中考物理复习25个必考知识点总结.docx

1、中考物理复习25个必考知识点总结综合复习 姓名： 学号：一（24）速度（运动）的描述（认识）；速度公式的简单计算（理解）。（一）基础知识1一个物体相对于别的物体的位置改变叫做 (1)在研究机械运动的时候，事先假定为不动的物体叫做 一切物体都在 同一物体是运动还是静止，跟我们选择的 有关。我们平常所说的运动和静止都是 的，总是相对 来说的2描述运动的两种方法(1) ；(2) 3速度：在物理学里，用速度表示 速度公式： 在国际单位制中，速度主单位是 常用的单位还有 1ms= kmh速度公式变形成：求路程：S= ；求时间：t= （二）练习：4甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小明测出它们运动的路

2、程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间关系如图7所示。由图知小车甲做_运动，速度大小为_ms。若以甲为参照物，乙车向_运动。5光在真空中传播速度为_m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需256s、则地球和月球间的距离是_m。6”五-一”假期,小明一家乘汽车前往钦州探望外婆,在经过如图8甲所示的交通标志牌时,汽车如如图8乙所示,若汽车继续以该速度匀速行使,再经过 h才能到达钦州;一路上他看到公路两旁的树木飞快地向后退,这是以 为参照物.第7题 第6题 第4题 7（02）物体做匀速直线运动时,路程与时间的关系为s =ut1，在图1中,甲、乙两直线分别是两运动物体的路

3、程s和时间t关系的图象,由图上可知两运动物体的速度大小关系是( )AU甲Uz； BU甲U乙； CU甲=U乙； D条件不足,不能确定。 8（03）磁悬浮列车是利用同名磁极相互_的原理实现悬浮，从而大大减少摩擦，来提高列车速度的我国第一列磁悬浮列车最高设计时速可达500km/h，合_m/s（结果取整数）如果乘坐该列车通过40km的路程，需要的时间为_min9（04）图是一辆在公路上行驶的汽车中的速度表，目前指示的车速是_km/h，以这样的速度行驶40km，需_h.10五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是_

4、的(选填“静止”或“运动”)，卡车是_的(选填“静止”或“运动”)小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是_11. 某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为_m/s，合_km/h. 人步行的速度大约为_m/s.12如图1(a)所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图l(b)所示的现象由此可判断（ ）A小车突然加速运动；B小车突然减速运动；C小车保持匀速运动；D小车可能做加速、也可能做减速运动。132008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78kms的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动(如图5)他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段

5、时间内，他在太空行走了9165km，这一距离所选取的参照物是（ ）A“神七”载人飞船；B.太阳；c地球； D.月亮。14小明乘坐的汽车在某公路上作匀速直线运动下表是小明记录的汽车运行各时刻及对应公路旁路碑的里程数时刻10时02分10时04分10时06分10时08分10时10分里程数102km104km106km108km110km从表中数据可知，汽车的速度是_krnh，合_ms(保留小数点后1位小数)在10时05分，公路旁路碑的里程数应是_km15甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图10所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_和_；经过5s，跑在最前面的小车是_。图1

6、016如图10所示，某人用机械效率为80的滑轮组匀速提升重120N的物体，在2s内，绳的自由端移动了6m求：（1）物体上升的高度和速度（2）人的拉力为多大？（3）人所做的额外功是多大？自行车净重200N行驶过程轮胎与地面接触总面积1102m2匀速行驶过程中的总阻力30N车轮直径0.61m轮胎承受的最大压强1.2105Pa17一个体重为500N的同学骑自行车上学，在水平路面上以4m/s的速度匀速行驶. 有关数据如右表所示.（1）在行驶过程中，车对地面的压强是多大？（2）该同学骑车沿直线匀速行驶10min做了多少功？18一质量为3000kg的汽车沿着长为5.4km的盘山公路匀速行驶，当它从山脚行驶

7、到高为0.5km的山顶时，耗时15min，汽车发动机的牵引力为4000N。求：（1）汽车行驶的速度。（2）汽车发动机牵引力做的功。（3）汽车发动机牵引力的功率。19(6分)如图l4所示，小明在跑步机上锻炼身体设他在跑步机上以5ms的速度匀速跑动30min，跑动的总动力为40N求：(1)他在这段时间内相当于跑了多少路程? (2)他在这段时间内做了多少功?(3)他做功的功率是多少? 20(7分)磁悬浮列车是一种新型交通工具，如图15所示，列车受到磁力作用而浮起，使列车与轨道间的摩擦力减小到零，上海磁悬浮列车线路长是30km，单向运行时间440s。(1)求列车单向运行的平均速度是多少，(2)假设一节

