SAT语法3.docx

1、SAT语法37代词用法在IE部分的第二讲，我们已经简要的介绍过代词的用法，代词作为英语中变化较多的一类词，其用法向来是语法界争论最多的。事实上即便是native speaker在代词的使用上也存在着很大的分歧，也经常犯错误，所以我们在这里不可能，也没有必要完全把代词的用法研究透彻。我们需要掌握的只是一些较为基本的原则，也是SAT出题人认为在交流和写作过程中我们必须掌握的原则，但首先要向大家说明，这些原则实际上都不是100%的，很多都有例外存在。规则的制定是为了某个目的，而在代词指代中，规则的目的就是为了有明确的指代，所以只要指代明确，我们允许极少数的例外发生。下面我们首先看代词指代中的一些原则

2、：7.1代词的指代原则7.1.1代词必须有指代对象（在句中）*you/we/one等指代“人们”除外错误类型：空指代OG 414.7OG 537.6OG 621.6 *there也有指代效果，它的指代对象也必须在句中出现OG 686.57.1.2指代对象必须唯一错误类型：指代不明OG 413.3OG 812.117.1.3每一句中同一代词绝大多数情况下指代同一事物OG 844.47.1.4代词倾向于指代句子主干中的名词主语宾语其他修饰语推论1：后半句的主语人称代词倾向于指代前半句的主语名词“名词，代词”*仅仅是倾向而不是绝对的，有些时候在不产生歧义的情况下也可以指代句中其他名词推论2：代词通常

3、不指代修饰成分中的名词OG 493.6OG 877.97.1.5人称代词不就近指代，只有引导定语从句的which/who/that就近指代OG 477.27.1.6单独的this/that/it/which永远不指代前半句OG 493.9OG 750.14*7.1.7代词出现在先行词（实际指代对象）前可能会造成句意不明7.2代词人称IS依然会考察不同人称you/one、they/we之间不能互相指代的问题，但是相比于IE题目中较大量的考察，IS考察代词人称的题目不多。我们来看例题：OG 621.7OG 812.9B 644.3B 700.7B 775.12B 830.27.3代词的格这类题目在

4、IS中考察较少B 531.2B 588.77.4代词的数重点考察代词数的题目并不多，但是在其他题目中可能会渗透考察。我们来看几道例题：B 553.11B 588.11B 700.9B 807.6B 588.8 *综合考察了人称和数OG 557.10OG 600.5OG 601.8OG 723.58比较结构*为了突出比较双方的主语地位，可以添加do/be，并且通常倒装！OG 477.3OG 600.4OG 620.2OG 723.7OG 781.6OG 812.14OG 477.1OG 414.8OG 687.13 B 667.12类似OG 781.5最后我们再看几道巴朗上面的题目B 608.4

5、B 609.7B 610.13B 644.6B 666.6*B 720.10 比较难B 753.1B 808.79错位修饰语修饰语，顾名思义是起修饰作用的，因此最好紧贴被修饰词，否则如果修饰成分错误的紧贴了其他词，就会造成误解，形成错位修饰语misplaced modifiers。我们所说的修饰语主要包括：1）修饰名词的形容词、定语从句、以及其他形容词性短语；B 532.8B 608.5B 666.5B 754.102）修饰动词或形容词的副词；OG 556.33）同位语/as短语。OG 428.2OG 687.1410分句连接10.1标点符号10.1.1逗号“，”1）两个逗号用来插入一部分词语

6、例如：SAT, as we all know, is very easy.注意：两个逗号中间是插入部分，之所以叫做插入部分，是因为这一部分本来就不应该出现在这里，但是出于某些需要又不得不出现在这里，因此用两个逗号把这部分隔离出来，证明他们是插队的人。这个用法不作为主要考点，知道一下就好了。2）三者以上的列举例如：小明，小胖，and 小强 all think SAT is very easy.注意，只有三者以上的列举才用逗号，两者的列举直接用and连接。3）连接句子部分和句子主干（表示停顿）例如：Working very hard, I got a high score in SAT.这类在逻辑

7、主语的题目中经常见到，不多说了。B 588.114）主句（main clause）和从句（subordinate clause）（定语/状语）例如：Because SAT is very easy, we can get high scores. We can get high scores in SAT, which is very easy.请注意，状语从句一定有从属连词引导，而定语从句一般由which等连接代词引导，另外需要注意只有非限定性定语从句需要用逗号和主句隔开，而that引导的限定性定语从句不能用逗号和主句隔开，但在真题中这个不作为一个重要考点。B 532.9B 551.35）和

8、并列连词and/but/so一起连接并列分句例如：SAT is very easy, so we can get high scores.逗号不能直接连接并列分句，但是可以和并列连词一起连接并列分句。B 644.2B 830.9 *并列连词和从属连词不能同时使用*逗号不能：直接连接两个完整的句子10.1.2分号“；”分号用来直接连接两个完整的句子例如：SAT is very easy; we can get a high score.推论：1）分号永远不和连词连用 例如：SAT is very easy; and we can get a high score.错 2）分号不能连接句子和非句子

