高三语文教案生动形象地说明事物4 精品.docx

1、高三语文教案生动形象地说明事物4 精品难点解析主要问题说明的内容不具体说明文语言要简明，但同时必须解说具体，只有解说具体，才能使被说明的事物清楚地呈现在读者面前。、病例：1983年全国高考作文有一段说明文字：(图略)有一个人要挖口井。刚挖两锹，一看没有水，就换个地方挖。再挖两三锹，一看又没有水，就再换个地方挖。与前两次情况一样，挖几下没有水，又向别处走去。在他所挖之处的地层中明明有水。就这样，挖两锹换一个地方，又挖三锹换个地方，这样无休止地挖下、病例分析：本文的毛病是说明不具体，挖井人的形容举止欠交代，五口井未点明，井的深浅不一没介绍。 不看对象，以记叙、描写代替说明说明文是对客观事物加以科学

2、地说明、介绍，主要表达方式是说明。但又不排除记叙、描写或者议论。但这些记叙、描写或议论应该是局部的。应该是为说明更加具体、更加生动、更加形象服务的。另外，根据不同的要求，说明的语言也不一样。对于实验报告、论文、说明书等一些体式的说明文，应该是准确、简明，而对一些科普性质的文章，应该生动形象，这才可以把较抽象的事物形象地介绍给读者。因此，使用何种语言，要看说明的对象和要求。、病例 王二哥早就想挖一口井，拖了好几个月，在他妻子的一再催促下，他才不耐烦地吐出三个字：“明天挖。第二天一早，王二哥就爬起来，拿了把锹就在院子里挖了起来。挖呀挖呀，都挖出小山似的一堆土了，怎么还不见有水呀，王二哥犯嘀咕了，这

3、儿定准没有水，再换个地方挖吧。他又开始在另一个地方挖，挖了没一会儿，又烦了：“这院子的地底下没有水吧！”他妻子鼓励他说：“你就别瞎想了，准能挖出水来”。可是还没见挖出水，王二哥又急了：“这下面没有水，再换个地方挖。”在另一个地方刚挖了两锹，他又犯嘀咕了：“这也没水吧，再换个地方挖”、病例分析：这也是一份1983年高考答卷，考卷要求用说明的表达方式。而它的毛病是杜撰出“王二哥”、“他妻子”、“小山似的土堆”等等。并且通篇用记叙的方式（时有描写）旨在用“形象”告诉读者“挖井不成”的过程。以记叙代替了说明。说明语言不准确说明文语言的基本要求是简明，但作为科普小品也应该生动形象，这才可以把较抽象的事物

4、形象地介绍给读者。除了穿插传说故事、运用描写、选择比喻、拟人等修辞方法之外，用词准确应该是使说明形象的基本功。但在习作中，往往用词欠准确。、病例：水 蝎（片段）我们在小沟旁观察蛙卵时，在沟底发现两只我们从未看到过的小动物。这种动物分头、胸、腹三部分，有三对足，刺吸式口器，身体由一些体节组成，尾部有一根和身体差不多长的尾丝，好像虾的触须。背上盖着泥土，洗去泥土，发现它的背部呈暗红色，前翅后翅有网状纹，还有坚硬的外骨骼。根据昆虫的特征， 可以确认它是一种水生昆虫。后来写信请教了中国科学院动物研究所的专家。他们回信说：这种昆虫叫红娘华，又叫水蝎。、病例分析：第一段中“身体由一些体节组成”一句，较含糊

5、。“一些”，欠明确，“体节”，是何物？一般人不一定能懂，“可以确认”较绝对，因为作者还不知道这种昆虫的名字呢，用“大概可以确认”较好。解决方法方法一：采用下定义、举例子等说明方法，具体说明事物的特征说明事物不具体，就影响了人们对事物的特征的认识。而事物的特征是这一事物与其他事物的最主要的标志。因此，我们要掌握一定的说明方法，并在说明中使用，才能具体说明。说明事物特征的方法有很多，这里介绍常用的方法。、 下定义下定义可把事物的本质属性用简明的语言揭示出来。如统筹方法一文解释统筹方法这个概念时，指出它是“一种安排工作进程的数学方法”，就是下定义。又如打开知识宝库的钥匙书目一文给书目下的定义是“一种

