也是0.4，则无氧呼吸释放的CO 2是0.2。无氧呼吸消耗的葡萄糖是0.2/2，有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.4/6，作比为1.5。再乘上无氧呼吸与有氧呼吸释放能量之比196.65/2870，约等于0.1。用1.5乘上无氧呼吸与有氧呼吸形成ATP之比2/38，约等于0.07。答案：（1）有氧呼吸和无氧呼吸（2）有氧呼吸（3）1.5，0.1，0.07高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座 专题五 光合作用竞赛要求1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素3.光合作用的全过程（光系统I和光系统II） 4.C3和C4植物的比较（光呼吸）5.外界条件对光合作用

25、的影响（饱和点、补偿点）6.光合作用的原理在农业生产中的应用典型例题例1从海的不同深度采集到4种类型的浮游植物（I、和）。测定了每种类型的光合作用，如右图所示。在最深处采集到的是哪种类型的浮游植物？ （ ）A、 B、 C、 D、解析：深海处的光强是极其微弱的，长期生活在深海处的浮游植物必然已适应这种环境，因此在较低光强下即达到光饱和点,而在较高光强下其光合速率仍然是很低的。答案: D例2取相同体积的培养液，分别放入透光瓶和不透光瓶中，分别加入等量的小球藻，置于相同温度及光照下培养一段时间后，测得透光瓶中产生氧气的量为0.3g,不透光瓶中消耗氧气的量为0.lg,则透光瓶中小球藻光合作用制造氧气的

26、量是 （ ）A、0.4g B、0.3g C、0.2g D、0.lg解析：此题中透光瓶中产生氧气的量应为光合作用制造的减去呼吸作用消耗的之后净剩的氧气的量，不透光瓶消耗氧气的量应为瓶中小球藻呼吸作用消耗氧气的量，在其他条件相同时，透光瓶中小球藻光合作用制造氧气的量应为净剩的氧气量加上呼吸作用消耗的氧气量。答案:A例3在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度，以提高产品的质量和品质。下列措施及方法正确的是 （ ）由于温室内外温差大，在温室薄膜（或玻璃）上结成一层水膜，要及时擦干，以防止透光率降低适当地增加光照，以补充冬季阳光的不足尽量增加空气湿

27、度，以降低植物的蒸腾作用向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度向温室内定期施放氧气，以降低呼吸作用强度冬季温室内温度尽量维持恒定A、 B、 C、 D、解析:此题考察了影响光合作用的外界因素,主要有光照、二氧化碳、温度、水分、矿质元素及光合速率的日变化。正确的：水膜不擦干会导致透光率降低影响光合作用。适当地增加光照，可以补充冬季阳光的不足。补充二氧化碳可以增加光合作用强度。错误的：温室内由于植物的蒸腾作用，空气湿度本来就相对较高，所以不用再增加空气湿度来降低植物的蒸腾作用了。光合作用就会释放氧气，不需要额外施放氧气来降低呼吸作用强度了。为了多积累有机物，温度应控制为日温高夜温低。答案:

28、A例4对植物进行暗处理的暗室内，安装的安全灯最好是选用 （ ）A、红光灯 B、绿光灯 C、白炽灯 D、黄色灯解析：植物叶片中光合色素对绿光吸收、利用最少，即绿光对植物的光合作用不起作用。因此绿光也称为生理无效光。答案：B例5在光合环运转正常后，突然降低环境中的CO2浓度，则光合环的中间产物含量会发生哪种瞬时变化？ （ ）A、RuBP量突然升高而PGA量突然降低 B、PGA量突然升高而RuBP量突然降低C、RuBP和PGA均突然升高 D、RuBP和PGA的量均突然降低解析：RuBP是碳同化过程中直接与CO2结合的物质，而且RuBP在光合环中是不断再生的，当突然降低环境中的CO2浓度后，用于结合C

29、O2而消耗的RuBP少了，但RuBP再生过程仍然进行，因此此时RuBP量突然升高；PGA是碳同化过程中产生的三碳化合物，当环境中的CO2浓度降低后，同化的CO2少了，产生必然也就少了。答案：A例6连接光反应和暗反应的关键物质是 （ ） A、ADP和NADPH B、ATP和NADPH C、CO2和C3 D、丙酮酸和H解析：光反应是植物体将光能转化为活跃的化学能贮存在ATP和NADPH中，用于暗反应中CO2的同化和还原，ATP和NADPH合称同化力，因此ATP和NADPH是将光暗反应联系起来的关键物质。答案：B例7如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其 （ ）A、葡萄糖的形成 B、

30、淀粉的形成 C、氧气的释放 D、CO2的吸收量解析：葡萄糖的形成、淀粉的形成和CO2的吸收这三个现象都是要暗反应完成后才能发生，如果光反应完成了，必然要发生水的光解放出氧气。而且在水中测定氧气的释放这一现象是很方便的，而其它三项的的测定较复杂。答案：C例8C4植物同C3植物相比 （ ）A、C4植物能在弱光下生长更好 B、C4植物能在低C02浓度下生长更好C、C4植物利用高光合速率补偿高光呼吸带来的损失D、C4植物光合速率受高温抑制相对较小解析：在生理上，C4植物一般比C3植物具有较强的光合作用，这是与C4植物的PEP羧化酶活性较强，光呼吸很弱有关。PEP羧化酶对CO2的Km值(米氏常数)是7mol，核酮糖二磷酸(RuBP)羧化酶的Km值是450mol。前者比后者对CO2的亲和力大得很多。试验证明，C4植物的PEP羧化酶的活性比C3植物的强60倍，因此，C4植物的光合速率比C3植物快许多，尤其是在二氧化碳浓度低的环境下，相差更是悬殊。由于C4植物能利用低浓度的CO2，当外界干旱气孔关闭时