19《云雀的心愿》第一课时.docx

1、19云雀的心愿第一课时云雀的心愿教学设计第一课时一、谈话导入1、同学们，（板书：心愿）心愿，就是心里的愿望。每当你们过生日时，面对燃烧的蜡烛，都会许下美好的心愿，能说说你曾经许了什么心愿吗？2、听了你们的心愿，老师知道你们都是为自己、为家人许愿。今天老师给大家介绍的一位新朋友云雀（板书：云雀），出示：云雀资料云雀是一种叫声很好听的鸟，羽毛呈红褐色，还带有黑色的斑纹，显得十分美丽，它的嘴小而尖，翅膀大，所以飞得高。 它也有自己的心愿，你们想了解一下它的心愿是什么吗？（想）今天，我们就一起来学习第19课云雀的心愿，看看小云雀究竟有什么心愿，我们是不是可以为小云雀做些什么，使他的心愿早日实现。（板题

2、）齐读。二、检查预习1、自读课文（三分钟）出示“自学提示”。（1）读准字音，读通句子，读顺课文。（2）联系上下文并查字典理解词语的意思，难懂的词语做上记号。（3）标出自然段序号，把不理解的句子做上记号。2.听范读，注意你在自读课文的过程中遇到的难读的、不确定读音的字。思考：（1）.云雀的心愿是什么？ （2）.小云雀为什么有这样的心愿呢？ （3）.云雀妈妈和小云雀飞到过哪些地方？3、课前同学已经做了预习，看看这些词语你都会读了吗？屏显这里要注意，树冠的“冠”读gun，来，跟老师读两遍。（老师带领学生读两遍）好，下面就请同学们自己读一读，记一记，一会儿我们来检查，看谁记得快，读得准。屏显2、同学们

3、，词语都记熟了吗？屏显下面请同学们看看屏幕上显示的是哪几个词语？看谁记得快，读得准？3、同学们，准备好了吗？认读开始。屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显屏显4、同学们，刚才出现的词语你都读对了吗？现在，让我们再一起把这些词语读一读。屏显5、同学们，这一课有十个生字要我们会写，其中这些字特别难写。屏显 冠是秃宝盖；壤和擦的右边笔画比较多，来看一看是怎么写的；邀要注意里边的写法，来看一看。（边说边点击）下面请同学们跟着演示书空一遍。（点击演示）6、同学们，这些字虽然难写，只要细心一些，就能把它们写正确。好，下面就请同学们完成书上的描红。屏现4、生字词，同学们都掌握了，现在

4、请同学们将课文读一读屏现思考：1.云雀的心愿是什么？ 2.小云雀为什么有这样的心愿呢？ 3.云雀妈妈和小云雀飞到过哪些地方？ 注意读准每个字音，把课文读流畅了，然后分段读课文。 5.你能根据它们飞行的地点变化给全文分段吗？说一说每一部分的意思。 6、课文，同学们已经读熟了。现在请大家再默读一遍课文，想一想，说一说：云雀的心愿是什么？屏现6、同学们，课文最后两小节就直接写出了云雀的心愿。屏现 小云雀的心愿是明年春天，邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这不仅是小云雀的心愿，也是妈妈的心愿。（相机变红）屏现现在，我们来分角色读课文的14和15小节，男同学一起读小云雀的话，女同学读妈

5、妈的话，叙述部分一起读。7、同学们，请你们想一想，说一说：什么才是绿洲呢？它们为什么要把沙漠变成绿洲？屏现8、同学们，因为“森林实在是太重要了！”，小云雀和妈妈决心要把沙漠变成绿洲。来，我们一起来读一读。第二课时一、复习导入1、出示词语开火车读。2、小云雀的心愿是什么？它为什么会有这样的心愿？齐读第14、15自然段。3、过渡：为什么小云雀感情那么强烈地说“森林实在是太重要了”呢？这节课让我们深入地去了解这个问题。二、学习课文213小节1、同学们，我们知道小云雀和妈妈到外面飞了一圈后，深感森林实在是太重要了。那么，是什么原因让小云雀深感森林太重要了？请同学们默读课文的213小节，跟随小云雀和它的

6、妈妈飞一圈，看一看，说一说：他们飞到了哪儿？屏显2、小云雀和妈妈飞到了沙漠的上空，飞到了大河的上空，又飞回了森林。屏显（教师读课文）3、同学们，你们瞧，这就是茫茫的沙漠,屏显图片它们看到了什么景象，用笔画一画。(黄沙漫天飞舞）读着“漫天飞舞”这个词，你眼前仿佛出现了怎样的情景？（板：黄沙漫天）这个成语中的哪个字更能体现这样的情景？“漫”什么意思？（到处都是，）遮天蔽日，天昏地暗，浑黄一片,飞沙走石，弄得人晕头转向。谁来读读这个词语？把黄沙漫天飞舞的情景读出来。指生读。看沙漠漫天飞舞图，读“黄沙漫天”句。联系生活用那里没有_，没有_，没有_课文中哪个词说的就是这样的土地（贫瘠）过渡：是呀，这贫瘠