6、记录书名著者出版情况和收藏情况、按照一定的顺序编排、供人们阅读的工具书”。给目录学下的定义是“研究怎样编制书目、怎样利用书目的学问”。前者从内容、编排和用途三个方面概括了书目的本质特征，后者则着重从内容方面概括了目录学的本质特征，非常简明、精确。下定义是对事物本质的概括，要注意表述准确、严密。它不能用比喻（在定义后面为了形象的说明事物的外部和内部特点除外），不能用否定的形式（在揭示了事物的特征之后的具体说明不在此例）。、举例子下定义是对事物的本质特征的概括，这时往往不能给人以具体的感受，因此，可以用举例来突出事物的特点。 如食物从何处来一文，正是这样写的：“另一种叫异养。所有的动物和大部分微生

7、物都是这一类。他们自己不能制造食物，靠植物来生活。”“例如，野兔靠吃野草来生活。狼以野兔为食物，狼一旦碰到了老虎，也就成了牺牲品。老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。”“所以兔、狼、虎、细菌，归根结底都是靠植物来生活。”这一部分在解释了异养这个概念之后，举兔、狼、虎、细菌的生存方式为例，对这一概念进行了具体说明，使人很容易抓住它的特点。、作比较 事物的本质特征常常在同别的事物的比较中显示出来。运用比较要抓住事物的外部和内部特征，与其他事物作比较。例如，我们要谈谈馊奶与酸奶的特征，可以通过视觉、嗅觉和味觉，把

8、酸奶和馊奶的外观、气味和滋味作一些比较：“从外观看，酸奶凝结的样子细腻，均匀，像一块嫩嫩的豆腐，没有渗出的液体，而馊奶像被捣碎了的豆腐脑儿泡在黄汤里，有的还带着气泡儿。闻闻气味儿，酸奶有一股诱人的清香，吃起来，酸中有甜，清爽可口；而变酸了的奶却有一股刺鼻的馊味儿。”这样写特征就鲜明多了。不仅如此，我们有时还要从它们的内部特征来作比较。所谓内部特征，主要表现在事物的成因、性质、作用等方面。这种内部特征，由于反映了事物的本质，也叫本质特征。例如将酸奶和馊奶的内部特征比较：“酸奶是一种加工制作的食品，它含有大量的乳酸菌，利于消化吸收，富有营养价值；而变了酸的奶却是一种自然变质的食品，它含有大量的腐败

9、菌，不但没有营养价值，人吃了还很容易生病。虽然二者都有酸味儿，但这两种酸与的性质是不同的”。在这里，作者抓住了酸奶和馊奶的成因人工制作与自然腐败，性质有乳酸菌有腐败菌，作用-富有营养与自然腐败，这三个方面的不同特征进行比较，因而十分准确。 方法二：了解语言特点，根据需要进行说明说明文是以说明为主要表达方式的文章。语言应该是简明而准确的，这是对说明文的最基本要求。因为说明文的主要目的是让读者有所“知”，而不是有所感，这就决定了这种文体的语言要准确、通俗、具有客观性。所谓准确，就是说，要在写作是选择最恰当的词语，能实事求是的、恰如其分的反映事物的实际情况。比如，向沙漠进军中的“沙漠是人类最顽强的敌

10、人之一”中的“最顽强”，表明沙漠对人类的危害深而又难以制服的特点。“之一”，表明人类最顽强的敌人不止一个，如火山爆发，洪水等。因为选用了这两个词语，把沙漠与人类的关系表达出来了。又如，苏州园林中的“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”。这里用“鉴赏”，就比用“欣赏”的含义要更丰富，因为它多了一层“鉴别”之义。与前面的一句的“标本”相适应，就更见其准确。在中国石拱桥一文中的“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固”。这里的“常”、“从没”与“足见它的坚固”互相呼应，十分准确地说明了中国石拱桥的特点。另外，在简明准确的前提下，有时，根据需要，将说明的对象介绍得更加准确，需

11、要借助一定的修辞方法来进行说明。其主要方法有两种：、适当运用一些描写。所谓描写，就是要巧妙地运用一些拟人、比喻等修辞方法。例如中国石拱桥在说明桥栏杆小柱子上的石狮子时，恰当运用描写，使卢沟桥的说明形象而准确。、插传说和趣闻。例如，死海不死在说明中穿插了神话传说，使说明生动形象。总之，所谓生动形象地说明，实际就是抽象的事物说明具体一些，具体的事物说明形象一些。方法三：要了解科学小品的写法：这一章的训练重点是科学小品，所以同学们有必要了解一下科学小品的写法。科学小品是说明文的一种样式。当涉及一些科技术语，阅读的对象往往不是专业人员，增加了理解的困难。特别是一些科普读物，需要把专业知识写得通俗易懂，

