小学读书节活动方案沐浴书香 快乐成长.docx

1、小学读书节活动方案沐浴书香 快乐成长小学读书节活动方案：沐浴书香 快乐成长为了深入贯彻落实学校教学工作意见，努力营造浓浓书香的校园文化氛围，激发学生浓厚的读书兴趣，培养良好的读书习惯，提升学生的文学素养，体验快乐成长的乐趣。经研究决定于本学期四月份举办校园读书节活动。一、活动目的丰富学生的课余生活，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。二、活动主题 沐浴书香 快乐成长活动口号让读书成为一种习惯！我读书，我快乐；我读书，我成长。以经典为范 ， 筑幸福人生。与好书为伴 ， 建书香校

2、园。构建书香校园，争做博雅少年。三、活动时间：2015年4月2015年5月四、活动对象：全体师生 家长五、组织机构组 长：副组长：组 员：朱芙蓉六、活动安排第一阶段：筹备策划阶段（第4周）教务处根据学校实际情况，制定读书节活动方案。第二阶段：宣传启动阶段 （第5周）1、利用第5周周一（3月30日）晨会时间，读书节开幕，教师代表国旗下讲话。2、学生代表宣读活动倡议书3、下发读书节活动方案4、校园大屏幕营造氛围。第三阶段：组织实施阶段（第6周10周）（一）学生校园读书（1）开展“一日三读”活动,即“晨读课文”、“午诵经典”、亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。（建议语文老师根据自己班级情况制定好读

3、书计划，并指导值日班长做好“晨读课文”的领读工作；）（2）校园读书节“1+1”系列活动安排“1+1”读书节活动前一个“1”指的是班级层面的活动，后一个“1”指的是学校层面的活动。具体内容如下： 活动内容 具体项目 班级 层面 一年级，字谜活动； 二年级，做书签活动； 三年级，关于“读书故事”的交流会 四年级，好书推荐、摘记卡展示活动； 五年级，课本剧展示活动； 六年级，读书交流会活动 除此之外，各班各年级根据班级实际情况，师生共读一本书，并结合学校活动，制定班级读书节活动方案，开展特色读书节系列活动。初定9周周二下午第三节（低段第二节）全校班级活动展示。 学校 层面 第5周：4月2日全校静校读

4、书一日活动 （各班精选2张校园读书日活动剪影，届时上传学校大屏幕滚动播放） 第6周：读书手抄报、作家讲学海报设计活动等。（美术组老师负责） 第7周：4月14日（周二）下午 聘请马来西亚著名作家许友彬老师来校讲座。 第8周：一、二年级举行朗读达标评比活动。（初定周二中午） 第9周：大组公开课：关于读书节主题活动的课例展示 第10周： 1、各项专项达标 一二年级：写字 积累 三至六年级：写字 积累 作文能力 2、评比、总结 展示 （二）教师读书1、结合教科室开展教师读书论坛活动，各教研组长组织教师阅读教育著作教师的幸福感，并进行读书论坛活动；2、每个语文教师上一节班级读书交流课，并以教研组为单位将

5、教案与课件等附加材料上传到临时备份教务处2015读书节班级读书交流课。（三）家庭读书学生生活的时空除了学校，还有家庭，要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把“书香校园”向“书香家庭”延伸。让家庭参与到学校的读书活动中，从而促进书香校园的建设，促进博雅学生的涌现。第四阶段：总结展示阶段（第10周）1、各班展板一至二个。 负责人：班主任及语文老师2、先进评比：届时评出书香班级、书写优胜班级、校园小书虫、校园小作家若干3、资料整理4、 总结七、注意事项1、读书节各项活动，各班班主任及语文老师要宣传、引导、组织等工作，努力营造读书氛围，让每位学生都能参与到此次读书节的活动中。3、以读书节活动为契机，

6、根据班级实际情况，规定班级读书日，营造班级读书氛围，影响孩子、影响家长，养成热爱阅读的习惯3、各年级、班级可根据班级实际情况，自行设计读书节活动方案，分阶段组织实施。4、利用开放图书架，班主任做好动员学生借阅，并要做好爱护图书，及时归还的习惯养成教育。5、建议各班开展相对应的评比活动，以此促进学生养成喜欢阅读的良好习惯。八、其它未尽事宜另行通知。Xx市Xx实验小学2015年3月30日印发：各科室、各班主任附件1： Xx市Xx实验小学第五届校园“小书虫”评比通知为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯，决定在读书节期间开展校园“小书虫”的评选活动，具体申报条件如下：1

7、有家庭书柜，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2能认真阅读老师推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角等地方借阅书籍。3、早上到校后能马上自觉读书，午读认真，平时能坚持诵读经典文学。4、读书量大。低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；并有读书笔记、批注、写读后感等习惯；能积极投稿、参加学校、班级组织的各种读书活动，并有1篇以上作文比赛中获奖或发表（包含学校童声报）5、教导处组织人员综合考评，评出若干 “校园小书虫”。同等条件下优先考虑习作发表的同学。6、参评同学

8、上交一篇“读书故事”和“读书感言”。（一二年级除外）二、推荐名额：每个班级推荐申报67名。（48人数以上的班级推荐7名）三、表彰方式1、颁奖荣誉证书2、校园网公布表彰2015年3月30日附件2：Xx市Xx实验小学第五届校园“小书虫”申报表 班 级 姓 名 何时获得何种荣誉或奖励 文章发表 或获奖 读书感言 读书故事 （可以另附页） 家长评价 2015年3月30日附件3：Xx市Xx实验小学第五届书香班级创建活动的通知为贯彻落实学校“让读书成为习惯，让书香充满校园 ”读书活动的文件精神；进一步打造书香校园, 营造勤奋读书的校园文化环境；更好地创设班级文化氛围，激发学生的读书兴趣，在读书节期间掀起书

9、香班级创设活动，具体细则如下：一、细则1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。2、班级学生热爱课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯；班级有浓郁的书香文化气息。3、有明确的班级小书虫评比标准.4、班级学生有珍惜图书，爱护图书的习惯。5、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，语文老师能积极参与、并指导班级读书活动。5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、开展小小书市活动、义卖活动、做书签、手抄报、电子报活动等）二、申报办法班主任根据以上细则，提出申请，并上交班级读书方案及“书香班级”申请表三、宣传表彰Xx实验小学2015年3月30日Xx市Xx实验小学第五届“书香班级”申报表 班 级 图书册数 班级图书 管理员 读书口号 书香 班级 特色 介绍 Xx实验小学