部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习.docx

1、部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习部编版八年级上册语文第六单元第22课愚公移山同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共7题；共20分)1. （2分） 选择翻译正确的一项（ ）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。A . 你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。B . 你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。C . 你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。D . 你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。2. （2分） 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）策之不以其道 ， 食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之

2、，曰“天下无马！”呜呼！其真五马邪？其真不知马也。A . 策：马鞭子B . 道：正确的方法C . “食”通“饲”，喂养D . 临：到跟前3. （2分） 下列四组句子中划线词的用法不同的一组是（ ） A . 困于心，衡于虑，而后作百里奚举于市B . 故天将降大任于是人也相与步于中庭C . 孙叔敖举于海贤于材人远矣D . 征于色，发于声，而后喻其一犬坐于前4. （2分） 下列问句中，属于反问句的是（ ） A . 君将哀而生之乎？B . 若毒之乎？C . 复若赋，则何如？D . 又安敢毒邪？5. （8分） 判断下列说法的正误。 （1） 文言文中，山的南面或水的北面叫阳，山的北面或水的南面叫阴。 （2

3、） “河阳”应理解为黄河的北岸。 （3） “甚矣，汝之不惠”是个倒装句，翻译为“你太不聪明了”。 （4） 愚公的妻子和智叟都坚决反对愚公移山。 6. （2分） 下列语句中节奏划分不正确的一项是（ ）A . 非死则徙尔B . 而乡邻之生日蹙C . 今其室十无四五焉D . 殚其地之出，竭其庐之入7. （2分） 下列各组中加下划线词的意思和用法相同的一项是（ ）A . 年且九十且焉置土石B . 以君之力以残年余力C . 其妻献疑曰其如土石何D . .投诸渤海之尾告之于帝二、 默写 (共1题；共5分)8. （5分） 根据提示，用愚公移山一文中的原句填空。（1） 愚公移山的原因：_。 （2） 愚公移山的

4、目的：_。 （3） 智叟嘲讽愚公的话：_。 （4） 愚公认为山可以移走的原因：_。 （5） 愚公移山的结果：_。 三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分） 请读下面这个故事，用简洁的语言写你的感悟。（45字左右）会漂的石头海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说：“把石头掏空”，张先生摇摇头；有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”，有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”终于，有人站起来回答：“速度！”张瑞敏脸上露出了满意的笑容。孙子兵法上说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”速度决定了石头能否漂

5、起来。四、 文言文阅读 (共3题；共55分)10. （18分） (2017九上民勤期末) 阅读选文，完成下题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠诛之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军

6、，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子 ， 则如之何？”王曰:“弃之。”曰:“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。【注】士师：古代的司法官治士：管理下属。（1） 解释下列划线词的含义。此诚危急存亡之秋也_此先汉所以兴隆也_恢弘志士之气_陟罚臧否_（2） 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 先帝创业未半而中道崩殂朝而往暮而归B . 宜付有司论其刑赏其真无马耶C . 试用于昔日公与之乘站于长勺D . 为坛而盟宫中府中俱为

7、一体（3） 用现汉语翻译下面的句子。是以先帝简拔以遗陛下。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（4） 对【乙】文中画线句“比其反也，则冻馁其妻子”意思的理解，恰当的一项是（ ） A . 等到他反应过来的时候，他的妻子已经因冻饿而死。B . 等到他反应过来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。C . 等到他返回的时候，他的妻子已经因冻饿而死。D . 等到他返回的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。（5） 诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，回答问题。诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。为此，他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？孟子对齐宣王有怎样的期望？11. （17分） 阅读【甲】【乙】两文，

8、完成后面习题。【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆

9、布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（

10、插得很紧），故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。揕用刀剑等刺。绝挣断。（还通“环”，绕。 卒“猝”，突然。 郎中宫廷的侍卫。（1） 根据上文，解释下列加线词语的意思长跪而谢之（ ）安陵君受地于先王而守之（ ）寡人谕矣（ ）图穷而匕首见（ ）（2） 用“”给文

11、中划线句子断句，划出两处。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。（3） 翻译下列句子。怀怒未发，休祲降于天。使毕使于前。（4） 下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A . 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B . 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子 则袖手旁观。C . 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D . 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中 【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。12. （20分） 阅读桃花源记选段，完成后面小题。

12、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。（1） 解释画线字的意思。有良田美池桑竹之属（ ）便要还家（ ）无论魏晋（ ）不足为外人道也（ ）（2）

13、用现代汉语说说下面句子的意思。阡陌交通，鸡犬相闻。率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。（3） 选文中描写桃花源美好的自然环境的句子是：“”。（用文中的句子回答）（4） 为什么桃花源中的人在渔人离开时嘱咐渔人“不足为外人道也”？五、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分） 语文综合性学习活动。班上将开展“话说千古风流人物”的语文活动，请你完成下列任务。（1） 为营造气氛，请你为该活动拟一个宣传标语。（2） 在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍（人名），有关这位风流人物的主要事迹（3） 轮到“讲名人故事”小组发言时，该小组还没有准备好，导致活动冷场，针对此情况，你

14、会提出怎样的建议？六、 作文小练笔 (共1题；共5分)14. （5分） 请以“他是一个的人”开头，说说你对牧羊人的认识。 参考答案一、 基础题 (共7题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、四、 文言文阅读 (共3题；共55分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、五、 综合性学习 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、六、 作文小练笔 (共1题；共5分)14-1、