8、车厢总质量是20t，磁悬浮列车行驶时，强大的磁力使车厢匀速上升10mm，求上升过程中磁力对该车厢做的功是多少?(g取10Nkg)21（6分）阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，

9、就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。请回答以下问题：（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_kHz到_kHz。（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的

10、速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为。（3）在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？为什么？二（27）简单机械改变力的大小和方向（探究）；1杠杆：在力的作用下绕着 转动的 。杠杆可以是 的，也可以是 的。2杠杆绕某一固定点转动，该点叫 ；通常将驱使杠杆转动的力叫 ，用字母 表示；把阻碍杠杆转动的力叫 ，用字母 表示；从 到 的垂直距离叫做 ；与动力对应的力臂叫 ，用字母 表示；与阻力对应的力臂叫 ，用字母 表示。3指出图1图2中杠杆各要素的名称：（注意：作力臂时，力的作用线可以正向延长，也可以反向延长）l1图2图14.杠杆的五要素： 支点“ ”

11、：绕着转动的 点；动力“ ”： 杠杆转动的力；阻力“ ”： 杠杆转动的力；动力臂“ ”：从 到 的垂直距离；阻力臂“ ”：从 到 的垂直距离。5补全图3、图4中各杠杆的支点、动力F1、阻力F2、动力臂l1、l2（注意：作力臂时，力的作用线可以正向延长，也可以反向延长）OO图3图5图46.作图如图5所示，画出使杠杆F1的力臂。7.图6关于地F1力臂的作图中，正确的是：图68.在图1211的两个图中，画出各力的力臂。图79.画出以下情景中的力臂F2F1F2F1图10图9图8 图12图11 图14图1310.图13的铡刀属于杠杆，试画出它的动力臂和阻力臂 14试在图14中画出汽车刹车踏板上动力1的力

12、臂L1和阻力2的力臂L215.在探究杠杆平衡条件实验中，先调节杠杆两端的平衡螺母，是杠杆在水平位置 ，如果发现杠杆出现如图15所示的现象，应把左端的平衡螺母向 移动，或把右端的平衡螺母向 移动。图16图15 16.图16所示是某校初三（1）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。（1）杠杆两端螺母是用于调节杠杆在 位置平衡；若发现杠杆在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节；也可将杠杆左端的平衡螺母向 调节。此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？ 。如果杠杆在水平位置不平衡，则测出的力臂 。（2）一实验小组得到的两组数据如下表所示：实验序号动力

13、F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm122011021824这两组数据中，实验序号为 的一组肯定有错误。经检查，发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值大还是小? 。（3）另一实验小组的同学获得的数据如下表所示：动力F1/N动力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm4554他们得出的结论是：“动力动力臂阻力阻力臂”，这个结论是否正确，原因是： 。17.在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节。图1718.图17是小明同学三次实验的

14、情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510第3次实验不符合杠杆平衡条件的原因是： 。19.图17中属于费力杠杆的是（ ）图17O19要想用一个最小的力，推着一个圆筒越过障碍物，试在图上画出此力的作用点和方向第19题 第20题 第21题 第22题20在杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置试画出这个力的示意图和力臂21作图如图所示，画出使杠杆AB在图位置静止时所用最小力F的作用点和方向。22如图所示，杠杆B

15、A在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出F1的力臂和力F2。23滑轮(1)定滑轮特征： 力， 改变力的方向，本质： (2)动滑轮： 力， 改变力的方向，本质： (3)滑轮组： 力， 改变力的方向。24轮轴可 的杠杆规律： F1R=F2r应用： 、 、 、 25斜面本质： ，规律：FL=Gh；应用： 、 、 26如图，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=10N。则：不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是：G甲为_牛，G丙为_牛。若动滑轮重3牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是：G乙为_牛。图11.3.