12、深入浅出。需要采用这种语言生动活泼的形式。它又叫文艺说明文。例如：一位同学在人体世界的小公民细胞一文中是这样写细胞的：“小公民细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是薄命郎，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是老寿星，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞诞生。不过，细胞的生儿育女，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。由此可见，细胞是人体生命的基础。”这一段对细胞的说明，避免了专业术语，通俗形象，一看就明白。科学小品的写法主要有三种

13、：、自述式：这是将物拟人，自我介绍的形式。例如烟的自述：我的名字叫“烟”。我有旱烟、水烟、纸烟之别。穿上那洁白的外衣，又得一美名香烟。那焦黄的、喷香的烟丝，还真讨人喜欢呢。因为我对人诚恳，性格温柔，所以人缘极好。如果你同我交上朋友，我可以常常陪伴你熬过那“烦闷”的时刻，等你心情愉快，我才化作烟雾悄悄离去，有的跟我竟成了“万能交”，说什么“饭后一支烟，赛过活神仙”。但是越来越多的人渐渐和我疏远。他们搜集我的材料，罗列我的罪状，揭我的老底，说我化作的烟雾中，含有不少烷化四环和五环芳（劲）等致癌和促癌物质。特别是“3,4苯并芘”的含量，100支香烟中为4.4微克。有的说：“吸烟者每吸入1毫克烟雾中，

14、可吸进50亿烟尘颗粒，还有大量的纤毛赤和凝固黏液的物质。”还有的说：“一个人每天吸20支纸烟，除烟尘颗粒外，还能同时吸入500毫克的焦油。”这可是连我自己也不知道我还含有这么多毒啊！一次在医院里，一个“万能交”朋友叼着我，看着黑板报，透过香烟缭绕的烟雾，我瞥见几个醒目的大字：“吸烟的危害”，上边写着：“吸烟-慢性自杀！“美国在3314个矿工中，有62人死于肺癌。其中60人是吸烟的。在60个吸烟者中，有56个人每天吸烟20-25支。“英、美、加拿大等国的资料表明，每天吸一包以上香烟的，肺癌死亡率是不吸烟人的11倍”看着，看着，我的朋友把我从嘴里拿了下来，像是把钳子似的手指重重的捏着我，哎呀，好疼

15、！他嘴里还念出了声：“吸烟者的肺癌死亡率比不吸烟者高10倍，支气管炎和肺气肿高6.1倍，喉癌高5.4倍，食道癌高3.4倍胃溃疡高2.8倍，其他循环系统疾病高2.6倍，冠心病高1.7倍”围着黑板报的人越来越多，旁边一个人说：“尼古丁原来就是烟呐碱，这东西毒可真大呀！只要吸进50-70毫克就可使人死亡。”这时，传来一个孩子的声音：“爸爸，你别吸烟了！”我的朋友听着，读着，忽然，把我举在眼前说：“你这鬼东西确实有百害而无一利呀！去你的吧！”说着，狠狠地把我摔在地上，又踏上一脚！呜呼！我真该死！ 这篇文章以自述的方式，做了烟的自我揭露。介绍了烟的种种特点，吸烟的危害和戒烟等有关知识。文章采用了拟人的手

16、法，给予了形象化的说明。、对话式采用人与物、人与人以及物与物之间的对话方式来说明。这种方式，是针对某一事物设置问题，进行对话讨论。说明的目的是解说事理，回答问题。例如看电视与用眼卫生一文的作者正是用这种方式写的。小王：我是电视迷，可是最近不敢看电视啦！张老师：那为什么？王：听说，电视机会发出一种什么线的张：那叫线。王：对，对。据说，那东西会伤害眼睛呀！王：那么，看电视如何注意用眼卫生呢？ 张：好，下面我说说。首先，得注意眼睛与电视机的距离。电视荧光屏上的图象是由52万个小光点扫描而成。近看小光点粗糙，图象模糊，远看就辨不清光点颗粒，图象反而清晰。再说，近距离看，眼睛肌肉收缩得厉害，易于疲劳，会

