XX年人教版七年级语文下期第12单元检测试题有答案.docx

1、XX年人教版七年级语文下期第12单元检测试题有答案XX年人教版七年级语文下期第1-2单元检测试题（有答案）语文七年级下期第1-2单元检测题一、积累及运用下列词语中括号的注音完全正确的一项是A.嗥呜彷徨仰慕鲜为人知B.赫然衰微迭起气冲斗牛c.高标校对调羹深恶痛绝D.抹杀机杼迥乎不同下列词语没有错别字的一项是A.独裁奠基至死不懈目不窥圆B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸c.挚友卓越心不在焉沥尽心血D.硕果草率不以为然慷概淋漓下列句子词语使用不当的一项是A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的

2、。c.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”指出下列句中破折号的用法A、表解释说明B、表话题转换c、表声音的断断续续D、表递进“我的朋友们啊，”他说，“我我”法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确我们的一切坏消息都是从这儿传出来的:败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦我也不停步，只在心里思量。然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。”下面句子没有语病的一项是A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。

3、B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。c.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是我总是被这种声音所缠绕，我走到哪里，我睡得很沉，在睡梦中突然惊醒的时候，我会忽然想到是我应该回去的时候了。A.不管还是或者就B.不管即使或者都c.不论或者还是都D.无论即使还是也选出词语不完全同类的的一项A掌握群众参观观察B灿烂碧绿可爱贫苦c神色世界思想明天D我们那边这些非常下列判断修辞手法完全正确的一项是。啊!黄河!你是中华民族的摇篮!我们民族

4、的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长!东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。A比喻拟人反复对偶B比喻拟人互文对偶c拟人比喻互文对偶D比喻拟人排比比喻阅读下面语段，完成后面四道小题。经过这个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光末然的黄河颂，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的土地的誓言，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi而不舍的精神；读杨振宁的邓稼先，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀；_A_。结合

5、语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。炽痛qi而不舍鲜为人知文中有一个错别字的一个词是“_”，应改为“_”。请仿照前面句子在A处续写一句话。_二、阅读理解文言文阅读阅读下面的文段，完成习题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。一、填空孙权劝学选自，该书是主持编纂的一部体通史，记载了从到共1362年间的史事。孙权劝学的原因是：；孙权

6、劝学的学习方法是：；孙权劝学劝的语言是：；孙权劝学的成果是：。文中可以提炼的一个成语是：二、给下列加点字注音。卿涉猎孰遂三、解释加点词。当涂掌事当；2、蒙辞以军中多务辞；治经为博士邪治；4、但当涉猎涉猎；见往事耳见：。6、蒙乃使就学乃：；卿今者才略才略；8、即更刮目相看。刮；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是。A.但当涉猎门当户对B.自以为大有所益多多益善c.见往事耳往事不堪回首D.卿今者才略卿今当涂掌事五、选择对下列虚词解释正确的一项。蒙辞以军中多务A把B被c用即更刮目相待A立即B就是c如果，假如蒙乃始就学A于是B却c只，仅仅结友而别A并且B但是c连接前后两个动作，不译。六、对翻

7、译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！七、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！_但当涉猎，见往事耳。_大兄何见事之晚乎？_八、问答题：文中最突出的描写方法是什么？答：_。本文所揭示的道理对你有什么启示？答：_。课外阅读摆渡老人李文忠读中学时，学校设在邻村，与我们村有一条河隔着，便认识了那摆渡老人。当时，那老人一直是我们取乐的对象。每到放学，肚子饿得直叫的我们便一窝蜂向渡口跑去，挤

8、在那儿。渡船只要一近岸，大家便争先恐后地向船上跃去。虽然老人很有经验，未到岸边便做好回撑的准备，但超载和落水的事仍然时有发生。超载时，船上的，岸上的，都望着老人手忙脚乱的样子大笑。夏天下雨时，大家总是把伞迎着风，看着渡船被吹到离渡口好远的地方，老人一番折腾，将船撑到渡口，我们便哄笑着上了岸。最有意思的要数冬天。冬天很冷，河面结了一层厚厚的冰。每天早晨，当我们赶到渡口时，总看见老人在那边晃着船，好长时间，才把船晃过来。望着老人跳舞似的笨拙姿势，我们总是哄笑，一直到船靠岸。我们往往因此耽误了早读，但我们都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可迟点起来，反正去早了也过不了河。我们都为找到一个偷懒的理由而感