16、227.如图11.3.2，物体重10N，且处于静止状态。该滑轮是滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1F2F3。这证明使用定滑轮不能改变力的，只能改变力的。28.用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，（ ）A.拉力为80牛；B.拉力为40牛；C.绳的自由端拉出4米；D. 绳的自由端拉出1米。图11.3.729旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是（ ）A省力杠杆，可改变力作用方向； B费力杠杆，可改变力作用方向；C等臂杠杆，可改变力作用方

17、向； D以上说法都正确。30如图11.3.7所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。 31（1）如下图作出用两段绳子承担重物的滑轮组的绕绳方法。（2）如下图，O是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所受重力的示意图.（3）如下图作出斜坡上球受到的重力G和球对斜面的压力F。三（46）机械功和功率（认识）；1在物理学上功的两个必要因素是作用在物体上的 ，物体在 移动的距离。公式：W= = （竖直）。2功率的意义是表示物体 的物理量。定义： 内完成的功。公式：P= ,

18、变形W= ，t= 。3功率表示物体 的物理量，在国际单位制中，功率的单位是 。另外，功率还常用 和 做单位。完成下列单位换算100W J/s, 2.5MW kW W。4人对物体做了功的是( )A提着桶在水平地面上匀速前进；B举着杠铃原地不动；C用力搬石头但没有搬动；D推着小车前进。5放学后，某同学背着重40 N的书包沿水平路面走了200 m，又登上大约10 m高的四楼才回到家则他在回家过程中对书包所做的功约为( ) A0J； B400J； C2000J； D2400J。6树上的苹果自由下落，不能说明的是( )A重力的方向是竖直向下的；B力可以改变物体的运动状态；C物体的动能可以转化为重力势能；

19、D物体受平衡力时可能处于静止状态。7九年(2)班的男同学要举行爬楼比赛，看看谁的功率大要测出某同学爬楼的功率，则： (1)已测出了这个同学的质量m，还需要测出的物理量是： 。(2)还需要的测量工具是： 。(3)由测得的物理量，计算爬楼功率的表达式为： 。8用竖直向上的拉力F1和F2使质量相同的两个物体，分别v1、v2的速度匀速上升h,拉力所做功为W1和W2，拉力的功率为Pl和P2，已知v1v2( )Aw1=w2，Pl=P2； BWl=W2，P1P2； CW1=W2，P1W2，Pl=P2。9如图所示，在水平拉力F作用下，使重40 N的物体A匀速移动5m，物体受到地面的摩擦力为5N，不计算滑轮、绳

20、子的重力以及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F做的功为（ ）A50J；B25J；C100J；D209J。10某同学在做“比一比谁上楼功率大”的比赛，一同学从一楼上到三楼用10S，他上楼功率约（ ）A3W；B30W；C300W；D3000W。11神舟飞船升入太空，有返回地面根据你对这一过程的了解，列举出与此事实相关的两个不同的物理知识(1) 。(2) 。12分别用杠杆、斜面和滑轮组将同一物体举到相同高度，对物体所做的功（ ）A.杠杆最多； B.斜面最多；C.滑轮组最多； D.一样多。13把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力_功；用力提着水桶沿水平路面向前 走，提水桶的力_功；小孩用力提水桶时，桶没被提起

21、来，小孩的提力_功（选填“做”或“不做”）。14一个人用100N的力往下按某一杠杆，把一个物体举高了0.5m。如果人手下降的高度是2m，在这一过程中，人做的功是 J，被举高的物体重 N。15用10N的水平拉力拉着重为60N的小车在水平路面上前进3.5m用5s，拉力做的功为 J，拉力功率 W，重力对小车做的功是 J。16某同学用20N的力将重50N的铅球沿水平方向扔出，球在地面上滚动了10m后停下。在铁球滚动的过程中，人对球做的功是 J，重力对球做的功是 J。17.举重运动员把重1500N的杠铃举在2m高处静止不动时，下列说法正确的是（ ）A.人既用了力，也做了功；B.人既没用力，也不做功；C.

22、人在用力，但没做功；D.无法确定。18.对于功的理解，下列说法正确的是（ ）A.作用在物体上的力越大做的功越多；B.物体通过的距离越长，对物体做的功越多；C.物体由于惯性在光滑水平面上匀速滑动时，没有力做功；D.有力作用在物体上这个力就一定做功。19.自行车运动员在比赛时的功率可达1kW。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功 J。20.起重机5s内将一个重2104N的集装箱匀速提高2m，在这个过程中起重机的拉力做了 J的功，它的功率是 W。若起重机又将集装箱水平移动了3m，此时拉力做功 J，它的功率是 W。21下列单位中，不是功率单位的是（ ）A.瓦特；B.焦耳；C.千瓦；D.焦耳/秒。