9、成分，即“句子；非句子”永远错例如：SAT is very easy; getting a high score. 错在用法上，分号实际上更接近于句号而非逗号，和句号的区别在于，分号连接的两个分句还是有着一定的逻辑联系。B 831.11 *两个推论全部论证B 531.1B 587.210.1.3副词副词可以表达一定的逻辑关系，但却不能代替连词连接两个分句，它们必须和分号搭配或者和并列连词搭配才可以连接分句。1. 句子；副词，句子。SAT is very easy; however, not everyone can get a high score.*2. 句子；句，adv，子。SAT is

10、very easy; not everyone, however, can get a high score.3. 句子，and+adv+句子。SAT is very easy, and therefore we can get a high score.4：句子，thereby/thus doing.常见的副词有however/therefore/thereby/(whereby=by which)/consequently/yet/nevertheless注意，so是个很诡异的词，它既可以作副词又可以做连词，因此and so 和 so都是可以接受的表达。B 608.6 比较难B 531.3

11、类似OG 659.910.2连接的有效性如果后半句的叙述主体是前半句的最后一个词或词组，一般用定语从句因为定语从句就近修饰，本来就是用来修饰前半句的最后一个词的。因此如果遇到这种情况，使用定语从句显然要比使用并列句或状语从句等等要有效得多。这种类型也是IS考察的一个重点，考得很多。B 608.1B 645.10B 666.1OG 813.6OG 877.8OG 620.4OG 621.10OG 601.1110.3使用同位语(NaCl, a teacher, teaches SAT.)简化句子刚才我们讨论的问题都是在复杂句的范围，也就是非简单句的范围，但实际上简单句从结构上要比复杂句更为紧凑，

12、如果能使用简单句表达同样的意思，显然可以在一定程度上简化句子。那么怎么将复杂句简化为简单句呢？我们之前接触到的分词作状语其实就是一大类，但那一类句子的考察点在逻辑主语，我们已经介绍过了。这里我们介绍另一种简化句子的方式同位语。SAT主要考察两种套路10.3.1 主语的身份作为主语同位语这类题目一般的模式是这样的1）某个人名做主语2）叙述某人的身份3）叙述某人的行为一般我们将身份化成同位语以简化句子，即最终答案一般是“（同位语+）主语+同位语+行为”的句子。人物 身份 行为主语 同位语 谓语 我们来看两个例题：OG 537.8B 773.110.3.2句子, a Sth. +修饰语（后半句“a+

13、名词”作为前文某词或短语的同位语）这类题目的模式一般是这样的，后半句的叙述对象往往在前半句出现过了，或者隐含在其中，但不是前半句的主语，因此不亦用并列句或状语从句，又不是前半句的最后一个词，因此不方便使用定语从句就近指代，因此只好用同位语的形式来引出后半句的叙述对象，同时也是一种强调的形式。这种题的套路也很明显，一般正确答案是“句子, a Sth. +修饰语”“句子，one+修饰语”的形式。B 608.3B 667.11B 720.12OG 413.4OG 685.411逻辑关系逻辑关系不出现在句末 逻辑关系最常用可以用不接受因果BecauseThereforeConsequently；As

14、a result，Soand soforsince because of sth. 对because of doing sth.往往错the reason is thatin thatbeing thatconsidering thatinasmuch asinsofar asis whyis the reason whythe reason is that/why转折ButhoweveralthoughDespite sth.in spite of sth.whilefor all（=despite）whereasneverthelessIrregardlessRegardlessNotwi

15、thstanding 方式by doing sth.目的to do sth.*注意：despite/in spite of/because of后面接名词，一般只有使用名词较为简便的情况下使用。11.1连接词的冗长和误用OG 781.11OG 844.6OG 877.11OG 621.12OG 658.4 B 700.11类似11.2逻辑关系错误OG 430.14OG 493.5OG 537.9OG 749.6OG 750.13OG 780.2OG 812.1OG 813.12B 609.10B 720.6B 831.612诡异结构12.1 is when/where/who/if/becau

16、se (of)/why 错Is that 是唯一正确的B 552.6B 754.11 再看一下B 773.3OG 413.1OG 780.112.2诡异的因果关系表达Because is why/is the reason The reason is because is because (of)OG 781.9 B 644.5B 808.913.固定搭配我们之前强调过很多的一句话就是固定搭配不轻弃，那么在IS题中，考察到得固定搭配很少，大多数也很简单，含有固定搭配的句子往往更简洁，结构也更加合理，所以我们通常选择含有固定搭配的选项。我们来看几个例子：OG 492.1OG 494.11OG 5