17、促使眼睛近视。所以远看为宜。12寸电视机观看距离不得少于1.5米，18寸不得少于2米。另外，看电视也不能目不转睛的连续看几个小时。最好每隔一个小时左右就起身走走，或闭目休息几分钟。此外，调节电视机，使其亮度与对比度适中，或者在开启一盏不太亮的电灯等等，都可以收到避免眼睛过度疲劳的效果。 王：张老师，谢谢您了！我一定照您说的办。这篇对话，是在人与人之间进行的。其中的“王”作为提出问题的一方，而“张老师”则是作为回答问题的一方出现的。对话要围绕一定的中心进行。、故事式：将说明的内容编成生动有趣的故事，使人在读故事时获得科学知识。这种故事式，大都采用拟人的手法，一般是用第三人称。例如一位同学写的彩霞

18、的故事正是用的这种方式：豆豆是大海中的一个极普通的小水滴，今天有机会游到了水面。“啊！外面可真美呀！”豆豆不禁感叹道，“蓝蓝的天，白白的云，还有小鸟在飞，如果我能上天那该多好呀！”一束阳光射到她的身上，她全身暖洋洋的，真是舒服极了。渐渐地她感到困意，越来越浓，再也无心看那美丽的天宫了，她伏在小伙伴们身上睡了过去于是接着作者叙述了豆豆如何同其他的小豆豆们在一起汇成白云，太阳出来以后变成彩霞的故事。文章以“豆豆”升上天空开始，以它回到大海结束，中间依次说明了彩霞的形成、游动以及美丽的色彩。情节十分生动，富有丰富的想象力。作文训练片段练习一、题目：从下面三幅漫画中任选一题，写300字左右的说明文。图

19、一：书上说，鱼儿离不开水 图二：羡慕图三：中国漫画：生活是多么复杂啊！、提示：介绍画面要全面、具体。并且从中领悟漫画的讽刺意味。要有条理地介绍。或从左到右、或从上到下、或“中心开花”。如果是几幅漫画的作品，要注意衔接。、例文：此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在马扎儿上的学者模样的人，跷着二郎腿，戴着眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着，他身体左侧放着一个盛满水的桶，面前有一“丫”型木杈，架着一根钓鱼竿。画的左边是一口井的井口，下部用砖砌成圆形，上部是六角的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井口。画的下面有一行字：“-书上说，鱼儿离不开水”例文：这是由三幅画组成的一组漫画，标题是：生活

20、是多么复杂啊！第一幅：两名中年妇女相对走着。画面右边的一位戴小帽，穿一件长过膝盖的浅色大衣，脚穿黑色高跟鞋。她左手拿小手包，右手撑着一把黑色遮阳伞，神气十足地走着。迎面走来的妇女没戴帽子，梳着时髦的短发，穿浅色短外套，下着黑裙，脚穿高跟鞋，右手拄着一把黑色遮阳伞。第二幅：两位妇女擦肩而过，两人后背相对，左边是“长大衣”，右边是“短外套”。两人稍停顿了一下脚步，若有所思。第三幅：“长大衣”用收拢的伞拄着走，而“短外套”却打起了遮阳伞，神气十足地走着。、简析：这两则说明文字，有顺序而简洁地介绍了画面，注意画面的方位角度，注意了画面的衔接，读来清楚明白。片段练习二 、题目：选取生活中衣、食、住、行的

21、某一带图案物品，写一篇说明片段。、提示：选取自己观察的片段，用形象说明的方法。题目自拟。字数在300-400之间。、例文：5分硬币我是一个不起眼的5分硬币。我的伙伴是1分和2分两个小家伙。有人叫我们“钢镚儿”，其实我们是镍合金做的，为的是不易在空气中被氧化，延长寿命。我是直径约24毫米，厚1.5毫米的圆形硬币。我的正面中央大写着“伍分”两个字，上面还写着阿拉伯数字中的“5”，周围是两株相交的麦穗，象征着富裕，最底下印着我出生的年份。我的背面是中国的国徽，上方写着“中华人民共和国”字样。我的全身周围是细小的齿轮。我刚出生时是银白色，非常漂亮。在人们手中流通一段时间后，身上沾满了灰尘污垢就不那么惹