7、的沙漠到处都是黄沙，风一吹就黄沙漫天，小云雀在这样的环境中飞行，会遇到怎样的困难呢？迷得他们睁不开眼。难怪云雀会说屏显指名读你读这句话时是怀着怎样的心情？从哪个词中体会出这种感情？（概括方法：你真会读书，原来抓住关键词进行体会，是有感情朗读的好方法，再指名读。）4、云雀妈妈看了这样的情景却很心疼，请同学们自由读一读课文的第4小节，说一说：妈妈为什么会心疼？屏显这里原来是什么样子的呢？（出示对比图）6、森林为什么会变成沙漠的呢？（乱砍滥伐,理解）森林具有防风固沙,保护土地的作用，乱砍滥伐会使土地荒漠化。 从前茂密的森林，由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，就变成了贫瘠的沙漠。读出妈妈的心疼。屏显 7

8、、沙漠环境的恶劣让人讨厌。茂密的森林变成贫瘠的沙漠令人心疼。来，我们分角色朗读24小节，读出小云雀的埋怨和云雀妈妈的心疼。难怪小云雀心疼地说森林实在是太重要了！（出示，齐读）8、它们飞呀，飞呀，又飞到了大河的上空，看到什么呢？屏显指名读8、同学们，你们瞧，这就是洪水。（播放视频）水流多猛呀，如同脱缰的野马咆哮着冲去，冲垮了河堤，淹没村庄。看着这样的情景，此时，你有怎样的感觉？这样的情景能不让人害怕吗？来，我们一起读一读。屏显9、为什么会害怕？（生交流，课件可以点红：脱缰的野马）野马性情暴躁，野性十足。脱缰的野马是怎样的？是啊！脱缰的野马横冲直撞，肆无忌惮，失去控制，难以驾驭。你看它是咆哮着向下

9、流（生接：冲去）而不是（生接：流去）多凶的河水呀！你能用一个成语来形容此时的河水吗？（生答如：汹涌澎湃，巨浪滔天，排山倒海）再读这样的灾难，用第8小节中的一个词来说，就是（板书：泛滥成灾）看着这样的情景，难怪小云雀会不由得挨近妈妈说（课件出示：“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊？）读出害怕凶猛的洪水令小云雀害怕，云雀妈妈则为失去森林水库而惋惜，来，我们读一读它们的话。指名分角色朗读课文610小节。10、同学们，为什么云雀妈妈要把森林说成水库呢？请同学们自由读一读课文第10小节。屏显11、森林为什么是水库呢？因为它可以蓄水，看屏显能找出原因吗？ 能用“因为_,所以_。”说说原因吗？这可是我们

10、平常不了解的知识。老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，请你再细细读读这一节，想想她是怎样把话说得这么有条理的？板书：树冠、树干、树下、土壤这里在说森林的树木能蓄水时，用了“可以也可以”连起来说树木一方面能挡雨，另一方面能吸收雨水。屏显下面就请同学们用“可以也可以”造一个句子。屏显1）森林是一个巨大的宝库，它可以_，也可以_。 2）书是人类的好朋友，它可以_,也可以_。 12、同学们，现在我们知道了森林的蓄水能力太大了，简直就是一座大水库。上游有了这样一个水库，到了汛期，大河里的水就不会泛滥成灾难。可现在呢？一起读一读云雀妈妈的话。屏显过渡：是啊，假如人们没有乱砍滥伐，上游的森林还在，怎么

11、会有洪水泛滥成灾呢。板书：防洪比较句子：1、森林不就是一座大水库吗？2森林是一座大水库。说说这两句话说的内容是相同的还是不同的？师：用反问句表示强调，更加肯定，同学们在写作文的时候为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。教师领读，集体读。13、这时候，小云雀和妈妈飞得又累又热，它们就飞回了他们居住的那片森林，小云雀感到很凉快。外面那么热，为什么森林这么凉快呢？云雀妈妈做了解释，请同学们自由读一读课文1113小节，说一说：妈妈说森林还是什么？。屏显14、同学们，云雀妈妈说森林也是一个巨大的空调器，这是为什么呢？请同学们默读课文第13小节，再次用上“因为_,所以_。”说说原因。（云雀妈妈说森林也是空

12、调器，那是因为夏天能档住太阳光，就凉快些，而到了冬天林子里的树木又能使热量不容易散失，就会暖和些。）第三板块：深化提升1、现在请前后四人小组分角色读一读课文，一个同学读小云雀的话，另一个同学读云雀妈妈的话，其他两个同学读叙述部分的话，注意读出它们的语气。2、同学们，这一次飞行，对小云雀来说，感受很深。沙漠让它感到讨厌，洪水让它害怕，而森林却让小云雀倍感凉快。再加上森林具有强大的蓄水和调温作用，这些都让小云雀感到森林实在太重要了。现在，你理解了小云雀说这句话时会怎么说吗？来，一齐读一读。屏显这里的“实在”和“ 太”以及一个感叹号，说明什么？屏显3、森林实在是太重要了！现在，请同学们结合前面的内容先有条理地说一说：为什么说“森林实在是太重要了？然后写下来。屏显4、森林实在是太重要了。谁也无法忍受在恶劣的环境下生存。优美的环境，清新的空气，盎然的绿色，这一切都需要我们正确认识到植树造林和环境保护的重要性，“植树造林抗风沙，遍地都是好庄稼”，这一切不但是云雀的心愿，也是我们共同的心愿！这节课我们就学到这里。