17、56.4 No sooner than OG 622.13OG 749.8OG 876.114. 简洁性交流中每一个词都是有用的，如果一个词没有任何作用，那么它的出现就没有意义，就违反了简洁性的原则，应该被删掉或者修改。14.1 重复OG 686.10B 588.10B 699.314.2 双重否定表否定是错误的 hardly not/no/nothing 错B 610.14 668.13类似B 587.114.3 冗长OG 537.7OG 414.10OG 844.3OG 620.1OG 477.4OG 685.3B 773.1B 830.411条原则：1）忠实原意2）小修不大改3）正常+正

18、确的语序4）对称平行5）固定搭配不轻弃6）主动被动7）实意动词系表结构there be结构（往往错）8）实意动词形容词/副词抽象名词9）名词动名词(除非强调过程)，reportreporting, speechspeaking, 10）无谓被动、无谓倒装(429.08)、无谓强调11）垃圾：being、with结构（with sb. to do/doing sth.）往往错未划线不追究，划线才追究*being 1）构成必要的被动语态进行时 2）构成必要的介词宾语 3）构成必要的平行结构段落改进IP1 IP简介段落改进题是SAT语法考试第三类题目，也是我们要讲的最后一类题。题目形式，和IE、IS

19、都有很大的不同，它的形式是给出一篇约24段，15句话左右的短文。要求考生通过改写、删除、添加、转移、组合句子等方法，修改原文中语法错误，使文章的行文思路更加清晰，更好的体现文章的主旨。同时也考察考生对文章的写作手法和行文思路的理解，属于简单的阅读理解范畴。虽然IP题的名称是改进段落，但实际上它考察的重点还是句子，这点和IE、IS是一致的。所以综合看下来，我们会发现SAT语法考试的三种题型，都是主要以句子为载体的。每次考试的IP部分包括6道小题，其中考的最多的的是改写句子题。其次是添加、删除、转移以及组合句子题。句子题基本上可以占到46题。但是IP中考察句子的方式和思路，和IE、IS中考察句子还

20、是有很大不同。因为毕竟“段落”是一个整体，而句子是为段落服务的。在IP题中，一个好句子不仅要是一个标准的书面陈述句。IP中对句子的要求有三个层次：1） 必须符合SAT语法规范因此相当一部分题目可以用到IS的知识，事实上很多修改句子题根本就是IS题的翻版，我们甚至不用看原文就可以选出正确答案，这个在后面也会讲到；2） 必须能够为文章主旨服务由于IP的文章篇幅短小，因此决不允许废话出现，当然也并不是说长的文章就允许有很多废话，我只是想说，一篇15句话左右的文章，每一句都很重要，因此不允许与文章主旨无关的句子出现，如果出现，那么很有可能要被删除；3） 必须与整个文章的写作风格相符由于整篇文章都是一个

21、作者连续写作的段落，因此在文风上必然是统一的，或者一本正经或者幽默或者猥琐，不可能很正经的文章里面出来一些很搞笑的话，也不可能搞笑的文章中出现一些正经的话。关于作者行文思路和写作手法的题数量较少，也较为简单，我们这里就不做分析了，等遇到相关的题目时我们再做简单的讨论。下面我们讲一下解题的流程。2 IP解题流程首先介绍一下IP里面重点考察的几类题型，这几类题出现的最多：1） 处理句子类似于IS题，甚至A选项往往也是原句（*代词，时态，逻辑关系）2） 修改并合并句子两个句子合并，重点考察逻辑关系，分句连接3） 两个句子之间添加句子相关性；（承上）*启下前三类：句子题4） 添加篇首(introduc

22、tion)、篇尾(concluding)句，段首句考察考生对文章的整体思路把握（篇尾句：喜旧厌新）5） 删除句子相关性6） 作者写作思路和写作手法7） *改进段落题后四类：整体题1：先做句子题，再读文章，再做整体题。2：先读文章，再做题。3：边读文章边做题。1） 阅读题干，（确定题型），标注句子首先把题目都读一遍，确定每个题是什么类型，一般来说如果是修改句子，合并句子是可以直接做的，添加篇首篇尾句段首句，和考察行文思路的句子可以放在最后做，然后把所有靠查到的句子在文章中划出来；2） 通读全文，遇题做题开始从头读文章，读到相应的句子就开始做相应的题目，一直读完全文；3） 最后4类，最后解决读完整

23、篇文章后，再作考察添加篇首篇尾句段首句，文章写作手法或整体思路的题目。 *要注意的方面：1） 文章的主角、探讨的问题、作者的观点2） 文章的整体时态3） 整体人称*4） 逻辑关系（句间逻辑）5） 代词的使用要谨慎尤其是句首的代词，指代一定要明确，否则改成名词6） 注意“提出观点举例证明”的写作手法（前一句）提出观点。（第二句）For example, for instance, Once7） 篇首12句明确对象、提出问题8） 段首句提出论点或话题，（承上启下）9） 篇尾句喜旧厌新、首尾呼应、承上不启下14IS 10min1IS 40s11IS 18IE 6IP7min 89min 7min 2223min