22、人喜爱了。、简析：这是一篇说明人民币图案的文章，主要运用了描述的说明方法，全文运用了拟人化手法，以第一人称进行了介绍，亲切自然。 整篇作文一、题目： 塔、提示：塔是我国古代建筑的智慧结晶，是古代建筑艺术代表，抓住这一特征。构思时设计一条能点明塔的特征的线索。分类说明，抓住一类的典型个例采取具体描写。塔是从外来佛教中演化而来的，可穿插传说或者故事。、例文：古代建筑艺术的精英塔（节选）我国古塔的形式千变万化。从建筑平面上说，我国古塔有圆形，正方形的，也有六边形、八边形、12边形的。从建筑层檐上说，我国古塔分为喇嘛塔和带檐塔两大类，而带檐塔中，又有亭式、楼阁式和密檐式之分。从建筑材料上说，我国古塔不

23、仅有木塔、还有砖塔、石塔，西北地区还存有土塔。有些砖塔的整个外表全用琉璃砖瓦饰面，称为“琉璃塔”，如河南开封的祐国寺塔。这座古塔始建于北宋仁宗庆历年间（公元10411048年），不仅整个塔身用色彩琉璃饰面，而且还用各种琉璃件，刻画了门窗、佛龛、力士、麒麟、降龙、云纹、宝相花等各种花纹，把整个佛塔的外形，装点得富丽堂皇。有些古塔，如广州光孝寺东塔和西塔、湖北当阳的玉泉寺塔、山东济宁的铁塔寺塔等，都是用铁铸成的。山西五台的神通寺塔，是用铜铸成的，还有大量的古塔，用金、银、珐琅、陶瓷、料器等各种各样的材料制成，真是应有尽有。我国古塔的组合也是很巧妙的。除了大量的单塔外，还有双塔、三塔、五塔和群塔。、

24、简析：本文是采用分类说明的方法，有条理有脉络地介绍了我国古塔。有综合的介绍，有举出的具体事例，是一篇不错的说明文。整篇作文二、题目：_自述（一种化学元素、纳米、基因）、提示：以第一人称的方式，形象地揭示某种元素或者事理的特征。可以采取穿插故事或者传说等方式.、例文：直角的话 我们叫角，可以用符号“”表示。我是角这个家族的一员。我们这个家庭是几何图形大家庭的一部分。我们的家庭成员在中学数学课本里分布很广，差不多各个年级都有，并且总是出现在明显、突出的位置，像站岗放哨似的，有趣的是，我们的家庭成员都有“岁数”，我，90岁，名叫直角。你会感到惊奇吧，我这个模样已90岁？不错，不过我还不算大。在我们角

25、的家庭中，现在要数周角爷爷年纪最大啦，他已经360岁；平角大伯伯也180岁了。可有的同学总是对周角老爷爷和线家庭中的射线、平角大伯伯和直线认识不清。其实，周角老爷爷是两条射线重合而成的；平角大伯伯的两条射线在一条直线上，而且分别在顶点的两侧；而直线没有顶点，也不是由两条射线组成。这怎么会一样呢？为这，周角老爷爷和平角大伯伯还生了好一阵气呢！要想知道我们的岁数，需要专测我们岁数的量角器，只要使量角器上的零度线与角的一边重合，并且使量角器的圆心与角的顶点重合，角的另一边在量角器上所指的刻度就是我们的岁数。我们家庭成员的名字起得也很有趣。凡比我小的叫锐角，比我大而比平角伯伯小的角叫钝角，而我更特殊，

26、凡和我同一名字的，岁数都相等，这是锐角小弟弟和钝角大哥所不能相比的。我们家庭中，如果两个成员的岁数之和等于我，那他们就互为余角；如果等于平角大伯伯，则它们就互为补角，多有趣呀！你想来看看吗？我们这个家庭只不过是数学王国中极小的一部分。我们王国里的秘密还多得很呢，等着你们来探索、发现。（胡毅涛）、简析：本文借助拟人的方法作解说、分类别，化抽象的为具体的，化困难的为简易的。深入浅出，通俗易懂。 整篇作文三、题目：援引诗文、典故、神话传说介绍一种花木。、提示：在引用诗文典故或者神话时，要注意其为说明对象的介绍服务。切忌为了引用而引用。注意文体特点。、例文：植物界的活化石银杏提起生物界的“国宝”，大家