9、到高兴。当时的我们，是“心忧读书愿天寒”。那一天特别冷，我因有事起了个早，吃过早饭后，便不紧不慢地向学校走去。到渡口时我惊奇地发现，那老人不是我预料的那样正在“跳舞”，却已经到了这边。我和他攀谈起来。我问他：“你今天怎么这么早？”老人咳嗽了一声，缓缓地说：“许是人老了，早上总起不来。昨天听学校说耽误了学生上早读，今天我就起了早。谁知等了好长时间，才来了你一个人。”说完，便送我过河。船到河心，老人忽然回头对我说道：“你们小孩子可要好好读书啊。”那双眼中竟满含着期待和爱意，我心中一震，看着老人瘦弱的身体，沾满冰碴的白胡子，一双手冻得发紫，猛地问道：“你干啥要吃这份苦呢？”好久，老人长叹一声说道：“

10、干啥？哎，以前我也有一个可爱的儿子，他曾吵着要上学，但终究没上成。后来他得病去了，我一直感到对不起他，我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些。”谈话间，船已到岸。待我上岸后，老人把船向河那边撑去。看着老人的背影，我不再感到笨拙可笑，鼻子有些酸酸的。那天，我把老人的故事讲给同学们听了。以后，我们上船再也没有起哄。于是老人饱经风霜的脸上出现了笑容。再后来，两岸之间架起了一座桥。最后一次过河时，老人对我们说：“以后不再送你们过河了，你们要记住，好好读书。”“好好读书”，这句话一直留在我记忆中。真想再见见摆渡老人。0、本文具体描述了摆渡老人接送“我们”过河上学的辛劳。先写老人因“我们”的_而手忙脚乱，

11、一番折腾；再写因_，老人好不容易“才把船晃过来”；最后写老人不顾自己_，特地起大早送“我们”过河上学。1.第段中摆渡老人说“我在这儿摆渡，接送你们上学，心里好受些”。请你用自己的语言简要说说为什么老人觉得这样做“心里好受些”。_2.第段中划横线的语句表现了“我”当时_和_的心情。3.结合全文内容回答以下问题。原先，摆渡老人在孩子们的眼里是一个_的形象；后来，摆渡老人在孩子们的心中却是一个_的形象。参考答案Dc.DcABDABDc一、填空孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。孙权劝学的原因是：“卿今当涂掌事，不可不学”；孙权劝学的学

12、习方法是：“但当涉猎，见往事耳。”；孙权劝学劝的语言是：“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”；孙权劝学的成果是：“卿今者才略，非复吴下阿蒙。”。鲁肃的话表现了他惊讶、敬佩的感情，也从侧面写出了学有所获；文末的“士别三日，即更刮目相待。”更进一步阐明了这一点。文中可以提炼的一个成语是：士别三日，刮目相看。二、给下列加点字注音。卿涉猎孰遂三、解释加点词。当涂掌事当当权；2、蒙辞以军中多务辞推辞；治经为博士邪治研究；4、但当涉猎涉猎粗略地阅读；见往事耳见：了解。6、蒙乃使就学乃：于是，就；卿今者才略才略才干和谋略；8、即更刮目相看。刮擦；四、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是。A

13、.但当涉猎门当户对B.自以为大有所益多多益善c.见往事耳往事不堪回首D.卿今者才略卿今当涂掌事五、选择对下列虚词解释正确的一项。蒙辞以军中多务A把B被c用即更刮目相待A立即B就是c如果，假如蒙乃始就学A于是B却c只，仅仅结友而别A并且B但是c连接前后两个动作，不译。六、对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！七、翻译下列句子。孤岂欲卿治经为博士邪！_我哪里是让你研究儒家经典做个

14、博学多才的人呀！_但当涉猎，见往事耳。只是应当粗略地阅读，了解一下过去的历史经验教训。大兄何见事之晚乎？_大哥为什么认清事物这么晚啊！_八、问答题：文中最突出的描写方法是什么？答：用对话的方法进行语言描写。本文所揭示的道理对你有什么启示？答：我的启示是：1、开卷有益，只要有学习，就会有收获；2、士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。0.、恶作剧河面结冰年老体弱1.因为老人失去可爱的儿子深感痛苦，于是把父爱转移到我们身上，每天接送我们上学，所以觉得心里好受些。2.愧疚感激3.可笑可敬例句：父母把儿女摆渡到成人的世界。老师把学生摆渡到知识的王国。医生把患者摆渡到健康的乐园。科学家把人类摆到万里之遥的星球。小小电脑把我们摆渡到广阔无垠的信息海洋：米卢把中国足球摆渡到世界杯的绿茵场。