记承天寺夜游练习题.docx

1、记承天寺夜游练习题记承天寺夜游练习题苏轼 课文元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 翻译元丰六年十月十二日，夜里，（我）解开衣裳准备睡觉，看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们

2、这样的闲人罢了。 练习一、解释加点的字。月色入户（ ）（ ）（ ）欣然起行（ ）（ ）（ ）念无与乐者（ ）（ ）（ ）遂至承天寺（ ）（ ）（ ）怀民亦未寝（ ）（ ）（ ）相与步于中庭（ ）（ ）（ ）庭下如积水空明（ ）（ ）（ ）水中藻荇交横（ ）（ ）（ ）盖竹柏影也（ ）（ ）（ ）但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）（ ）但少闲人如吾两人者耳（ ）（ ）（ ）二、给加点的字注音。水中藻荇交横（ ） 盖竹柏影也（ ）三、翻译句子。1、月色入户，欣然起行。2、念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。3、怀民亦未寝，相与步于中庭。4、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。5、何夜无月？何处无

3、竹柏？但少闲人如吾两人者耳。四、用原文回答。1、苏轼在记承天寺夜游中描绘空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是：2、作者在本文中描写月下空明景色的句子是：3、作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：4、范仲淹在岳阳楼记中有“微斯人，吾谁与归？”的感慨，请在文中找出与此意义相近的句子是： 五、选择。1、借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项（ ）A“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲种种微妙复杂的情感。B“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜

4、，不以己悲”的情怀。C“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟。D“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思。2、对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的是（ ）A哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。B表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。C表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。D表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。3、选出句子阅读停顿正确的一项（ ）A念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民

5、。B怀民亦未寝，相与步/于中庭。C但少闲如吾/两人者耳。D水中藻荇交横，盖/竹柏影也。4、下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ）A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。六、阅读分析。【综合阅读】1、“庭下如积水空明”用了什么修辞手法？有什么作用？ 2、“何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中：“闲人”应理解为 的人。这句表现了作者 的心境，在文章内容上起 的作用

6、。3、记叙文一般具备六个要素，请你将本文的六要素写在下面横线上。（如果有些要素在文中体现不明显，可以不写）。（1）时间：_；（2）地点：_；（3）人物：_；（4）事件：_；（5）原因：_；（6）结果：_。4、本文集中写景的句子是 。其主要内容可用4个字概括为： 。5、阅读文章要“知人论世”，也就是说要了解作者及作者所处的背景。此文是苏轼在遭遇文字狱被贬到黄州（今湖北黄冈）做团练副使后写的。被贬黄州，近于流放。请你认真品读上文，说说作者在文中表达了一种什么样的感情。6、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子并说说你选择它的理由，填写下表：序号句 子理

7、由7、第三段是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。记承天寺夜游即写于此时。（1） ；（2） ；（3） 。8、本文三段话分别运用了 、 和 的表达方式。9、文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？10、请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点。11

8、、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？12、文章结尾流露出作者怎样的情绪？13、本文作者 ，与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列。14、用“”标示下列语句朗读的语意停顿。盖 竹 柏 影 也15、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界？表现了作者怎样的心境？（1）作者描绘的世界： ；（2）作 者 的 心 境： 。16、本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情？17、“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？18、本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？19、本文选自 ，我国民间有“一门三父子，都是大文豪

9、”的说法，其中的“三父子”是本文的作者 ，其弟 、其父 。20、从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？21、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”你对这句话有怎样的理解？22、此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。对于作者这种做法，你怎样看待？结合实际谈谈。23、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。（1） ， 作者： 出处： （2） ， 作者： 出处： （3） ， 作者： 出处： 24、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者

10、怎样的心境？25、“在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬”。在苏轼的记承天寺夜游 中，陪衬月亮的是什么景物？【比较阅读】（一）甲丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。（选自水调歌头）乙元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自记承天寺夜游）1、解释加点的字。把洒问青天 （ ）2、下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A不知/天上宫阙B我/欲乘风归去C遂至承天寺/寻张怀民D相与/步于中庭