23、22.下列关于功率的说法中正确的是（ ）A.物体做功越多，功率越大；B.物体做功时间越长，功率越大；C.物体做功越快，功率越大；D.物体做功时间越短，功率越大。23小明同学从地面走上10m高的四楼教室，估计他克服重力做的功为（ ）A500W； B500J；C5000W； D5000J。24图中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于_类机械，使用扁担挑东西_（填“能”或“不能”）省力. 扁担做成“扁”的原因是 _ _. 四（47）机械效率（理解）1不考虑人克服自身重力做功，我们把重100N的物体从地面上提起并把它举高到2m高的地方，我们对重物做了 J的功。如果人依然站在地面上，改用动滑轮来完

24、成这件事，那么，我们在完成必须对重物做的 J的功外，我们还不得不克服动滑轮的 以及滑轮与轴、绳子与滑轮之间的 来做功。从完成任务的角度看，我们直接对重物所做的功是有用的，物理学就称这种功为 功。因为使用机械而导致的不得不做的功，其实不是我们做的目的所在，物理学把这部分功称为 功，也叫 功。2功的原理告诉我们：使用任何机械都不省功。如果把使用机械我们总共做的功表示为W机械，把不用机械而直接用手做的功表示为W手，那么用数学语言来描述功原理就是W机械 W手。3我们把使用机械时，所做的 功在 功中所占的百分比，叫做机械效率。写成公式就是 。使用机械做功时，由于 不可避免，所以总功 有用功，机械的效率总

25、 1。4下列说法正确的是( )A功率大的机械比功率小的做功多；B做功时间越长，机械功率越大；C机械做功越快，机械效率就越高；D所有机械的机械效率都小于1。5下列说法中正确的是（ ）A.机械效率越高，做的有用功越多；B.机械效率越低，做的额外功越多；C.机械效率越高，做的总功越少；D.机械效率越低，额外功占的比例越大。6用一个动滑轮将重500N的重物匀速提高0.5m，在绳子自由端所用的拉力是300N，则W总 J，W有用 J，W额外 J，机械效率 。8把一个重2000N的物体沿长4m、高1m的斜面匀速从它的底端推到顶端，所用的推力是600N，所用时间是4s。那么动力做的功是 J，它是 功功率是 W

26、。如果直接将物体升高1m，需要做功 J，这是 功，这个斜面的机械效率是 。9用图8所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h . 绳子移动的距离为_；所做的有用功为_；假设所用的拉力为F，则该滑轮组的机械效率为_.10将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75，则推力做的总功是_J，推力做的有用功是_J，物体的重是_N11下图甲是小宇测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子的自由端，将质量为200g的钩码从A位置匀速提升到B位置，同时弹簧测力计从图中的A位置匀速竖直上升到B位置，在这个过程中，弹簧测力计的示数F如图乙所示。请你根据小

27、宇做的实验完成下列问题：（1）请把要测量的物理量和测出的数据填在下表；（2）有用功是 ，动滑轮的机械效率是 。 G/N h/cm F/N s/m图图1312简要回答有关水电站的下列问题：(1)从能量转化的角度说明水电站的工作原理。(2)建设水电站选址时,从能量利用角度来看,你将选择图13甲所示A址还是选择如图13乙所示B址?并说明理由。(3)为什么水坝的横截面做成上小下大的梯形?五（25）重力、弹力、摩擦力；力的作用效果，力的示意图（认识）；力的测量（操作）；二力平衡条件；物体运动状态变化原因（认识）。1由于地球的 而使物体受到的力叫重力。重力的方向总是 的重力在物体上的作用点，叫做物体的 形

28、状规则的均匀物体的重心就在物体的 上物体受到的重力跟它的质量 它们的关系是： 2(1)弹力是指物体发生 而产生的力(2)物体受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 物体受力发生形变，不受力时不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做 (3)测量力的工具是 原理：在弹性限度内，弹簧 与所受拉力成 3(1)摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做 一个物体在另一个物体滚动时产生的摩擦，叫做 滚动摩擦比滑动摩擦 (2)在滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫做摩擦力滑动的时候，摩擦力的方向跟物体相对运动的方向 摩擦力随着 增大而增大，还跟接触面的 有关系，接触面越 ，摩擦力越大(3)增大和减小摩擦的方法增大有益摩擦的主要方法是增大 和把接触面弄得 些减小有害摩擦的主要方法是用 代替滑动、加 4力的作用效果(1)力是 物体问力的作用是 的 (2在国际单位中力的单位是 (3)力的三要素是指力的 、 、 。5力的作用效果是改变物体的 或改变物体的 6(1)二力平衡的定义：一个物体在两个力的作用下，如果 状态或 状态，我们说这两个力是平衡的（2）二力平衡的条件：作用在 ，如果在 上， ， ，称这两个力平衡7放在水平地面上的木箱，重100N，地面