27、一定会马上联想到活泼可爱、憨厚可掬，深受世界人民喜爱的熊猫。可是你是否知道和熊猫齐名，被誉为“植物界的活化石”的银杏，也是我们中华的“国宝”呢。在远古时代，银杏家族“人丁兴旺”，足迹遍及世界各地，但由于中生代后期第四纪冰川的袭击，银杏（包括恐龙）等动物均遭到毁灭性的破坏，濒临灭绝。值得庆幸的是，我国南部冰川结构的间断性，使银杏躲过了这场浩劫，它在云南得以生存下来。银杏又名“公孙树”。顾名思义，祖辈种下的树种，要到孙辈才能派上用场，银杏亦叫“白果”，据本草纲目记载：“宋初始入贡因其形似小杏，而核色白，今名白果。”银杏的生长速度较慢，树龄长达千余年，可与有长寿美称的龟相媲美。庐山黄龙寺的一株古银杏

28、，相传植于东晋前后，至今已有一千多年的历史，长势依然很好。山东莒县定株寺的一株古银杏，株高24.7米，周长15.7米，需八人联手方能合抱一周。据载，它已有三千岁的高龄。所以，把银杏誉为“长寿树”，丝毫不为过。银杏有较强的生长适应能力，从广东到东北，均可择地栽培。它性喜亚热带气候，怕涝，长江流域是银杏最理想的生长地域。阴性系子遗植物，落叶乔木，属银杏科，雌雄异株，雌树结果，雄树不结果。种子呈核果状，椭圆形近似球形，长2.53.5厘米。银杏一般在栽种20年后才开始进入成熟期，生长40年后，便到盛果期，此后，每年四月花叶齐放，至十月中旬，果实熟透，自然落下。平均每年可获70100公斤的果实，即使长到

29、400岁，仍能开花结果。银杏体态魁伟、优美。高度一般在2040米之间，树干粗壮、挺直，一株30米高的银杏，树干离地十米许，其枝叶才蓬勃伸展，大面积地向四周生长开来。银杏的树枝有长枝短枝两种，树叶呈折扇形，精巧、青翠、莹洁，在长枝上螺旋状散生，短枝上簇生。空旷之地，银杏一树参天，云冠巍峨，葱茏庄重，给人一种肃穆伟岸、秀美之感。郭老在抗战时期以银杏为题写了一篇散文，热情歌颂中华民族的英雄气概。 银杏全身都可为人利用。它枝干蔽日，是人们夏日纳凉的最佳场所之一，枝叶舒展，又是人们避风躲雨做片刻休憩的好地方。银杏有食用价值和药用价值。它的果实（白果）含有丰富的维生素，可以炒食，做羹汤或烹调吃。种子可入药

30、，有强身健体、润肺止咳的功效，主治痰哮、遗精等症。银杏木质坚硬，纹理细密，可供建筑、雕刻、制家具及其他工艺品用。需要指出的是，银杏的果实有腐蚀作用，且含有微毒，多食有中毒的危险。 现在，银杏在我国各地已被广泛栽培，国外也有许多地区引入它的树种，普遍培育种植。如今，越来越多的人们开始认识到银杏还是一种优良的绿化树种，具有观赏价值。庭园内，街道旁，一两株银杏高耸入云，四周全是绿荫，显得古朴典雅，能给人美的享受。我相信，只要真正重视起来。善于保护它，那么，银杏必将大放光彩。（范浚）、简析：这是一篇介绍古老树种银杏的说明文，作者首先抓住银杏树活化石这一赞誉展开说明，“国宝”熊猫来比较说明银杏树也是植物界的“国宝”，追溯它活化石的历史，用恐龙来比较说明银杏的悠久历史。还采取引用等说明方法，使读者联想，唤起记忆。文章结构严谨，层次分明，不时使用描写，使文章活泼生动。范例选粹：秦牧笔下生动形象说明事物范例：有一种“标本菊”，一株只有一两朵，花型大如牡丹，有一种“大立菊”，一株开花上千朵。它们有的端雅大方，有的龙飞凤舞，有的瑰丽如彩虹，有的洁白赛霜雪；有的像火焰那么热烈，有的像羽毛那样轻柔。秦牧艺海拾贝分析：用比喻和排